1、部编版三年级语文上册第二单元单元教学初探一、单元内容总述1. 本单元主题：本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由古诗 三首铺满金色巴掌的水泥道秋天的雨听听，秋的声音四篇课文组成。 编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生 观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。2. 本单元重点：（1）利用多种方法理解难懂的词语。本单元的四篇课文，语言非常优美、 生动，有些词语对于大家来说比较陌生，特别是古诗三首的字词比较难理解。 学会用查字典、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语，就显得非常重要。 教学时，给足时间引导学生用恰当的方法理解词语
2、。（2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时 都运用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学 习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影 把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中 尝试运用想象的手法。内容教学要点课时教学建议4.古诗三首本课描写了秋天的美丽风景， 重点是朗读和理解古诗，领略秋天 的美好风光，体会古诗包含的情 感。21. 利用声像资源 把学生带入情境， 进而激发学生联 想和想象。2. 引导学生反复朗读，借助注释或 联系上下文理解 字词。5.铺满金色巴掌的水泥道本课作者记叙了
3、 “我”在铺满 金色巴掌的水泥路上行走的情绪。 重点是感受作者热爱自然的情怀， 体会作者奇异的想象和独特的感 受。21. 通过分析关键 词、重点句，感受 体会作者情怀。2. 引导学生边读 边思考，学习作者 感知情怀，体验生 活的乐趣，珍视贴 近自然的童心。6.秋天的雨本课从几个方面介绍了秋天 的雨，重点是理解体会秋雨的美 好，体会作者对秋雨的喜爱之情。21. 分析重点词句 来理解课文。2. 借助图片、音乐 引导学生感受秋 雨的美好。7.*听听，秋的声音本课是一首现代诗，作者抓住 秋天里大自然一些声响，用诗的语 言，赞美了秋天。11. 从秋天的音响 中，想象秋天景象 的美好。2. 在学生配乐朗 读、背诵全文的基 础上，引导学生仿 写课文，创作小 诗。习作本次习作主题是写日记， 引导学生学习写日记的格式和内 容及好处。重点是了解日记的格 式，学会写日记。1分析例文，总结日 记格式，再练习写 一写。语文园地本次园地主要内容是交流学1.指导学生用合习用不同的方法理解词语,并学会作和探究法来学运用；理解、积累四季特别是秋天2习理解词语。的成语；注意正确的写字方法。重2.用合作交流的点是掌握理解词语的方法,积累成方法理解、积累成语。语。
