1、2012-2013学年高一物理相互作用检测学校:_姓名：_班级：_考号：_第I卷（选择题）一、选择题（本大题共12题，每题4分，共48分，每小题有一个或多个选项符合题意）1如图所示，质量为m的小物块静止在倾角为的固定斜面上。某时刻开始对小物块施加一个平行斜面向上的拉力F，F由零开始逐渐增大，当F增大到F0时，小物块开始沿斜面向上运动。则F0的大小ABm第1题图 第2题图A、一定小于B、一定等于C、一定大于D、可能等于，也可能大于2如图所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止.已知A与B的质量分别为mA、mB，绳与水平方向的夹角为，则下列说法正确的是（
2、）A物体B受到的摩擦力可能为零 B物体B受到的摩擦力为mAgcosC物体B对地面的压力可能为零 D物体B对地面的压力为mBg-mAgsin3如图，轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上，圆环A套在粗糙的水平直杆MN上现用水平力F拉着绳子上的一点O，使小球B从图中实线位置缓慢上升到虚线位置，但圆环A始终保持在原位置不动在这一过程中，环对杆的摩擦力Ff和环对杆的压力FN的变化情况是( ) 第3题图 第4题图 第5题图AFf不变，FN不变 BFf增大，FN不变CFf增大，FN减小 DFf不变，FN减小4叠罗汉是一种二人以上层层叠成各种造型的游戏娱乐形式，也是一种高难度的杂技。图示为六人叠成的三层静态造塑
3、，假设每个人的重量均为G，下面五人的背部均呈水平状态，则最底层正中间的人的一只脚对水平地面的压力约为AG BG CG DG5如图所示，用轻绳AO、BO系住一物体处于平衡状态，绳AO与竖直方向成一角度，绳BO水平。当绳子的悬点A缓慢向右移动时，BO始终保持水平，关于绳子AO和BO的拉力，下列说法中正确的是（ ）A绳AO的拉力一直在减小 B. 绳AO的拉力先减小后增大C. 绳BO的拉力一直在减小 D. 绳BO的拉力先增大后减小6已知两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30角，分力F2的大小为30。则 A F1的大小是唯一的B F2的力向是唯一的C F2有两个可能的方向 D F2
4、可取任意方向7如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点，跨过滑轮的细绳连接物块A、B，A、B都处于静止状态，现将物块B移至C点后，A、B仍保持静止，下列说法中正确的是第7题图 第8题图AB与水平面间的摩擦力减小 B地面对B的弹力增大C悬于墙上的绳所受拉力不变 DA、B静止时，图中a、b、q 三角始终相等8如图所示，一轻质弹簧只受一个拉力F1 时，其伸长量为x，当弹簧同时受到两个拉力F2和F3作用时，伸长量也为x，现对弹簧同时施加F1 、F2 、F3 三个力作用时，其伸长量为x，则以下关于x与x关系正确的是Ax =xBx =2xCxx2x Dx2x 9机场常用传送带为顾客运送行李或货物
5、，在传送带运送货物过程中主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，如图所示，a为水平传送带，b为倾斜传送带当行李随传送带一起匀速运动时，下列几种判断中正确的是 第9题图 第10题图Aa情形中的物体所受的合力为零Ba情形中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用Cb情景中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用Db情形中的物体所受支持力与重力是一对平衡力10如图所示，光滑小圆环A吊着一个重为G1的砝码套在另一个竖直放置的大圆环上，今有一细绳拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B处的一个光滑小滑轮后吊着一个重为G2的砝码，不计小环、滑轮和绳子的质量，绳子又不可伸长，平衡时弦AB所对的圆心角为，则下列关系正确
6、的是AG2=2G1sin BG1=2G2sinCG2=2G1sin DG2=2G1cos 11如图所示，物体B的上表面水平，A、B相对于斜面C静止，当斜面C受到水平力F向左匀速运动的过程中 第11题图 第12题图A物体A可能受到3个力的作用 B物体B一定受到4个力的作用C物体C对物体B的作用力竖直向上 D物体C和物体B之间可能没有摩擦力12有一个直角支架AOB，A0水平放置，表面粗糙，OB竖直放置，表面光滑A0上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环用一质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡，如图，现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的
