1、高考一轮总复习人民版模块一模块二模块三模块四2高考一轮总复习 人民版 历史必考部分模块一模块二模块三模块四3高考一轮总复习 人民版 历史第十五单元古今中国的科技和文艺模块一模块二模块三模块四4高考一轮总复习 人民版 历史第32讲 20世纪以来中国重大思想理论成果模块一模块二模块三模块四5高考一轮总复习 人民版 历史课时名片课标要求：(1)了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。(2)概述毛泽东思想的主要内容；认识其对近现代中国的深远影响。(3)概述邓小平理论的主要内容；认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。(4)概述“三个代表”重要思想的基本内容；认识其对加强
2、和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。考纲明示：(1)孙中山的三民主义。(2)毛泽东思想。(3)邓小平理论。(4)“三个代表”重要思想。模块一模块二模块三模块四6高考一轮总复习 人民版 历史模块一 主干梳理巧点妙拨模块一模块二模块三模块四7高考一轮总复习 人民版 历史 主干知识 理一理一、孙中山的三民主义项目旧三民主义新三民主义背景19 世纪末 20 世纪初，列强对中国的侵略不断加深，清政府的统治日益腐败，中国的革命运动不断高涨辛亥革命失败后，孙中山领导的“二次革命”、护法运动等维护民主共和的斗争先后失败；共产国际和中共对孙中山的帮助提出1905 年，孙中山为中国同盟会
3、制定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，”的革命纲领，后阐发为三民主义年，在中国国民党第一次全国代表大会宣言中，孙中山将旧三民主义发展为新三民主义反帝反封建平均地权1924模块一模块二模块三模块四8高考一轮总复习 人民版 历史项目旧三民主义新三民主义内容(1)民族主义：进行，以革命暴力推翻清政府，实现民族的独立自主(2)民权主义：进行政治革命，推翻封建帝制，建立。它是三民主义的(3)民生主义：进行社会革命，方法是，原有地价归原主所有，革命后因社会进步增长的地价归国家所有(1)民族主义：一方面提出了的口号，提出争取中华民族真正的自由和独立；二是强调国内各民族一律平等，反对民族压迫(2)民权主义：主
4、张的民权，强调使政治机构民主化(3)民生主义：提出平均地权、节制资本的办法，承认“”评价(1)进步性：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，它成为资产阶级发动的指导思想(2)局限性：三民主义没有明确提出反帝要求，也没有彻底的土地革命纲领新三民主义同中共在民主革命阶段的纲领基本一致，成为第一次国共合作的和大革命时期的旗帜，是孙中山在开拓完全意义上近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步民族革命资产阶级共和国核心核定地价反对帝国主义普遍平等耕者有其田辛亥革命政治基础模块一模块二模块三模块四9高考一轮总复习 人民版 历史二、毛泽东思想时期阶段理论文献主要理论中共创建和大革命时期萌芽中国社会各阶级的分
5、析提出是最广大最忠实的同盟军，强调进行农村革命的伟大意义湖南农民运动考察报告农民模块一模块二模块三模块四10高考一轮总复习 人民版 历史 拨云见日 想一想 1三民主义中，民族、民权、民生主义是怎样的关系？试 答提示：三民主义中，民族主义是前提，民权主义是核心，民生主义是补充和发展。模块一模块二模块三模块四11高考一轮总复习 人民版 历史2新三民主义与中国共产党的革命纲领是完全一致的吗？试 答提示：新三民主义与中国共产党的民主革命纲领在革命目标上基本相同，即反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治。但二者有本质区别。中国共产党除民主革命纲领(最低纲领)外，还有最高纲领，就是建立社会主义和实现共产主义；
6、而新三民主义则没有这些内容。其不同是由其阶级性所决定的。模块一模块二模块三模块四12高考一轮总复习 人民版 历史3新三民主义与三大政策的关系。试 答提示：模块一模块二模块三模块四13高考一轮总复习 人民版 历史4为什么说延安时期是毛泽东思想的成熟时期？试 答提示：(1)该时期，毛泽东的新民主主义革命理论得以完整阐述。(2)新民主主义革命理论是该时期毛泽东思想的首要和核心内容，它是马列主义与中国革命实际相结合的产物，对中国革命一系列基本问题作出了正确回答。(3)新民主主义革命理论的创立，说明中国已经形成了既属于马列主义，又具有中国特色的完整、系统、科学的理论体系，并制定出适合中国国情的路线与基本
