1、富饶的西沙群岛教案教学设计导学探究（8）分一、自主学习。1、学生自由读课文，说说作者游览了西沙群岛的哪些地方？（海面、海底、海滩、海岛）2、谈谈你最喜欢哪一处描写？为什么？（学生自由发言）导二、合作学习。1、学习描写海底的部分。（3、4自然段）（1）、认真读3、4自然段，说说作者向我们介绍海底的哪些生物？（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）（2）、认识海底生物（课件出示），学生描述生物特点。（3）、作者抓住它们的什么特点来描写的？（4）、指导学生朗读。（学生边读边做动作）学（5）、学习课文中有关鱼类的描写。探、指名学生读第4自然段，其他学生听后说说写了鱼的哪些特点？究（多、美）(20)分、用不同的符号分
2、别画出描写鱼多、鱼美的句子。 、课件出示、观察鱼的特点，看看作者抓住了四种鱼的什么特点？（颜色、形态）。 、课件出示，观察其它鱼，用“有的有的”描述鱼的特点。（6）、总结学法。2、小组合作学习海面、海滩、海岛的部分。（自由选择一处学习）（1）、海面：海水五光十色、瑰丽无比。海水呈现不同颜色的原因。（2）、海滩：贝壳：颜色不一，形状千奇百怪。海龟：庞大、有趣。（3）、海岛：鸟的天下（树多、鸟多、鸟蛋多、鸟粪多）三、欣赏视频，总结写法。测评反馈（6）分小练笔（围绕一句话进行写作练习）小结拓展（3）分教师小结，布置作业。富饶的西沙群岛板海水：五光十色、瑰丽无比书海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼设海滩：贝壳、海龟计海岛：鸟的天下（风景优美，物产丰富）
