1、2015-2016学年湖北省黄孝感市五校联考高一（下）期末语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1阅读下面的文字，完成下列各题。西游记，别样的经典 明朝人所称的四大奇书，除了稍晚出现的金瓶梅词话，其余三国演义水浒传和西游记三部，都是传统积累型小说，是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上才写定的。这三部小说中，以西游记最不露集体创作的痕迹，小说作者以他自己的风格完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材料，使小说的内容和形式都烙上了独创的、属于他的个人风格的印记。 神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统和丰富的艺术经验积累，也有外来的，主要是印度佛教文学的故事的濡染。除了神祇和鬼魂是古代原始
2、宗教的产物以外，神仙和妖怪是秦汉以来方士、道士然后是艺术家民间艺人和文人的虚构；佛、菩萨、魔则是由印度佛经传入，然后汇入中国超人间故事的体系的。这种本土的和外来的超人间幻象的汇合，自六朝的志怪小说以来已渐次达到密洽无间；与此相应的是宗教上道教和佛教在对立中的互相渗透，互相容受，使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。西游记的艺术虚构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念、风习的基础之上的，但它又以作者融会了传统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念，或更正确地说，和社会的宗教性观念开了玩笑，对它进行了嘲弄。 在宗教观念和社会意识中，神与魔是正与邪、是与非、顺与逆
3、、善与恶、光明与黑暗的象征，前者应予肯定，后者应被否定。但西游记不与宗教观念和社会意识认同，吴承恩对神与魔一视同仁，道教神玉皇大帝、道教祖师太上老君、西方佛祖释加牟尼，都是被揶揄、调侃、捉弄的对象，至于天将神仙、菩萨金刚和诸路神祇就更不在话下。不少妖魔倒是可亲可爱，有人情味，是引人寄以同情的对象，猴精孙悟空便是最突出的一个。他的魅力在于他的妖气而不在于他的改邪归正，在于他的个性放纵而不在于受理性约束，读者则同情于他受紧箍咒时的窝囊气而欣喜于他的有时妖性复发。西方路上好多魔头和小妖的天真、狡狯和滑稽也引人喜爱；不少妖魔和神佛通声气，有渊源，是一家子。神与魔泯除了界限，受到作者的平等待遇，于是，宗
4、教的价值观就被抛弃，被超越，宗教的虚伪性也在很大程度被揭露了：因为说到底，天堂地狱，神佛妖魔这些超人间的幻象全是随着艺术家的意旨转的，是艺术虚构的产物。西游记创造了一个神魔世界，同时也就宣告了宗教的创造和作家本人所创造的同样都是一种意识的虚构。 西游记不仅奠定了神魔小说这一小说品类的基础，开拓了中国长篇小说的表现内容，而且是中国小说中极为少见的描绘了人与自然的关系的作品。中国长篇小说的主题，通常集中在战争、爱情、政治、家庭等等社会性的关系上，很少有、或者简直没有像西方小说中鲁宾逊漂流记那样一类以人和自然斗争为主题的作品。西游记却以丰富瑰奇的想象，描写了师徒四众在迢遥的西行途上和穷山恶水冒险斗争
5、的历程，并以降妖伏魔赞美了取经人排除艰难的战斗精神，它是人战胜自然的凯歌。（节选自西游记前言）（1）下列对神魔小说产生、发展过程的阐述，不正确的一项是A神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统，也积累了丰富的艺术经验，在外来方面，又受到了佛教文学故事的濡染。B佛、菩萨、魔自六朝以来汇入中国超人间故事体系后，本土的和外来的超人间幻象逐渐结合得越来越紧密。C到了西游记中，不少妖魔富有人情味，成了引人同情的对象；相反，玉皇大帝、太上老君、天将神仙等却成为被揶揄、调侃、捉弄的对象。D西游记不仅奠定了神魔小说品类的基础，也开拓了中国长篇小说的表现内容，它是人战胜自然的凯歌。（2）根据原文内容，下列理解和分析不