7、政策。(4)该时期的实践已经验证了毛泽东思想的科学性与正确性，其被正式确立为党的指导思想。模块一模块二模块三模块四14高考一轮总复习 人民版 历史时期阶段理论文献主要理论井冈山时期形成中国的红色政权为什么能够存在？井冈山的斗争“工农武装割据”理论抗日战争时期成熟中国革命和中国共产党关于的理论，如革命的性质、动力、前途等问题解放战争时期和建国后新发展论十大关系关于正确处理人民内部矛盾的问题人民民主专政的理论；社会主义工业化和同时并举的理论；正确处理工业和农业、重工业和轻工业的关系，走出一条适合中国国情的工业化道路的理论星星之火，可以燎原新民主主义论新民主主义革命论人民民主专政社会主义改造模块一模
8、块二模块三模块四15高考一轮总复习 人民版 历史三、邓小平理论1提出1978 年，邓小平作了题为解放思想，团结一致向前看的讲话，这是开辟新时期新道路的宣言书。2标志：1978 年十一届三中全会的召开，开辟了建设中国特色社会主义的新道路。3发展(1)中共十二大：1982 年召开，邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义”。(2)南方谈话：邓小平提出社会主义的本质是和发展生产力。(3)中共十四大：明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义体制。(4)中共十五大：正式确立邓小平理论为党的指导思想。实事求是解放市场经济模块一模块二模块三模块四16高考一轮总复习 人民版 历史四、“三个代表”重要思想1背景
9、(1)国际形势：世界多极化和经济全球化的趋势日益明显，竞争更为激烈。(2)国内形势：世纪之交，中国的改革开放和现代化建设事业进入关键时期。2内容中国共产党必须始终代表的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国的根本利益。3确立为党的指导思想中共十六大被写入党章，成为中国共产党的又一指导思想。先进生产力最广大人民模块一模块二模块三模块四17高考一轮总复习 人民版 历史4意义进一步回答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的又一重大理论成果，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。模块一模块二模块
10、三模块四18高考一轮总复习 人民版 历史5毛泽东思想，就是毛泽东的思想吗？试 答 提示：否。(1)毛泽东思想是全党集体智慧的结晶，毛泽东个人的正确思想是毛泽东思想的一部分。(2)毛泽东晚年的错误思想不属于毛泽东思想。模块一模块二模块三模块四19高考一轮总复习 人民版 历史6邓小平理论的主要内容有哪些？试 答提示：(1)发展道路：建设中国特色社会主义。(2)发展阶段：社会主义初级阶段。(3)根本任务：解放发展生产力。(4)改革的外部条件：和平与发展。(5)政治保证：坚持四项基本原则。(6)战略步骤：“三步走”战略。(7)党的领导：坚持中国共产党的领导核心。(8)依靠力量：必须依靠广大工人、农民、
11、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。(9)祖国统一：“一国两制”。模块一模块二模块三模块四20高考一轮总复习 人民版 历史7“三个代表”重要思想各部分之间有何联系？试 答提示：(1)总体上讲，“三个代表”重要思想是一个统一的整体，相互联系，相互促进。(2)代表“先进生产力的发展要求”是这一思想的基础和根本；代表“先进文化的前进方向”是这一思想的灵魂和先导；代表“最广大人民的根本利益”是这一思想的本质和归宿。模块一模块二模块三模块四21高考一轮总复习 人民版 历史8邓小平理论等同于建设有中国特色的社会主义理论
12、吗？试 答提示：邓小平理论与建设中国特色社会主义理论并不是同一概念。邓小平理论的核心思想是建设中国特色社会主义理论的一部分，建设中国特色社会主义理论除邓小平理论外，还包括“三个代表”“科学发展观”等思想。模块一模块二模块三模块四22高考一轮总复习 人民版 历史 史论要旨 背一背先填后背(1)孙中山提出的民族主义、民权主义和民生主义，是中国近代资产阶级的民主革命纲领，在它的指导下，推翻了清朝封建专制统治，建立了。(2)实际确立了三大政策，与中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。(3)俄国十月革命给中国送来了马克思主义，马克思主义在中国的传播，
13、为的诞生创造了条件。(4)毛泽东思想是马克思主义与的具体实践相结合的产物，并创造性地发展了马克思主义，指导走向胜利，它是中国共产党全党智慧的结晶。辛亥革命中华民国新三民主义联俄、联共、扶助农工中国共产党中国革命中国革命模块一模块二模块三模块四23高考一轮总复习 人民版 历史(5)邓小平理论解决了“文化大革命”结束后中国向何处发展的关键问题，是引导中国人民进行和社会主义现代化建设的伟大旗帜。(6)邓小平回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题，体现了邓小平实事求是、勇于创新的思想品质。(7)“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下，“”的重大问题。改革开放南方谈话建
