1、分数加法和减法第 3 课时 分数的加、减法练习 苏教版 数学 五年级 下册课堂导入-课堂测查-课堂小结-巩固练习 1.进一步掌握异分数加、减法的计算方法，能正确计算异分母分数加、减法，能简单估计异分母分数加、减法的结果。2.了解特殊关系的分数加减计算时的规律，能应用分数加、减法解决一些简单的实际问题。3.通过计算、比较发现一些计算规律，发展观察、比较和归纳等思维能力，进一步发展数感。【重点】能正确计算异分母分数加、减法，应用分数加、减法解决一些简单的实际问题。【难点】了解特殊关系的分数加减计算时的规律。我们已经学习了异分母分数的加减法计算，这节课我们就来练习练习。算一算，比一比。1 9 4 9
2、 1 3 4 9 5 9 7 9 第一道算式是同分母分数 加法，可以直接相加；第二道算式是异分母分数加法，不可以直接相加。异分母分数的加、减法怎么计算？1计算下面各题，说说你有什么发现？1 2 1 3 1 9 1 10 1 4 1 7 1 5 1 8 1 2 1 3 -1 9 1 10-1 4 1 7-1 5 1 8-5 6 1 6 19 90 1 90 11 28 3 28 13 40 3 40 你有什么发现？两个分母的最大公因数是1且分子都是1的分数相加（减），得数的分母就是原来两个分子的积，分子就是原来两个分母的和（差）。2先估计哪几题的得数大于，再计算。1 2 得数大于 的算式有两道。
3、1 2 2先估计哪几题的得数大于，再计算。1 2 3解方程。解:解:解:1一个等边三角形，每边长分米。它的周长是多少分米？2 5 2 5 2 5 2 5 6 5（分米）答：它的周长是分米。6 5 计算异分母分数加、减法要先通分再计算，计算结果能约分的要约成最简分数；验算时，通常可以利用加、减法的关系进行逆向思考。1超市的一个货架上摆放着4种蔬菜（如下图）。估计一下，每种蔬菜的摆放面积大约各占货架的几分之几？1 4 1 4 1 3 1 6 1超市的一个货架上摆放着4种蔬菜（如下图）。1 4 1 4 1 3 1 6 青菜和黄瓜的摆放面积大约共占货架的几分之几？1 4 1 3 3 12 4 12 7 12 答：青菜和黄瓜的摆放面积大约共占货架的。7 12 1超市的一个货架上摆放着4种蔬菜（如下图）。1 4 1 4 1 3 1 6 番茄和胡萝卜的摆放面积大约共占货架的几分之几？1 4 1 6 3 12 2 12 5 12 答：番茄和胡萝卜的摆放面积大约共占货架的。5 12 1超市的一个货架上摆放着4种蔬菜（如下图）。1 4 1 4 1 3 1 6 你还能提出什么问题？
