1、圆第 3 课时 认识扇形 苏教版 数学 五年级 下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.认识扇形和扇形的特征，知道扇形各部分的名称，了解圆心角决定同一圆中扇形的大小。2.通过观察、比较,体会扇形是圆形的一部分；积累学习图形特征的基本经验，培养观察、比较、综合等能力，进一步发展空间观念。【重点】认识扇形和扇形的特征。【难点】理解扇形和圆之间的关系。你知道这是什么形状吗？3 观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。3 观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。它们都有一个角，角的顶点在圆心。3 观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。上
2、面各圆中的涂色部分都是扇形。3 右图中A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一部分。像图中1那样，顶点在圆心的角叫做圆心角。同一个圆中，扇形的大小与什么有关？在同一个圆中个，多画几个扇形比一比。1 下面各圆中的涂色部分，哪些是扇形？为什么？扇形 扇形 因为它们都是由圆的两条半径和弧围成，并且都是以圆心为顶点。2 下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？直角 平角 120 钝角 3一个圆被分成了三部分（如右图）。你能比较这三个扇形的大小吗？最大 最小 1.扇形是由两条半径和弧围成的图形。2.顶点在圆心上的角叫作圆心角。3.同一个圆中的扇形，圆心角大扇形就大，圆心角小扇形就小，所以圆心角的大小决定扇
3、形的大小。1在钟面上分别表示分针从12起，走5分钟、15分钟和30分钟所经过的部分。1在钟面上分别表示分针从12起，走5分钟、15分钟和30分钟所经过的部分。1在钟面上分别表示分针从12起，走5分钟、15分钟和30分钟所经过的部分。1在钟面上分别表示分针从12起，走5分钟、15分钟和30分钟所经过的部分。分针从12起所经过的部分都可以看作什么图形？都可以看作扇形。2 每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作是扇形。2 每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？这些图形各占圆的几分之几？1 3 3 5 5 8 3圆的直径是（）cm 半圆的直径是（）cm 扇形的半径是（）cm 6 8 10 4 按下面的步骤画一画、涂一涂，能得到一个美丽的图案。画4条直径，把圆平均分成8份。以圆中的8条半径为直径画8个小圆。涂上自己喜欢的颜色。先照样子试着画一画，再想想你还能设计出怎样的图案，画好后与同学交流。