6、正确的一项是A三国演义水浒传和西游记都是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上写定的，以西游记最不露集体创作的痕迹。B孙悟空可亲可爱，有人情味。他的魅力不在于他的改邪归正和受理性约束，而在于他的妖气和个性放纵。C在宗教观念和社会意识中，魔与神是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征，前者应予肯定，后者应被否定。D中国长篇小说的主题，往往集中在战争、爱情、政治、家庭等社会性的关系上，极少看到描绘人与自然关系的作品。（3）下列关于文章内容的表述，不正确的一项是A吴承恩在西游记中泯除了神与魔的界限，把不少神、魔写成了一家子，抛弃并超越了宗教的价值观，彻底揭露了宗教的虚伪性。B佛教传入中国
7、后，道教和佛教在对立中互相渗透，互相容受，使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。C西游记以作者融会了传统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念，和社会的宗教性观念开了个玩笑。D西游记以丰富瑰奇的想象，创造了一个神魔世界，同时也宣告了宗教的创造和作家本人所创造的同样都是一种意识的虚构。二、古代诗文阅读2文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。 虞集，字伯生。父汲，娶杨氏。集三岁即知读书，是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。比还长沙，就外傅，始得刻本，则已尽读诸经，通其大义矣。 大德初，授大都路儒学教授，虽以训迪为职，而益自充广，不少暇佚。
8、除国子助教即以师道自任诸生伺其退每挟策趋门下卒业他馆生多相率诣集请益。除博士，监祭殿上，有刘生者，被酒失礼俎豆间，集言诸监，请削其籍。大臣有为刘生谢者，集持不可，曰：“国学，礼义之所出也，此而不治，何以为教！”竟黜刘生。泰定初，考试礼部，言于同列曰：“国家科目之法，诸经传注各有所主者，将以一道德、同风俗，非欲使学者专门擅业，如近代五经学究之固陋也。圣经深远，非一人之见可尽，试艺之文，推其高者取之，不必先有主意，若先定主意，则求贤之心狭，而差自此始矣。”后再为考官，率持是说，故所取每称得人。 有旨采辑本朝典故修经世大典，命集与赵世延同任总裁。俄世延归，集专领其事，再阅岁，书乃成，凡八百帙。帝以集
9、弘才博识，无施不宜，一时大典册咸出其手。集每承诏，有所述作，必以帝王之道，治忽之故，从容讽切，冀有感悟，承顾问及古今政治得失，尤委曲尽言。时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。既不效，则相与摘集文辞，指为讥讪，赖天子察知有自，故不能中伤。 论荐人材，必先器识；评议文章，不折之于至当不止，其诡于经者，文虽善，不与也。虽以此二者忤物速谤，终不为动。光人龚伯璲，以才俊为马祖常所喜，祖常为御史中丞，伯璲游其门，祖常亟称之，欲集为荐引，集不可，曰：“是子虽小有才，然非远器。”祖常犹未以为然。邀集过其家，设宴，酒半，出荐牍求集署，集固拒之。 至正八年，以病卒，年七十有七。（节选自元史虞集传
10、）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A除国子助教/即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业/他馆生多相率诣集请益B除国子助教/即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业他馆/生多相率诣集请益C除国子/助教即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业/他馆生多相率诣集请益D除国子助教/即以师道自任诸生/伺其退/每挟策趋门下/卒业他馆生多相率诣集请益（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A字，又称“表字”，是旧时中国人在本名之外所起的与本名意义相关的别名，“男子二十冠而字，女子十五笄而字”。B博士，古官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或