14、设一个什么样的党和怎样建设党模块一模块二模块三模块四24高考一轮总复习 人民版 历史模块二 互动探究分层突破模块一模块二模块三模块四25高考一轮总复习 人民版 历史 Step1 微考点图文证史深化微考点 1 三民主义的新发展WEIKAODIAN一 民族革命的缘故，是不甘心满洲人灭我们的国主我们的政；定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。这样看来，我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。二 因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由独立，始有可望也。故国民革命之运动，必持全国农夫、工人之参加
15、，然后可以决胜，盖无可疑也。孙中山选集下卷，第 475527 页，人民出版社 1956 年版模块一模块二模块三模块四26高考一轮总复习 人民版 历史思考 1 史料一、二分别是孙中山对民族主义和新民族主义的阐述，与史料一相比，史料二反映出新民族主义具有什么新特点？试 答史料解读：突出反帝，民族独立；扶助农工，认识到工农对革命的重要性。模块一模块二模块三模块四27高考一轮总复习 人民版 历史三(一)建立民国。今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之。制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。孙文同盟会宣言四 国民党之民权主义，
16、与所谓“天赋人权”者殊科，而唯求所以适合于现在中国革命之需要。详尽之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利，凡卖中国国民，以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体或个人，皆不得享有此等自由及权利。中国国民党第一次全国代表大会宣言思考 2 史料三、四是孙中山对民权主义和新民权主义的阐述，与史料三相比，史料四反映出新民权主义有何特点？试 答史料解读：民权为一般平民所有，对权利的范围有具体规定。模块一模块二模块三模块四28高考一轮总复习 人民版 历史五 欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果，总由少数人把持文明幸福，故成此不平等世界。解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所最信的是定地
17、价的法。孙中山民族的、国民的、社会的国家六 中国以农立国，而全国各阶级所受痛苦，以农民为尤甚。国民党之主张，则以为农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地。中国国民党第一次全国代表大会思考 3 史料五、六是孙中山对民生主义和新民生主义的阐述，与史料五相比，史料六反映出新民生主义有何特点？试 答史料解读：更重视农民阶级，并因此实行耕者有其田。模块一模块二模块三模块四29高考一轮总复习 人民版 历史三民主义的新发展新民族主义明确提出了反帝要求，主张民族平等新民权主义主张普遍平等的民权内容新新民生主义提出节制资本，实行耕者有其田，关注工农生活思想新重视工农对革命的作用，提出“联俄、联共、扶助农工”三
18、大政策模块一模块二模块三模块四30高考一轮总复习 人民版 历史微考点 2 马克思主义中国化的理论成果特点WEIKAODIAN一 毛泽东同志的事业和思想，都不只是他个人的事业和思想，同时是他的战友、是党、是人民的事业和思想，是半个多世纪中国人民革命斗争经验的结晶。历史是人民创造的坚持四项基本原则(邓小平文选第 2 卷)思考 1 史料一反映出毛泽东思想具有什么特点？试 答史料解读：是中国共产党集体智慧的结晶。模块一模块二模块三模块四31高考一轮总复习 人民版 历史二 毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践相统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义。刘少奇思考 2 史料二反映出
19、毛泽东思想具有什么特点？试 答 史料解读：是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。模块一模块二模块三模块四32高考一轮总复习 人民版 历史三 马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原则一定要和实际相结合，要分析研究实际情况，解决实际问题。这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的思想方法、工作方法。实事求是，是毛泽东思想的出发点、根本点。这是唯物主义。在全军政治工作会议上的讲话(邓小平文选第二卷)思考 3 史料三反映出毛泽东思想的根本点是什么？试 答史料解读：实事求是。模块一模块二模块三模块四33高考一轮总复习 人民版 历史毛泽东思想的特点(1)是中国共产党集体智慧的结晶。(2)是马克思列宁主义与中国
