1、25.少年闰土第二课时同步练习含答案一、读下面的文段,看拼音写字词,并给加横线的多音字注音。闰土是个ln l（ ）的孩子,他懂很多很多的东西。冬天,他在雪地里撒（ ）下秕谷捕鸟;夏天,他就到西瓜地里管c wi ( )、猜他还说,猹这种小动物的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它,它反而会从胯下cun( )了看着月光下的瓜地,我仿佛（ ）看到了那个戴着银项圈的少年 二、读句子,按要求完成练习。1. 的天空中挂着一轮 的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的 的西瓜。(1)这句话中“一望无际”的意思是 ,我还会用这个词语写句子: 。跟“一望无际”意思相近的词语还有 等。(2) 在句中横线上填写表示颜
2、色的词语。这句话属于 描写,从中我体会到了 。2.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。这句话是对少年闰土的 和 描写,表现了少年闰土的 。 3.读下面的句子,对加横线部分理解正确的一项是( )我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道我素不知道天下有这许多新鲜事 阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的A.加点部分正面描写了闰土的见多识广,因为他的心里有无穷无尽的稀奇的事。B.这几个“不知道”表明了“我”和“我往常的朋友”由于没有学习足够多的知识而显得孤陋寡闻。 C.加点部分说明了“我”对闰土说的很多新鲜、稀奇的事都不知道,
3、表达了“我”对自己所处环境的不满和对丰富多彩的农村生活的向往。 三、填空。1.少年闰土选自鲁迅的小说 ,鲁迅原名 ,主要作品有小说集 、 、 和散文集 ,以及大量杂文。2.课文主要回忆了“我”儿时与闰土相识、相处、分离的过程,重点写了闰土给“我”讲 、 、 、 四件事情,刻画出一个 的少年闰土。四、阅读课内文段,完成练习。第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我( )出一块出一块空地来,用短棒( )起一个大竹匾,( )下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将( )在棒上的绳子只一( ),那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背我于是又很盼望下雪。闰土又
4、对我说: “现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”1.在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。2.“我于是又很盼望下雪”的原因是什么?3. 第二自然段中闰土讲述的内容可以用 (一个四字词语)来概括,从文段中的一系列动词可以看出少年闰土 的特点,从“稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背可以看出闰土（ ）。4. “红的绿的都有”是说贝壳的（ ）多,可以用成语 来形容；“鬼见怕也有,观音手也有”是写贝壳（ ）多，可以用成语（ ）表示。少年闰土答案一、伶俐s刺猬窜f二、1.(1)一眼看不到边,形容辽阔 示例:一望无际的田野上翻腾着金色的麦浪,空气里弥漫着淡淡的麦香无边无际 一望无垠2)深蓝 金黄 碧绿 环境 夜晚海边瓜地的静谧和辽阔2.外貌 动作 机智勇敢3.C三、1.故乡 周树人 呐喊 彷徨 故事新编 朝花夕拾2.雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼3.机智勇敢、聪明能干、见多识广四、1.扫 支 撒 缚 拉2.闰土说捕鸟须大雪下了才好,“我”盼望着下大雪好捕鸟。3.雪地捕鸟 聪明能干 见多识广4.颜色 示例:五颜六色 形状 示例:各式各样
