1、语文园地一课后练习左窄右宽：左宽右窄：地图 帽子 登山鞋 指南针 水壶饼干电风扇手套浴盆望远镜星期天，佳佳有时候在_弹琴，有时候在_钓鱼，有时候在_。家里湖边书房看书梅 花墙角数枝梅，凌寒独_。遥_，_暗_。(1)本诗的作者是_朝的_。(2)这首诗描写的是_季的景象。哪个词体现了这个季节的特点？用“”在诗中圈出来。自开知不是雪为有香来宋王安石冬(3)读了这首古诗，你对梅花有了怎样的印象？填一填。()的梅花 ()的梅花 ()的梅花洁白不畏严寒顽强(1)企鹅给狮子大王寄的是_，可狮子大王收到的却是_。狮子大王把_寄回给企鹅，企鹅收到的却是_。(冰 水)冰水水冰(2)为什么会出现这种现象呢？()A因
2、为在运送的过程中，有人偷偷把冰换成了水，把水换成了冰。B因为水在不同的温度下的形态不一样，南极天气冷，水遇冷变成了冰，而非洲天气热，冰遇热变成了水。B(1)判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。风在哪儿？风在天上，在树上，在水面上，在“我”手上。()风在天上，吹着柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。()水上的浮萍在不停地摇晃，我们知道风来到水面上了。()(2)我知道风还在哪儿，我会写一写。_示例：风在蒲公英旁边。你看，它吹着蒲公英的种子在飞舞，像一个个小伞兵。附：听力材料风在哪儿风在哪儿？风在天上。你看，它吹着云儿向前跑，像帆船行驶在海面上。风在哪儿？风在树上。你看，它吹着柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。风在哪儿？风在水面上。你看，它吹起粼粼的波浪，水上的浮萍在不停地摇晃。风在哪儿？啊！风在我手上。我挥动空气，风就来了。
