1、高考资源网（） 您身边的高考专家A组考点能力演练1定义运算ab为执行如图所示的程序框图输出的S值，则的值为()A4B3C2 D1解析：由程序框图可知，S2cos 1,2tan 2,12，所以2(11)4.答案：A2(2016贵州模拟)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出s的值等于()A3 B10C0 D2解析：第一次循环k011，s2111，满足k4；第二次循环k112，s2120，满足k4；第三次循环k213，s2033，满足k4；第四次循环k314，不满足k4，输出的s3，故选A.答案：A3(2016长春模拟)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序若输出的S为，则判断框中填写的内容
2、可以是() An6?Bn4? Bk5?Ck6? Dk7?解析：依题意，进行第一次循环时，k112，S2124；进行第二次循环时，k213，S24311；进行第三次循环时，k314，S211426；进行第四次循环时，k415，S226557；进行第五次循环时，k516，S2576120，此时结束循环，因此判断框内应为“k5？”，选B.答案：B5.某流程图如图所示，现输入如下四个函数，则可以输出的函数是()Af(x)x2Bf(x)Cf(x)Df(x)解析：由框图可知输出函数为奇函数且存在零点，依次判断各选项，A为偶函数，B不存在零点，不符合，对于C，由于f(x)f(x)，即函数为奇函数，且存在零点
3、为x0，对于D，由于其定义域不关于原点对称，故其为非奇非偶函数，故选C.答案：C6(2016南京模拟)根据如图所示的伪代码，最后输出的S的值为_解析：这是一个12310的求和，所以输出的S的值为55.答案：557执行如图所示的程序框图，输出的S的值为_解析：Ssinsinsinsinsinsinsin335sinsinsin.答案：8(2016黄冈模拟)随机抽取某中学甲、乙两个班各10名同学，测量它们的身高获得身高数据的茎叶图如左下图，在样本的20人中，记身高在150,160)，160,170)，170,180)，180,190)的人数依次为A1，A2，A3，A4.右下图是统计样本中身高在一定
4、范围内的人数的算法框图若图中输出的S18，则判断框应填_解析：本题考查程序框图与统计交汇问题由于i从2开始，也就是统计大于或等于160的所有人数，于是就要计算A2A3A4，因此，判断框应填i5或i4.答案：i1，否；执行第二次循环：i3，Slglglg1，否；执行第三次循环：i5，Slglglg1，否；执行第四次循环：i7，Slglglg1，否；执行第五次循环：i9，Slglglg1，是，结束循环，输出i为9，故选B.答案：B2(2014高考新课标全国卷)执行下面的程序框图，若输入的a，b，k分别为1,2,3，则输出的M()A. B.C. D.解析：第一次循环，M，a2，b，n2；第二次循环，
5、M，a，b，n3；第三次循环，M，a，b，n4，退出循环，输出M为，故选D.答案：D3(2015高考全国卷)程序框图的算法思路源于我国古代数学名著九章算术中的“更相减损术”执行该程序框图，若输入的a，b分别为14,18，则输出的a()A0 B2C4 D14解析：第一次执行，输入a14，b18，因为ab，所以a14410；第三次执行，因为a10，b4，ab，所以a1046；第四次执行，因为a6，b4，ab，所以a642；第五次执行，因为a2，b4，ab，所以b422，此时ab2，故选B.答案：B4.根据框图，当输入x为2 016时，输出的y()A2 B4C10 D28解析：由题意可得，x依次为2 016，2 014，2 012，0，2，执行y3(2)110，故输出的y10，选C.答案：C- 6 - 版权所有高考资源网
