1、品 读 释 疑14 文言文二则学弈初读课文，结合注释初步理解字词和每句话的意思。然后正确断句，反复朗读，要注意停顿和重音，感受文言文特有的韵律感和节奏。再读课文，抓住重点语句，体会人物的品质及作者的态度。了解课文的主要内容，然后结合生活实际领悟课文蕴含的道理。最后在理解的基础上熟读成诵。方法导学古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。今天我们要学习的学弈也是一篇古文。走近作者孟子(约公元前372 前289)名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。著有孟子一书。孟子继承并发展了孔子的思想，成为一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。学弈y下棋弈听范读，边听边画出文中的生字，注意生
2、字的读音。朗读视频【弈秋】【通国】【惟弈秋之为听】【鸿鹄】【缴】只听弈秋的教诲。全国。系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出去后可以将箭收回。“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。试着把词语和意思连起来！指天鹅、大雁一类的鸟。3.解词语【援弓】【弗若】【为是】【弗若与】【非然也】拉，引。这样。因为。同“欤”，句末语气词，表示疑问。不如。试着把画线词语和意思连起来！再读课文，想一想课文写了什么。学弈记叙了两个跟弈秋学下棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好的事。我会写俱援弗提示：点击生字进入详细讲解。将jing（将来）（将军）（将计就计）注意加点字的读音
3、！多音字（将领）（将士）（帝王将相）jing（将进酒）qing运用：一次晚会上，老将军讲起了当年率领将士们英勇杀敌的事，之后他声情并茂地朗诵了李白的将进酒。.读jing的时候，是“快要”的意思。如：将来。读jing的时候，是“军衔名，在校级之上，泛指高级军官”的意思。如：上将。读qing的时候，是“愿，请”的意思。如：将进酒。多音字辨析读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。援救（i yun）弗许（f f）俱乐部（j j）易错音弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。
4、为是/其智/弗若与？曰：非/然也。朗读指导朗读视频弈秋，通国之善弈者也。善于下棋的人。善，善于。句意：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。全国。“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。（课后第二题）开篇交代弈秋是全国最善于下棋的人，为下文写两个人跟他学下棋做了铺垫。弈秋，春秋时期鲁国人，名秋。他特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手。学弈中跟弈秋学弈的两个人的表现有什么不同？结果如何？讨论交流：其一人专心致志，惟弈秋之为听一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。只听弈秋的教诲。句意：让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教诲。让
5、。教导。一心一意，集中精神。指天鹅、大雁一类的鸟。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。句意：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。引，拉。本文叙述两个跟弈秋学下棋的人不同的学习态度。“专心致志”“惟”写出了其中一个人听课时聚精会神的状态；“一心以为”“思”则写出另一个人听课时三心二意，精力不够集中的情形。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。他，指专心致志的那个人。虽与之俱学，弗若之矣。句意：虽然他与专心致志的那个人一起学习，但不如人家学得好。不如。为是其智弗若与？曰：非然也。专心致志成功一心
6、二用失败条件一样态度不同句意：是因为他的智力不如人家吗？回答说：不是这样的。对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说故事的内容。本文讲弈秋是全国最善于下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听讲，可是他却一心认为有天鹅、大雁一类的鸟将要飞过来，想拉弓把它射下来。他虽然和那个专心致志的人一起学习，却学得不如人家。是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。这是课后第2题哦！通过对本课的学习，你受到什么启示？学习要专心致志，不可三心二意。主题感悟学弈写了两个跟弈秋学下棋的人的不同表现，一个人专心致志，另一个人三心二意，结果不专心的人不如专心致志的人学得好，说明了做什么事情都要专心致志才能成功的道理。独特感悟专心、观察、思考：同样是学下棋，一人专心致志，学有所成；一人三心二意，棋艺不如人。原因是什么呢？是因为后者求学时不能专心致志，因此我们无论做什么事都要脚踏实地、一心一意朝着目标坚定地走下去。