20、实际相结合的产物，是马克思主义的中国化。(3)其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主。模块一模块二模块三模块四34高考一轮总复习 人民版 历史四 实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中顺利实现社会主义现代化的正确理论。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。中共十五大报告思考 4 史料四反映出邓小平理论有何特点？试 答 史料解读：是马克思主义与中国建设实际相结合的典范。模块一模块二模块三模块四35高考一轮总复习 人民版 历史五 在社会主义建设的外部条件问题上，指出和平与发展是当代世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我
21、国现代化建设争取有利的国际环境。思考 5 史料五反映出邓小平理论有何特点？试 答 史料解读：是世界和平与发展背景下的创新，并适应了这一形势。模块一模块二模块三模块四36高考一轮总复习 人民版 历史邓小平理论的两大特色(1)邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物，是马克思主义与中国建设实践相结合的典范。邓小平理论的形成，是马克思主义与当代世界和平与发展主题相联系的结果。(2)邓小平理论是切合中国实际的社会主义理论，是马克思主义同中国实际相结合，走自己的道路的产物。模块一模块二模块三模块四37高考一轮总复习 人民版 历史 Step2 综合点总结升华提能综合点 1 比较旧三民主义和新三民主义Z
22、ONGHEDIAN 要点整合点击观看考点视频模块一模块二模块三模块四38高考一轮总复习 人民版 历史项目旧三民主义新三民主义相同：民族主义都主张反对民族压迫民族主义反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治增加了对外反帝、对内主张各民族一律平等的新内容相同：民权主义都要求人民享有自由平等的权利内容民权主义推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国中华民国，国民一律平等赋予一切反帝反封建的个人和团体一切自由及权利；主张普遍平等的民权相同：民生主义都主张平均地权民生主义解决以土地为中心的财富重新分配问题，平均地权平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况实践辛亥革命的指导思想；
23、中华民国临时约法的理论基础成为国共合作的政治基础，推动了国民革命的发展模块一模块二模块三模块四39高考一轮总复习 人民版 历史针对训练12015黄石调研胡绳在从鸦片战争到五四运动中写道：“说明了同盟会的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说：先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下。我们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦！”由此可见，基层同盟会会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是()A民族主义、民权主义B民权主义、民族主义C民族主义、民生主义D民权主义、民生主义解析“赶走北京皇帝”说明宣传的重点是民族革命要推翻清政府的封建统治；“我们都要当官”说明对政治革命的目
24、标建立资产阶级共和国的本质并不清楚。模块一模块二模块三模块四40高考一轮总复习 人民版 历史220 世纪 20 年代，孙中山与时俱进，把旧三民主义发展为新三民主义，实现了个人与革命指导思想的重大飞跃。新三民主义主要“新”在()A符合社会主义革命的要求B具有鲜明的反帝反封建内涵C代表工农群众的根本利益D确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策解析 新三民主义仍属于资产阶级民主主义范畴，由此可排除 A、C 两项；1924 年国民党一大实际上确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策，排除 D 项；新三民主义和旧三民主义相比，具有鲜明的反帝反封建内容，故 B 项正确。模块一模块二模块三模块四41高考一轮总
