1、高二语文开学第一课部编版新高二逐梦目录contents二感 受 语 文 的 魅 力三 认 清 高 考 形 势四高 二语 文如 何 学一 总结反思关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。01收心！收心！收心！一、总结反思同学们，转眼你们已经来到承上启下的高二年级，这是你们高中生活中一个非常重要的时期。首先，请总结反思一下，经过高一一年的语文学习，你有哪些收获与不足？你的状态是这样的？还是这样的
2、？关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。012022年2月15日，在首钢滑雪大跳台进行的北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛上，苏翊鸣凭借前两轮182.50的总分，在第三轮登场前便已锁定冠军，为中国单板滑雪赢得首枚冬奥会金牌。苏翊鸣以一套简约的动作,滑行、起跳稳稳落地。在现场的欢呼声中，苏翊鸣兴奋地振臂庆祝。努力永努力永远远不会不会骗骗人！人！点击播放，听听榜样怎么说关键字请在这里输入详细的文
3、字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。01悟已往之不谏，知来者之可追。不管你高一语文学习状态如何，成绩如何，那都已成过往，从高二开始努力，一切都还来得及。总结反思，找到不足，在新的学期里，不断提高自己！二、感受语文的魅力你觉得我们为什么要学习语文？语文的魅力在哪些方面体现呢？关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事
4、件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。语文让生活更有诗意你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞;你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地；你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。我害怕你对我也是如此之爱。素颜版关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。01语文让生活更有诗意你说你爱雨天，你有本事别打伞啊;你
5、说你爱阳光，你有本事别乘凉啊;你说你爱吹风，你有本事别关窗啊粗人版关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。语文让生活更有诗意你说烟雨微芒，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。你说春光烂漫，绿袖红香；后来内掩西楼，静立卿旁。你说软风轻拂，醉卧思量；后来紧掩门窗，漫帐成殇。你说情丝柔肠，如何相忘；我却眼波微转，兀自成霜。文艺版关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来
6、阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。语文让生活更有诗意子言慕雨，启伞避之。子言好阳，寻荫拒之。子言喜风，阖户离之。子言偕老，吾所畏之。诗经版关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。u王国维这么总结人生境界：u 第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
7、。u 第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。u 第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。语文让人生富有诗意关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。耿爽在主持完他任内的最后一场例行记者会后说：“由于工作安排的原因，我即将奔赴新的岗位。借此机会，对过去近四年时间里，大家给予我的关心、支持、帮助和鼓励表示衷心感谢。作为一名中国外交官，无论走到哪里，我都会继续讲好中国故事、传递中
8、国声音，为促进中国与世界的相互了解，增进中国人民与世界人民的友好情谊，作出自己的努力与贡献。再次与大家道别，我们后会有期！”语文让人与人情意绵长，让国与国信任共和。三、认清高考形势关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。01 高考形势u语文学科“统编本”语文教材主编温儒敏在关于语文教材的使用讲话中说到：“阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字;阅读题量也增加
9、了，这两年高考语文的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比往年悄悄增加了5%-8%。”温儒敏还透露：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。01 高考形势u其他学科近年高考在数学、理综、文综这些科目中为了强化语文学科重要性大量增加题目字数，并在题干中加入古文，以这种方式变相增大试题难度。必须明确，提升阅读速度，提高阅读质量，掌握阅读技巧，把握
10、文本重点是个长期长效的努力方向。关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。02 学科认知高二语文学什么？教材方面：选择性必修、选修，更具系统性和灵活性 写作方面：开始学习议论文、时评类、应用类文章的写作，考查更冷静客观的表达。背诵方面：全面结束新课改要求的课内外必背72篇的学习，任重道远。考试难度方面：更具综合性，向高考标准靠拢，难度提升，对能力的考查更高更全面。关键字请在这里输入详细的文字介
11、绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。02 学科认知高二语文对学生素养的要求？进一步提升学生的审美鉴赏能力，能够准确把握和区分实用类应用文体和文学类文本的不同作用和鉴赏方法；进一步提高学生的理性思维认识，培养发散思维，培养批判性认识和表达的能力，要求学生树立基本的科学的哲学观点，培养学生的辩证思维能力；系统提升学生高中语文知识储备，对学生的综合分析和表达能力提出更大的考验。四、高二语文如何学关键字请在这里输入详细的文字
12、介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。01调整心态高二常见不良心理老油条心态关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。01调整心态高二常见不良心理怠惰心理关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示
13、意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。01调整心态高二常见不良心理迷茫无措关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。01调整心态高二常见不良心理急功近利关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心
14、内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。02优化方法1.提高课堂效率，尊重课堂，课堂任务尽量当堂落实。2.扩大阅读面，增加名著阅读。3.养成积累的习惯，积累知识点、作文素材等。4.加强背诵，新学的篇目及时背诵，已学的篇目及时复习。5.勤于练笔，勤思多写。6.制定切实可行的计划，每天进步一点点。关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此
15、次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。高二语文学习的基本原则u夯实基础、强基固本u归纳总结、举一反三u阅读与积累是重中之重u知识点和解题技巧两手抓关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥
16、夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。文/龙应台关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。03具体要求一、早读课1.大声朗读2.忘我朗读读书“五到”：口到、耳到、眼到、心到、手到3.拿笔拿纸（易写错的字，知识框架、知识要点、课文层次）关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中
17、心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。03具体要求二、课堂2.认真做好笔记3.不做与语文学习无关的事情好记性不如烂笔头保持愉悦的心情学习4.不犟嘴，课后解决问题1.预备铃响后读上节课已讲内容（不允许吃东西，一经发现，吃啥带啥；喝水不允许喝出享受状态；不允许做其他作业,不允许交头接耳，聊天说笑）关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。03
18、具体要求三、课后1.及时、自觉完成作业，作业必须清爽、工整。2.不拖拉，当日事，当日毕，尤其是默写订正。眼中有“活”干4.多看书，多做笔记3.每次考试的卷要保存好，考后要分析。关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。高二是最关键的一年，要防止分化，老师想用哈佛名言叮咛大家“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦”，人的时间精力有限，所以要利用时间抓紧学习；全体高二学子，我们一起拥梦前行，紧紧抓住高二的每一天，确立近期、中期，高考的目标，并加以行动。记住“学习的痛苦是暂时的，不能学习痛苦是永远的”，要用细节决定成败的态度，审视每一天的学习与行为规范，不断提高学习效率，做最好的高二学生，做最好的自己。04老师寄语谢谢观看