7、平衡状态比较，A0杆对P环的支持力和细绳上的拉力的变化情况是（）A不变，变大 B不变，变小C变大，变大 D变大，变小第II卷（非选择题）二、实验题（13题8分，14、15题各4分，共16分）13（8分）“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。F1F2甲乙A（1）图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_。（2）（单选题）本实验采用的科学方法是（ ）A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法（3）（多选题）实验中可减小误差的措施有（ ）A两个分力F1、F2的大小要尽量大
8、些B两个分力F1、F2间夹角应越大越好C拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行DAO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些14如图3-4-14所示装置中，用一滑轮组将物体B吊起。已知，当两绳的夹角为120时，物体A和B处于静止状态，若A物体的质量为m，则B物体的质量为_。 图3-4-14 15在一次课外探究活动中，某同学用图甲所示的装置测量放在水平光滑桌面上铁块A 与长金属板B 间的动摩擦因数已知铁块A的质量m=1kg ,金属板B 的质量m =0.5kg ，用水平力F 向左拉金属板B ，使其向左运动，放大的弹簧秤示数如图所示则A 、B 间的摩擦力f= N, A
9、、B 间的动摩擦因数= . （取g =10m / s 2 ) 三、计算题（8+10+10+836分）16（8分）放风筝是春天时大人和小孩都爱玩的一项有趣的体育活动，手上牵着线拉着风筝迎风向前跑，就可以将风筝放飞到高处。有一个小朋友将一只质量为m1=0.4kg的风筝放飞到空中后，拉着线的下端以一定的速度匀速跑动时，线恰能与水平面成角保持不变，如图所示，这时小朋友拉住线的力为T=10N，（g取10m/s2,不计风筝所受的浮力）求：530V（1）风筝所受的风力F。（2）若该小朋友质量为m2=20Kg，则小朋友对地面的压力N。17(10分)如图所示，在倾角为37的固定斜面上，有一个质量为5 kg的物体
10、静止放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.8。g取10 m/s2，sin370.6，cos370.8，求：(1)物体对斜面的压力；(2)物体所受的摩擦力；(3)若用原长为10 cm，劲度系数为3.1103 N/m的弹簧沿斜面向上拉物体，使之向上匀速运动，则弹簧的最终长度是多少？18（10分）所受重力G18 N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA偏离竖直方向37角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2100 N的木块上，木块静止于倾角为37的斜面上，如图所示，试求：（g=10m/s2）(1)木块与斜面间的摩擦力；(2)木块所受斜面的弹力. 19(8分)在倾角37的斜面上，一条质量不计的皮带
11、一端固定在斜面上端，另一端绕过一质量m3 kg、中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角37的力F拉住，使整个装置处于静止状态，如图11所示不计一切摩擦，求拉力F和斜面对圆柱体的弹力FN的大小(g10 m/s2 ，sin370.6，cos370.8)某同学分析过程如下：将拉力F沿斜面和垂直于斜面方向进行分解沿斜面方向：Fcosmgsin垂直于斜面方向：FsinFNmgcos问：你认为上述分析过程正确吗？若正确，按照这种分析方法求出F及FN的大小；若不正确，指明错误之处并求出认为正确的结果参考答案1D2BD3B4B5AC6C7BD8B9AC10C11BC12A13（8分）（1）F，（2）B ，（3）A C D14m152.50 0.2516（1）tan=2（2）N=192N，方向竖直向下。17(1) 40N 方 向：垂直斜面向下(2) 30 N 方 向：沿斜面向上 (3) l12 cm 18Ff64.8 N FN76. 4 N. 19不正确没想到平行于斜面的皮带对圆柱体也有力的作用10 N18 N