11、精通一艺、从事教授生徒的官职。C国学，中国历史上的“国学”是指以“国子监”为首的国立学校，现在一般泛指“中国传统思想文化学术”。D五经，包括诗经尚书礼记周易和春秋其中诗经是我国最早的一部诗歌总集，收入诗歌300篇，故又称“诗三百”。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A 虞集在任儒学教授时虽是以教导学生为职责，却很注重自我充实拓展，没有片刻悠闲逸乐；任博士时，有个刘生因喝醉酒而有失礼行为，他坚决主张削除他的学籍。B 虞集认为经典著作意旨深远，不是个人之见所能详尽的，考试之文，推选其高深者录取，不能先有成见，否则，就会使求贤之心变得狭隘，而差错也由此而生。C虞集奉旨拟写文章，一定
12、要用帝王之道、治乱之因，从容地讽喻切责，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨询以及论述古今政治得失时，尤其能够委婉地将道理讲明。D虞集评论人才注重器量识见，评议文章重视经义，即使因此触怒他人也不改变；马祖常力荐龚伯璲，虞集却认为他没有才华，不能担当大事，拒绝签署推荐书。（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。3古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下列各题。客舍喜崔补阙司空拾遗访宿卢纶步月访诸邻，蓬居宿近臣。乌裘先醉客，清镜早朝人。坏壁烟垂网，香街火照尘。悲荣俱是分，吾亦乐吾贫。
13、【注】崔补阙：崔峒。司空拾遗：司空曙。这两人是作者的好朋友，先于作者入仕。作者卢纶，曾三次应举，三次落第。蓬居：茅蓬，作者自指其室。近臣：皇帝所亲近的臣子，指两位到访的朋友。乌裘：指落魄失意。先醉客：比客人先醉的人，作者自指。香街：上朝时经过的街道。火照尘：上早朝时家仆举火引路。分：命运。（1）颈联主要运用了什么样的表现手法？请简要赏析。（2）本诗表现了诗人怎样复杂的思想感情？请简要分析。4名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登高中感叹离乡漂泊，年老多病的诗句是：，。（2）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房宫赋中所说：，。（3）李煜的虞美人中用设问把抽象的感情形象化，写愁思的多
14、与深广的句子是：？。三、文学类文本阅读5阅读下面的文字，完成下列各题。你跑什么跑安谅一 那天上午我们低年级没课，有同学就提议到学校附近去玩。 学校的围墙外，还是一片农田。种植的是什么，已记不真切了。也许当时压根儿就不识五谷，也就无所谓记忆了。但似乎齐膝高，阡陌小道则隐没其间，笔直延伸。 高年级学生正在操场做操，高音喇叭的声音可以传到数里之外，在空旷的田地回响。一位体育老师正在高喊着口令，这也是常常带我们领操的那位老师。 我们中的一个同学突然就喊叫了起来，隔着围墙，叫的是体育老师的名字，叫得几乎撕破了喉咙，一声接着一声，尖锐而高亢，在口令的间歇间，非常清晰和响亮。我在一边傻乎乎地站着，没喊，但心
15、里也被这喊叫声激越着，快乐着。 校园内的广播消停了。高年级学生做完操，陆续返回教室了。忽然，围墙的一扇小门被打开，体育老师飞奔而来。我们如惊弓之鸟，迅速四处逃窜。那个喊叫的同学腿快，很快跑成田地里的一个点儿了。我也没命地往前跑，终究落在了后面。高大健壮的体育老师一把逮住了我。 我被带进教学楼时，高年级同学还逗留在走廊里，我当时一定很狼狈，他们的目光尽是幸灾乐祸。我的姐姐正同校，比我高几级。体育老师把我交给我的班主任，班主任把她找来了。我说我真的没喊呀。不过是谁喊的，我也闭口不说。出卖朋友，就是叛徒，做叛徒是最可耻的。我们从小深受这样的教育，红岩里的甫志高、红灯记里的王连举就是这样的人，为我们所
16、唾弃。 那你跑什么跑呢？不知谁说了一句。我哑口无言。二 在我家二三里路的地方，有个工厂是生产什么的，也早就忘记了。工厂的后边，是农田。墙脚则杂草丛生，沟渠蜿蜒。还有一个厕所，是厂子里用的，对外，开了几扇通风的窗子。我们常去那儿捉蟋蟀，抓蝈蝈，玩得忘了时间。 那天下午，邻居一个顽皮的大男生又带我去了那儿。瞎玩一阵后，那大男生说他要上厕所，就从窗口攀爬了进去。我不敢爬，就在墙外等他。但左等右等不见他出来，我还叫唤了几声，也不见回音。我很纳闷，不知什么原因，也有点焦急和担心。天色渐渐暗了，我还拿不定主意：是继续等他，还是自行返回。 有一个大人快步向我走来，仿佛是冲着我来的。我转身就跑，但没几步就被他
