1、初 读 感 知 5 雷锋叔叔，你在哪里你知道这你知道这是谁吗？是谁吗？雷 锋今天，让我们沿着长长的小溪，顺着弯弯的小路去寻找雷锋的足迹吧！听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文12345把画出的生字读一读。步步花经启泥着晶食求奉我会认 cng mng nng shn mi t jng j bn yng m x xin提示：点击生字进入详细讲解。曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献迈曾泞蒙瓣棘莹觅踏荆顺献需送爱心送爱心读一读:她的曾（zng）孙曾（cng）经去过海南岛。曾zng（曾孙）cng（曾经）注意下面句子中加点的字，看看你有什么发现。小溪说：昨天，他曾路过这里。注意加点字的读
2、音！读一读:家乡内蒙（mng）古下起蒙（mng）蒙雨。蒙mng（蒙古）mng（蒙蒙细雨）注意下面句子中加点的字，看看你有什么发现。昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。注意加点字的读音！【泥泞】【晶莹】【荆棘】【年迈】【寻觅】【足迹】因有烂泥而不好走。光亮而透明。泛指山野丛生的带刺小灌木。试着把词语和意思连起来！年纪大。寻找。脚印。自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。读好停顿、重音、节奏。指导朗读沿着/长长的小溪，寻找/雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在/哪里，你在/哪里？小溪说：昨天，他/曾路过/这里，抱着/迷路的孩子，冒着/蒙蒙的细雨。瞧，那/泥泞路上的/脚窝，就是/他留下的/足迹。朗读示例：自读课文，思考：雷锋叔叔究竟在哪里？找到他了吗？整体感知找到了。雷锋叔叔在需要献出爱心的地方。我会写昨冒暖留弯背洒锋温提示：点击生字进入详细讲解。u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。雷锋 叔叔 足迹 昨天 冒着 留下弯弯 背着 洒下 迷路 温暖 爱心2.听写生字、词语。填一填：这首儿童诗一共小节。通过描写寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋的精神。课堂小结5助人为乐“我们”
