1、课时分层作业(十一) 奏议 教战守策1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A夫当今生民之患，果安在哉？果：究竟B是以区区之禄山一出而乘之 乘：趁着，趁(机)C天下苟不免于用兵，而用之不以渐 渐：事物的苗头D陵压百姓而邀其上者 邀：邀功【解析】C项，渐：逐渐，缓进。【答案】C2下面的句子有通假字的一项是 ()A数十年之后，甲兵顿弊B天下之势，譬如一身C此疾之所由生也D虽有小恐，然孰与夫一旦之危哉【解析】A项，“顿”同“钝”。【答案】A3下面句中加点词的意义与用法相同的一项是 ()A役民之司盗者，授以击刺之术/以为天下之知战者，惟我而已B而其平居常苦于多疾/不先于我，则先于彼C使之能逸而能
2、劳/论战斗之事，则缩颈而股栗D教以行阵之节/而行之既久，则又以军法从事【解析】A项，者：定语后置的标志/的人。B项，于：介词，由于/介词，从。C项，而：表并列的连词。D项，以：介词，把/介词，按照。【答案】C4下面两句中不都含有名词作状语现象的一项是 ()A四方之民，兽奔鸟窜/常以身翼蔽沛公B吾得兄事之/人皆得以隶使之C而人民日以安于佚乐/日削月割，以趋于亡D骊山北构而西折/而后乃今将图南【解析】A项，兽、鸟、翼，名词作状语，表比喻。B项，兄、隶，名词作状语，表态度。C项，日、月，名词作状语，表时间。D项，北、西，名词用作状语，表方向；南，名词用作动词，向南飞。【答案】D5下列句子中，加点词的
3、意义和现代汉语最接近的一项是()A盖尝试论之 B一旦出身而蹈死地C盛夏力作，而穷冬暴露 D且夫天下固有意外之患也【解析】A项，尝试：古义，曾经试着/今义，试，试验。B项，出身：古义，投入、献身/今义，个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份。C项，暴露：古义，在野外劳动/今义，显露出来。【答案】D6下列各句与例句句式相同的一项是()例句：庶人之在官者A. 战者必然之势也B. 役民之司盗者C. 教以行阵之节D. 夫当今生民之患，果安在哉【解析】B项，与例句都是定语后置句。A项，判断句； C项，状语后置句；D项，宾语前置句。【答案】B阅读下面的文言文，完成710题。曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举
4、进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息。英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝
5、不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕。元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。尝遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。(节选自宋史曾公亮传)7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的
6、一项是()A为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/【解析】本题考查文言文断句的能力。文言文断句的基础在于对通篇文章的领会。首先，通读选文，大致了解整个故事的内容。然后运用排除法断句。“盗悉窜他
7、境”是一个完整的主谓宾齐全的句子，中间不能断开，排除C、D两项。“移书诘盗”意为下发公文追究盗贼，语意完整，中间不能断开，排除A项。【答案】B8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。B建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。C古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。D契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。【解析】本题考查古代文化常识。涉及古代官职、君主制度、古国情况等。“有司”在文中指有具体职务、做具体工作的官吏，而
8、不是指朝廷中的各级官员。【答案】C9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A曾公亮初入仕途，为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。B曾公亮久经历练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询；密州有人偷盗民田产银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。C曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。D曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安