17、抓住了衣袖，甩也甩不掉。我被带到了工厂的门卫室。那个大男生也在，一脸委屈地杵在那儿。 我遭到了严厉的讯问。两个大人让我们自报家门，还让我们交代有什么企图，我矢口否认。大人说：“你没什么事，为什么看到我就跑？” 是呀，你跑什么跑？我自己问自己，也听不见自己的回答。三 有一年冬天，江南下了一场大雪。这是好多年不见的景象了，雪花还在飘扬，很多人就玩起了雪球。我们几个邻居小伙子，把一个墙脚下的废物箱作为靶子，一次次地扔去雪球。但这废物箱摇摇晃晃地，像个不倒翁。我们又一阵阵地将雪球砸了过去，好久，都未能击倒目标。雪花飘舞，已把我们装扮为一个个雪人儿了。 这时，一个身上也裹满了雪花的路人走来，他从地上抓起
18、一块石头，就砸了过去。也许，他是想把那个废物箱击倒，但他甩出去的不是雪球，他击中的目标，竟也不是废物箱。他击中了废物箱上方的一户玻璃窗，玻璃顷刻尖叫碎裂。那人见闯祸了，脚上像踩着雪橇，带出一阵雪雾，就跑没影了。一如树倒猢狲散，刚才还玩得忘我的伙伴们，也四下逃离了。我一步也未挪动，看着他们逃跑，心里充满鄙夷。 那户人家有人出来了，看见了我，径直朝我走来。 我没有跑。我神情淡定，从来有过的从容。 走近的人气势汹汹，兴师问罪：“是你砸的吗？” 我坚决地摇摇头：“不是，是刚才一个路人砸的。他是要砸废物箱的，砸偏了。” 对方将信将疑。 我又以不容置疑的口吻说：“我没说假话，那人已经走了。” 说完，我也转
19、身走了。我这次没跑。 我此时年轻的背影，一定很坚挺。（1）下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是A“我”的同学隔着围墙喊叫体育老师的名字，让老师感到受了侮辱，“我”虽没有喊，但内心充满了激越与快乐，这也是“我”跟着别人逃跑的原因。B“我”不敢爬进窗口，只是在等爬进窗口的邻居的顽皮的大男生，结果被抓，这应该是大男孩告密并且将责任推卸到“我”身上的结果。C当被砸破玻璃窗的主人向“我”走来时，“我”没有跑，而是神情淡定从容，说明“我”内心已经不再惶恐，决意要勇敢面对。D小说以“我”的口吻行文，说明故事中的主人公就是作者自己，从而增强故事的真实性。E小说构思巧妙，运用对比的手法来凸显
20、意蕴。前两个故事时空不同，但故事意蕴相同；而最后一个故事，叙述形式相同，但故事意蕴突变。（2）小说刻画“我”这个形象时，突出了“我”的哪些性格特征？请简要分析。（3）小说以“你跑什么跑”为题有什么作用？请结合全文简要分析。（4）小说前两部分写“我”跑，最后一部分写“我”没有跑。作者这样安排有什么用意，请结合全文，谈谈你的看法。四、实用类文本阅读6阅读下面的文字，完成下列各题。站在时代琴弦上的放歌者 “铁马秋风、战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水，你要把自己溶入大海；是一树梅，你要让自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗
21、心，一面旗。”他，就是被评为2015年度十大感动中国人物之一的著名文学家、词作家、剧作家阎肃。 1930年5月，阎肃生于河北保定。1950年，20岁的阎肃来到西南青年文工团，并于1953年加入中国共产党和中国人民解放军，正式成为一名文艺兵。从艺65年，他创作了1000多件作品，而且每个时代都有经典问世，是我国文艺界的一棵常青树。从一部荡气回肠的江姐开始，一发而不可收地创作红灯照忆娘等一部又一部的红色剧作；从一首传唱至今的我爱祖国的蓝天，到军营男子汉长城长敢问路在何方雾里看花等脍炙人口的歌曲，这些都成为留驻几代人心底的集体记忆。 “作为一名文艺工作者，应该经常反思自己的作品是不是走在时代前面，是
22、不是符合先进文化的前进方向”，这是他65年艺术生涯的真诚告白，“要让好歌成为时代前进的号角”。铁肩担道义，传播正能量，他扛起了一个艺术家的使命和责任。 1962年，国家刚刚经历3年困难时期，许多人困惑：新中国该往哪里去？共产党、社会主义好不好？阎肃受小说红岩启发，决定创作江姐，为我们的党提一提气，为人民鼓一鼓劲。伏案l8天，阎肃完成江姐初稿。拿回团里讨论，许多人感动得落泪。他又怀揣剧本，和编导人员几下四川，与江姐原型江竹筠烈士的20多名亲属和战友座谈，并多次采访小说红岩的作者，终于创作出经典之作江姐江姐掀起了全国上下火热的“红梅旋风”。从1964年9月起，它在不到一年的时间里连演257场。几乎
