收藏 分享(赏)

2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt

上传人:a**** 文档编号:149695 上传时间:2025-11-08 格式:PPT 页数:21 大小:2.67MB
下载 相关 举报
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第4页
第4页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第5页
第5页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第6页
第6页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第7页
第7页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第8页
第8页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第9页
第9页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第10页
第10页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第11页
第11页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第12页
第12页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第13页
第13页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第14页
第14页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第15页
第15页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第16页
第16页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第17页
第17页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第18页
第18页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第19页
第19页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第20页
第20页 / 共21页
2021秋九年级语文上册 第六单元 24 三顾茅庐习题课件 新人教版.ppt_第21页
第21页 / 共21页
亲,该文档总共21页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、24 三顾茅庐1234(1)贤sxi 嵌(2)如雷惯耳 如雷贯耳(3)虽然 但(4)记叙 议论(1)明白,知道(2)因羞惭而脸红(3)靠近(4)篡夺国家权力(5)考虑诸葛亮 马谡纸上谈兵,诸葛亮用人不当新知积累基础练提示:点击进入习题。56照应前文司马徽、徐庶向刘备推荐诸葛亮;强调诸葛亮有经天纬地之才,而不是像诸葛亮自谦的那样“年幼才疏”。B刘备:求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负。关羽:稳重、顾全大局。张飞:鲁莽、直爽、粗暴。891011语言建构能力练提示:点击进入习题。1271阅读下面文字,完成(1)(4)题。诸葛亮之名如雷惯耳,其非凡之智、经世之才、忠诚之心、报国之情,家喻户晓。正如闪烁着他

2、的才华和智慧的“隆中对”。诸葛亮虽身在草庐之中,但在自称鄙贱的刘备三顾茅庐之时,却对当时的时局分析透彻,面面俱到,使思xin如渴的刘皇叔茅塞顿开,为日后刘皇叔三分天下指明了方向。而他当年那篇肝胆照人、令人读后荡气回肠的出师表,更成为千古不朽的名篇佳作,流传至今。诸葛亮,灵与肉A 已经化作清风明月,B 诸葛精神永存,在历史的天幕上镶qin起耀眼的星辰,永远展现出圣洁的光辉。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2)文段中有错别字的一个词语是“_”,这个词语的正确写法是“_”。(3)请在A、B 两处填上合适的关联词。A_B_如雷惯耳如雷贯耳但虽然思xin()如渴茅塞()顿开千古不朽()镶qin(

3、)sxi贤嵌(4)文段主要运用_和_的表达方式,具体表现了诸葛亮的智慧和忠诚。议论记叙2【易错题】解释下列加点词的意思。(1)未审得入览否审:_(2)不胜愧赧愧赧:_(3)屏人促席促:_(4)奸臣窃命窃命:_(5)惟将军图之图:_ 明白,知道因羞惭而脸红靠近篡夺国家权力 考虑3.【2020山东德州节选】名著考查。三国演义中_(人名)因为失街亭斩了马谡,请说出失街亭的原因:_。诸葛亮马谡纸上谈兵,诸葛亮用人不当4.“玄德曰:司马德操之言,徐元直之语,岂虚谈哉?”这句话的作用是什么?照应前文司马徽、徐庶向刘备推荐诸葛亮;强调诸葛亮有经天纬地之才,而不是像诸葛亮自谦的那样“年幼才疏”。5根据课文第一

4、段的人物语言和动作描写,用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。刘备:关羽:张飞:求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负。稳重、顾全大局。鲁莽、直爽,粗暴。6.【荣德原创】“三顾茅庐”在三国志蜀书诸葛亮传中只有寥寥数语:“由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。”而在小说中却演绎出如此生动曲折的故事来。下列说法不正确的一项是()A求贤若渴的刘备屡次寻访诸葛亮不遇,增加了故事的张力和神秘感,也为诸葛亮的出场做足了铺垫。B由于本课节选的篇幅不长,人物个性很难鲜明表现。C“隆中对”在三国演义整个故事中具有相当重要的地位,此后的情节基本上是对“隆中对”策略的逐步实施。D见面后对天下大势的分析(史称“隆中对”),是诸葛亮雄

5、才大略的集中展现,表现诸葛亮“未出茅庐,已知三分天下”的政治才华。【答案】B拓展阅读请同学们看点拨训练第89页第7-12题。7.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是()A睁目又喝 倒竖虎须厉声大喝B厉声大喝 睁目又喝 倒竖虎须C倒竖虎须厉声大喝 睁目又喝D睁目又喝 厉声大喝 倒竖虎须C8请根据节选部分的内容,将下面的回目补充完整。回目:_刘豫州败走汉津口张翼德大闹长坂桥9.选文是如何从侧面突出张飞“不战之威”的?结合情节简要说明。通过曹军的表现。曹军见到张飞先是不敢近前,之后张飞大喝一声,曹军尽皆股栗;第二次大喝使曹操颇有退心,曹军阵脚移动;第三次大喝,夏侯杰肝胆碎裂,坠下马,曹军丢盔弃甲

6、而逃。10.曹操为什么“急令去其伞盖”?这个细节描写对刻画曹操和张飞的形象分别起到什么作用?因为曹操听说张飞“于百万军中,取上将之首,如探囊取物”,所以担心伞盖暴露自己的身份和位置,被张飞擒杀。这个细节刻画了曹操机警多疑的性格特点,也从侧面衬托了张飞英勇无敌,令人闻风丧胆的形象。11.小说的故事情节要注意前后照应。请从选文中找出与下面情节相照应的片段,并分析其作用。(1)又见桥东树林之后,尘头大起,疑有伏兵。且说张飞见曹军一拥而退,不敢追赶,速唤回原随二十余骑,解去马尾树枝,令将桥梁拆断,然后回马来见玄德,具言断桥一事。(2)操曰:“彼断桥而去,乃心怯也。”玄德曰:“曹操多谋。汝不合拆断桥梁,

7、彼必追至矣。”作用:使文章结构严密、紧凑;让读者看到下文时,不至于产生突兀、疑惑之感。12.三国演义擅长设置悬念、制造巧合。参照以下回目,结合本文及三顾茅庐等内容,简析这两种手法的作用。第34回 蔡夫人隔屏听窗语 刘皇叔跃马过檀溪第35回 玄德南漳逢隐沦 单福新野遇英主第36回 玄德用计袭樊城 元直走马荐诸葛第37回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐第38回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇第39回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵第40回 蔡夫人议献荆州 诸葛亮火烧新野示例:刘备在仓皇逃命时马跃檀溪,竟然鬼使神差地到了司马徽的住处,正是这一巧合引出了司马徽荐名士以及刘备三顾茅庐等情节,推动了故事的发展。作者在三顾茅庐中,精心设置了刘备误认诸葛亮的朋友、家人、亲戚等人为诸葛亮的情节,使得故事充满悬念,也从侧面写出了诸葛亮不同凡俗的形象。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1