1、高三一轮总复习上一页返回首页下一页时空坐标知识整合单元高效整合高三一轮总复习上一页返回首页下一页时空坐标纵向成线|通史纵览，用联系的观点牢记历史一、近代中国的思想解放潮流高三一轮总复习上一页返回首页下一页二、20 世纪以来中国重大思想理论成果高三一轮总复习上一页返回首页下一页知识整合横向成网|专题归纳，用辩证的观点看待历史一、近代中国西学东渐的历程、特点1历程时期特征表现鸦片战争至中日甲午战争学习西方仅停留在“器物”的层面上地主阶级改革派主张“师夷之长技以制夷”；洋务派坚持“中学为体，西学为用”的指导思想，掀起洋务运动高三一轮总复习上一页返回首页下一页从戊戌变法至五四运动前夕从学习制度到学习思
2、想文化层面，用资本主义制度改造中国社会资产阶级维新派主张建立君主立宪制，发动了戊戌变法；革命派主张用革命手段推翻清王朝，建立民主政治，发动了辛亥革命；激进派提倡民主与科学，掀起新文化运动从五四运动至新中国成立经历了学习俄国走俄国式的道路到走中国特色的革命道路的历程无产阶级向俄国学习，以马克思主义为指导，掀起了新民主主义革命，最终走农村包围城市的革命道路，取得了民主革命的胜利高三一轮总复习上一页返回首页下一页2.特点(1)近代中国人学习西方、寻求变革主要是为了中国的独立、民主和富强。(2)学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连，体现出强烈的反封建、反侵略性质。(3)学习西方的历程是一个由浅入深，由表
3、及里，由“器物”到“制度”再到“文化”的不断深化的复杂历程。(4)中国人民最终选择了马克思主义。实践证明，真正适合中国国情的是社会主义道路。高三一轮总复习上一页返回首页下一页二、近现代中国的四大理论成果三民主义毛泽东思想邓小平理论 三个代表”重要思想 核心或精髓民权主义实事求是解放思想、实事求是实事求是、与时俱进解决的问题民族独立、民主共和、民众生存民主主义革命道路及社会主义改造和建设什么是社会主义，怎样建设社会主义建设什么样的党，怎样建设党高三一轮总复习上一页返回首页下一页发展1924 年发展为新三民主义向社会主义过渡时期得到进一步发展社会主义本质的新概括科学发展观、和谐社会理论地位资产阶级
4、民主革命纲领，使中国人民醒过来指导新民主主义革命和社会主义建设，使中国人民站起来指导改革开放，使中国人民富起来新时期的指导思想，引领中国迈向小康社会高三一轮总复习上一页返回首页下一页三、比较欧洲启蒙运动与中国新文化运动的异同(中外关联)比较项启蒙运动新文化运动所处时代处于世界资本主义开始确立时发生于中国旧民主主义革命接近尾声时主要任务主要是为了反对封建压迫面临反帝反封建的双重任务理论体系 形成了完整的理论体系未形成完整的理论体系不同点具体影响 召唤了法国大革命召唤了五四运动高三一轮总复习上一页返回首页下一页深远影响推动了欧美资产阶级革命的胜利促进了马克思主义广泛传播，中国革命有了新的理论指导不同点 局限方面思想中掺杂有一定的唯心成分前期没有同人民群众相结合；在思想文化方面存在形式上的绝对肯定或绝对否定高三一轮总复习上一页返回首页下一页背景封建专制制度阻碍了资本主义经济的发展，封建思想文化禁锢了人们的思想内容两者都反对专制，追求政治民主，反封建成为共同的内容性质都是资产阶级文化反对封建文化的思想解放运动相同点作用都极大地批判了封建思想，都为以后的革命奠定了坚实的思想基础，当之无愧地起了思想启蒙的作用