23、全国的剧团都在排江姐，仅在上海，就有6个剧团在同一时段同城演出。到今天，5次复排1000多场，创造了中国歌剧史上的奇迹。而它歌颂的“雪压不弯、风吹不倒，信念不变、矢志不移”的“红梅精神”，影响和教育了一代又一代人。 改革开放初期，人们感觉军装掉价了、军人贬值了，他用军营男子汉的响亮歌声告诉人们，天下最棒的男人是军人；长期和平环境下，人们的国防意识渐渐淡化，他创作的一首长城长，唤醒了多少赤子情怀；社会上有一阵子恶搞红歌、歪曲主旋律，他站出来坚决抵制，并在歌坛发起“大唱红歌、抵制恶搞”的倡议，还连续3年担任中国红歌会评委；面对海峡两岸的融冰之旅，他用故乡是北京前门情思大碗茶等京腔京韵的歌曲，呼唤着
24、多少海外游子思念祖国母亲的心。 从革命年代走来，编过样板戏的阎肃对流行文化却毫不排斥，还可以说是个“时尚老头”。很多跟阎老接触过的人都知道，他爱听周杰伦的菊花台青花瓷千里之外，他还喜欢李宇春并自称“老玉米”，他创作的雾里看花北京的桥也充满了时尚元素。“江南style、小苹果阎老对一切新事物都充满了好奇，不仅跟随潮流，还去探究背后流行的原因。”空政文工团创作室的舒楠介绍，2008年，自己创作电视剧十万人家的主题曲时遇到瓶颈，阎肃建议他将歌写成“周杰伦式说唱音乐”，结果效果非常神奇，“阎老太超前了”。 “阎老是最能把握时代脉搏的一个作家。回顾他的作品，不论是立意，还是创作手法，都是紧跟着时代又具有
25、引领效果的。”著名作曲家温中甲如此评价。不仅如此，阎肃还始终以培育新人为己任，关怀爱护、积极推介年轻人，并用自己的人格魅力感染和教育青年演职人员。 “当我看到好的作品，就会有一种冲动，想把它推出去，让人们都知道它，都欣赏它。常回家看看就是这样被我推上春晚舞台的。”阎肃说，“那年，歌手陈红拿着这首歌找到我，当时我一看就觉得是首好歌，就推荐给总导演陈雨露。歌曲一经推出，反响强烈，感动了很多人。这样的事，几乎在我策划的每届春晚都会发生。” “阎老常对我们年轻人说不要看你演了多少，而要看你留下了多少；不要看你留下了多少，而要看别人记住了多少。”空政文工团演员、第五代江姐扮演者王莉说，“阎老对我们小辈的
26、关心体现在点点滴滴，他抽烟，但是从来没有在我眼前抽过一根烟，这是对声乐演员的保护。” “当年我演唱的变脸也是阎老创作的歌词，他不厌其烦地改动歌词，使这首歌达到最好的艺术效果。这首歌后来获得了很多荣誉，也被全国很多的变脸演员使用。后来，他跟我说：我们不要他们的版权费，这首歌是公益性的歌曲。他那种博大胸怀也深深感染了我。”空政文工团副团长的歌唱家陈小涛回忆道。 作为一名德高望重的艺术家，阎肃平易近人，非常谦逊，从不耍大牌，也不摆老艺术家架子。担任众多比赛和评奖活动的评委时，他是出了名的“只认作品不认人”，并且还告诫其他评委不要搞小圈子。耄耋之年，担任纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周
27、年文艺晚会的首席策划和首席顾问时，每次开策划会他都是第一个来，每次排练节目他总是最后一个走，13次节目审查他次次都是提前到场。 如今，一代艺术大师忠魂陨落。2016年2月12日凌晨三时，他平静地离开了尘世。“文坛泰斗满腹经纶巨笔生花花鲜秀中华，时代楷模一腔赤诚大德流芳芳馨沁人间。”34字的挽联诠释了他一生一片丹心、一腔热血、一身正气，一辈子为信仰而歌、为时代放歌、为强军高歌的炽热情怀。（摘编自光明晚报） 【相关链接】：除了创作出许多脍炙人口的作品外，阎肃在幕后也做出了很多贡献，他参与策划了祖国颂回归颂长征颂复兴之路等100多场影响深远的重大文艺活动，还先后为20多届中央电视台春节联欢晚会、青歌
28、赛出谋划策，被公认为“智多星”、“点子王”。（凤凰网您走了，歌还在）阎宇说，父亲没教过什么大道理，但一直在示范着一件事，那就是与人为善，尊重身边的每一个人。出门不管遇到什么人，阎肃总是主动先向对方微欠上身大声打招呼。（南宁新闻网著名词作家阎肃逝世）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A阎肃认为，艺术家应具有强烈的使命感和责任感，作品要走在时代前面，符合先进文化的前进方向。B阎肃虽然是从革命年代走过来的，但是对一切新事物都充满了好奇，对流行文化毫不排斥，有时还会在自己的作品中积极吸纳一些时尚元素。C在每一个历史时期，阎老都有代表性的作品问世，可谓我国文艺界的一棵常青树，他创作的作