25、复习 人民版 历史综合点 2 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的比较ZONGHEDIAN要点整合模块一模块二模块三模块四42高考一轮总复习 人民版 历史理论异同 毛泽东思想邓小平理论“三个代表”不同点创立者以毛泽东为核心的党的第一代领导集体以邓小平为核心的党的第二代领导集体以江泽民为核心的党的第三代领导集体解决问题中国革命道路；社会主义改造和社会主义建设什么是社会主义，怎样建设社会主义创造性回答了建设什么样的党，怎样建设党思想精髓实事求是、群众路线、独立自主解放思想、实事求是解放思想、实事求是、与时俱进重要思想历史作用使中国人民站起来；建立社会主义制度使中国人民富起来；开创中国特色
26、社会主义道路向全面建设小康社会迈进；加快推进社会主义现代化相同点都是马克思主义同中国实际相结合的产物，是马克思主义中国化的发展；都是中国共产党集体智慧的结晶；它们的实质都是实事求是模块一模块二模块三模块四43高考一轮总复习 人民版 历史针对训练3某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页。如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“”里应该是()A新三民主义 B新民主主义理论C社会主义初级阶段理论D“三个代表”重要思想解析 A 项是孙中山的思想，C 项是邓小平思想的内容，D 项是江泽民的思想；B 项是毛泽东思想的内容之一，B 项正确。模块一模块二模块三模块四44高考一轮总复习
27、 人民版 历史4中共党史的“黄金时代”：延安 13 年改革开放 30 年一文指出：延安 13 年与改革开放 30 年是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”。这两个时代的共同标志是：拓展了马克思主义中国化的新境界，开创了中国历史的新局面。这两个时期中国共产党“拓展了马克思主义中国化的新境界”的主要表现，分别是()A抗日民族统一战线建立/新时期党的基本路线形成B全面抗战路线的实行/社会主义市场经济体制的提出C毛泽东思想日益成熟/中国特色社会主义理论形成D确定“和平”“民主”方针/确立“依法治国”方略解析 本题考查学生准确把握历史概念的能力。延安时期马克思主义中国化的标志即毛泽东思想体系的日
28、益成熟。正是在毛泽东思想的正确指导下，敌后抗日根据地不断壮大，人民解放战争从胜利走向胜利。改革开放 30 年中，中国特色社会主义理论形成，开创了历史新局面。模块一模块二模块三模块四45高考一轮总复习 人民版 历史 Step3 名家评史解读1 孙中山的反满民族主义有六点“革新”：一是“把建立适合资产阶级需要的统一民族国家的思想灌注到原有的华夏民族意识中去，从而改造了适合地主阶级需要的 内中国而外四夷 的传统观念”；二是“主张改君主政体为共和政体，从而扬弃了 尊周攘夷 和 反清复明 这类有浓厚的宗法色彩和帝制思想的传统观念”；三是“主张 师夷，从而否定了盲目排外和闭关锁国的传统观念”；四是“对内主
29、张民族平等和民族团结，从而基本上排除了 贵华夏而贱夷狄 的传统观念”；五是“寓联满于排满之中”，“这就破除了 非我族类，其心必异 的传统观念”；六是“主张在革命胜利后实行民族同化”，“从而扫荡了 明夷夏之辨 和 严夷夏之防 这类传统观念”。史学家张正明你的解读参考提示：作者认为孙中山的民族主义是反满的民族主义，且进行了六点革新，从而合乎资产阶级建立统一的民族国家的需要，扬弃、否定、排除、破除、扫荡了传统狭隘的民族观，为近代中国实现民族独立和民族统一，实现民族平等与团结具有积极的推动作用。从民族主义角度肯定了孙中山三民主义中的民族主义思想，其观点是值得肯定的。模块一模块二模块三模块四46高考一轮
30、总复习 人民版 历史2 实际上，这个特征(指坚持政治精英的坚强领导)是“群众路线”本身的一个组成部分。在“文化大革命”期间，它常常被浪漫化和感情化，用以象征允许人民自我解放，并自发地管理他们自己。同时，我们必须认识到，“群众路线”这个思想确实体现了中国共产党理论与领导方法上的一个真实而重要的方面，这种理论和方法是以党的经验为基础的。在江西时期，就已开始非常重视与群众的密切联系，其显而易见的原因在于，假如没有这样的联系，脆弱的根据地就难以生存。费正清1949 至 1976 年的毛泽东思想你的解读模块一模块二模块三模块四47高考一轮总复习 人民版 历史参考提示：材料主要介绍了美国哈佛大学教授费正清
31、对毛泽东思想的认识。费正清认为：(1)“群众路线”这个思想确实曾体现了中国共产党理论与领导方法上的一个真实而重要的方面。“在江西时期”即在“工农武装割据”时期，以毛泽东为代表的中国共产党人重视与群众的密切联系，从而使根据地得以生存。(2)“文化大革命”时期的“群众路线”是应当否定的。说它“常常被浪漫化和感情化”，其实就是指其本质已发生变化。此时期毛泽东及其意识主导了群众，他实际上是否定了这一时期的“群众路线”。费正清是美国史学家，他的评价不可避免地带有立场问题和主观色彩。模块一模块二模块三模块四48高考一轮总复习 人民版 历史模块三 高考研析把握考向模块一模块二模块三模块四49高考一轮总复习 人民版 历史模块四 限时规范特训