9、石，终于得到回报。【解析】本题从张冠李戴和无中生有的角度设误考查对文章内容的把握。C项“派使者偕同雄州赵滋前往调解”表述不当。派赵滋前去的是皇上而不是曾公亮；另外，派使者去告诉赵滋，并没说让使者偕同。【答案】C10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？译文：_(2)苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。译文：_【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力，涉及通假字、一词多义、判断句、省略句等。(1)“锡”是通假字，通“赐”，赐予。“虔”，恭敬。“必”，一定。“是不虔君命也”是判断句，“而必使(之)亲临”是省略句。(2)“尝”，曾，
10、曾经。“救正”，指纠正弊病。“讥”，讥讽。“固宠”，加固宠幸。【答案】(1)赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？(2)苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。【参考译文】曾公亮，字明仲，是泉州晋江人。考中进士甲科，做了会稽县的县令。百姓的农田在镜湖旁，常常担心湖水泛溢。公亮立起闸门，将水排入曹娥江，百姓受益。以端明殿学士的身份管理郑州，治政有能干的名声，盗贼都流窜到外地，以至百姓都夜不闭户。曾经有使者丢失袋中东西，下公文追问盗贼，公亮上报：“我们境内没有窝藏盗贼，大概是随从之人偷藏的。”(对随从)进行搜查，果然如此。公亮清楚
11、熟习公文法令，经历处事久了，熟知朝廷台阁的典章制度，位居首位的宰相韩琦常常咨询他。仁宗末年，韩琦请求确立储君，与公亮等一起共商大计。密州民田盛产银子，有人偷取银子，大理寺将其当强盗论处。公亮说：“这是禁物，获得它虽是强行盗取，却与盗窃民家有所不同了。”坚持争论，于是(皇帝)交付给有司讨论，依照劫取禁物的法令，盗贼得以不死。契丹听任人在界河捕鱼，又多次通行盐船，官吏不敢制止，都说：与他们较量，将要生出事端。公亮说：“事情刚开始不加制止，以后将怎么办？雄州赵滋勇猛有计谋，可以任用。”朝廷派人前去向赵滋传达皇上的旨意，边境的危害终于平息了。英宗即位，授予公亮中书侍郎兼礼部尚书职位，不久又加封为户部尚
12、书。皇帝身体不适，辽使到了却不能召见，命公亮在客馆设宴，使者不肯赴宴。公亮质问他说：“赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？”使者于是前来赴席。熙宁三年，被授职司空兼侍中、河阳三城节度使。第二年，被举用管理永兴军。过了一年，返回京师。不久以太傅之职辞官回家。元丰元年去世，终年八十岁。皇帝亲临悼哭，罢朝三天。公亮端庄忠厚，深沉周密，平时谨守法度，循规蹈矩；但天性吝啬，家产增至巨万。 当初推荐王安石，等到一起辅政，知道皇上正偏向他，暗中为子孙考虑，凡是改革各事，一概听从，但表面上装作不亲附。曾经派儿子孝宽参与谋划，在皇上面前几乎没有什么异议，于是皇帝更
13、信任安石。安石感激他帮助自己，所以提拔孝宽至枢密来报答他。苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。11在古代，劝谏君王是件很危险的事情，闹不好就会被贬或掉脑袋。结合例句的两个劝谏成功的例子，再举两个劝谏失败的例子。(要求句式一致，字数相同)例句：触龙句句闲语，步步闲情，婉谏太后终送人质，最后赵国转危为安。邹忌事事相应，例例推进，劝谏齐王采纳忠言，终于齐国日渐强盛。_【答案】(示例)比干口口忠言，声声裂肺，力谏商纣勿要奢侈，反被剖七窍玲珑心。韩愈字字衔情，篇篇含理，讽谏宪宗弃迎佛骨，却遭贬潮阳八千里。12. 下面是“圆梦11”爱心助学公益活动标志。请写出该标志的构图要素，并
14、说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100字。_【解析】从整体上看该标志由图形与文字构成。图形是两个手挽手的人物组成，而身体部分又合为一个心形。把它们和标志的主题联系起来即可得出其寓意。【答案】(1)要素：图案为一个人扶助另一个人，右下角为活动主题“圆梦11”。(2)寓意：将两个人组合形成一个心形，表达了爱心公益活动的主旨；两人手挽手以象形“”号相连，象征着爱心团体或个人对困难群体的关爱和帮扶，凸显出“圆梦11”公益活动的主题。13. 阅读下面一段文字，为“引力波”下一个定义，不超过50个字。2016年2月11日，美国科研人员宣布他们探测到了引力波的存在，爱因斯坦广义相对论预言宇宙中有一种以光速传播的时空波动，如今得到证实。有质量的物体被加速时会以波动形式发出引力辐射，形成引力波。引力波在真空中传播不易发生衰减，这意味着它们可以揭示一些宇宙角落深处的信息。_【解析】解答此题要注意材料中的关键词语：“以光速传播的时空波动”“在真空中传播不易发生衰减”等。【答案】引力波是有质量的物体被加速时产生的一种能以光速传播且在真空中传播不易发生衰减的时空波动。
