1、6.秋天的雨课后练习提示：点击 进入习题。一二三基础练习一二主题探究一二拓展提升四五三一、给加点的字选择正确的读音。1.黄黄的叶子像一把把小扇()子，扇()走了夏天的炎热。2.我哼着欢乐的歌曲()，走在弯弯曲()曲的小路上。.qqshnshnshn.shnqq二、形近字组词。()()()()()()()()示例：颜料抖动由于汽油新闻问题勾画句子三、下列词语书写正确的一项是()A.清B.饭C.汽味 D.紧张D四、用括号里提示的方法理解下列句子中加点词语的意思。1.趁你没留意，把秋天的大门打开了。(找近义词)_2.小朋友的脚，常被那香味勾住。(联系上下文)_注意.好闻的气味五、按要求写句子。1.秋
2、天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。(仿写句子)秋天的雨，是_2.松柏穿上衣裳。(把句子写具体)_示例：一段美妙的旋律，松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。迎接秋天的到来。一、秋天的色彩1.秋天的雨，有一盒_。2.读第2自然段，我们仿佛看到了_的银杏叶，_的枫叶，_的田野，_的橘子和柿子，_等各种颜色的菊花。五彩缤纷的颜料黄色红色金黄色橙红色紫红、淡黄、雪白3.第2自然段中的“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”描绘了秋风习习、树叶缓缓飘落的画面，读这两个词语时可以用()的节奏来读。A.舒缓B.急迫C.不快不慢A二、秋天的气味1.秋天的雨，藏着非常_的气味，如，梨_，菠萝_。2.“小朋友的脚，常被那香味勾住。
3、”这句话的意思是()A.小朋友不守规矩，想偷吃。B.水果太香甜，吸引着小朋友，使他们不想离开。好闻香香的甜甜的B三、秋天备过冬1.“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”句中把_当作人来写，形象地写出了它提示动植物过冬的特点。秋天的雨2.给下列动植物选择过冬的方式。(填字母)A.加紧挖洞，准备睡觉B.找松果当粮食C.叶子飘到树妈妈脚下D.穿上厚厚的衣裳小松鼠()小青蛙()松柏()杨柳()BADC一、延伸阅读_你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。霎时，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系
4、在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处欢歌笑语，机声和鸣。你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累：有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，紫水晶似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫汪汪好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧，那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天空，红得
5、像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。1.文中的“你”指_，它是_的季节，也是_的季节。2.文 中 描 绘 了 _、_、_、_四幅秋景图。秋天美丽收获花园田间果园山坡3.用“_”画出描写田间作物的拟人句，用“”画出描写果园硕果累累的比喻句。近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，紫水晶似的葡萄4.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。示例：美丽的秋季点拨：围绕文中的关键词句拟写题目。二、百字练笔想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请你仿照课文第2自然段，用优美的语言写一写。秋 天 的 雨，有 一 盒 五 彩 缤 纷 的 颜 料。你 看，_示例：它把红色给了石榴，红红的石榴像一个个红脸蛋的胖娃娃，笑哇笑哇，露出了红红的牙齿。它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一颗颗水晶，闪哪闪哪，让人一看就垂涎欲滴。牵牛花得到的颜色就更多了，红的、紫的、蓝的美丽的牵牛花吹着喇叭，向我们招手、点头。