29、品都深受大家喜爱。D从一部荡气回肠的江姐开始，阎肃创作了一部又一部红色剧作，如红灯照忆娘我爱祖国的蓝天等。E阎肃把更多的时间投入到了工作中，对子女照顾和教育的时间较少，但他相信身教重于言教，儿子阎宇从他身上学到了要与人为善，尊重每一个人。（2）文章开头引用“感动中国人物”栏目组给阎肃的颁奖词有何作用？（3）从艺65年，阎肃在艺术领域做出了哪些贡献？请简要概括。（4）阎肃是一位德艺双馨的艺术家，极富人格魅力。这种人格魅力体现在哪些方面？请结合全文简要分析。五、语言文字运用7下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是 （）我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不可
30、理喻的人人生而平等。”马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，参观者就不由分说地停下脚步，浑身发抖。一个风和日丽的下午，高等科技楼上的大教堂里坐满了听众，随后走进了一个短小精悍秃头顶宽下巴的人物，步履稳健，风神潇洒，这就是梁任公先生。动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。ABCD8下列各句中，没有语病的
31、一句是 （）A不但优秀的科普作品能传播科学知识，弘扬科学精神，还能激发人们探求未知世界的兴趣B正所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，文人们往往在山水游记中倾注了个人的情感和志趣C通过这部脍炙人口的小说，使巴黎圣母院已经随着爱斯梅拉达和卡西莫多等人的形象传遍世界，成为法兰西民族的骄傲和象征D巴金主要是以为青年写作为主，他忘情地投入到他所构设的青年文学世界，那种由真诚热烈的心里唱出的青春之歌，特别能唤起年轻人的共鸣9填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 （） 以功利主义视角看待和规制随地吐痰，带有很大危险性。除了它与公共卫生是引起传染性疾病之间关系脆弱，不易建立实证联系之外，重要的是，当一
32、个人具备公共卫生的意识和情怀之后，会有意识地做到不随地吐痰。这就需要先让一个人意识到自己是整体之不可分割的一部分，他能具备不随地吐痰的素质。这种思路之下，要养成文明习惯，只能祈求政府等强力机构介入，颁布文明举止的条款。A因为最只有才但便B特别最只要就但才C因为更只要就而便D特别更只有才而才AABBCCDD10在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过12个字。 近些年，大谈教改，倒是出了高考新主张课改高考，部分省市，“皈依”全国模式。但在整体趋势下，个体依旧变化不大，因为“变化”往往是与“利害”挂钩的，需要花费多少时间？又需要耗费多少人物力？。于
33、是，“不敢为天下先”成为教改的饭后谈资，谁第一个动手与我无关，我们权当看客！11如图是某公司报销业务流程图，请把该流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。六、写作12阅读下面的文字，根据要求作文。 5月31日晚上，因孩子生病而身处厄境的刘金霞在南京一家超市盗窃了一点杂粮、一个鸡腿和两本儿童读物。她向民警透露，偷这些不是为了自己，只是想给患肾病、正在医院治疗的女儿一份儿童节礼物。由于涉案金额尚不构成犯罪，民警只是对她进行了批评教育，并将此事发到了微信朋友圈上，倡议大家给孩子捐款捐物。6月1日晚，现代快报联合新浪江苏发起微公益募捐活动，短短两个多小时，捐款额就超过了30
34、万元。 对于上述事件你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。2015-2016学年湖北省黄孝感市五校联考高一（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（9分，每小题9分）1阅读下面的文字，完成下列各题。西游记，别样的经典 明朝人所称的四大奇书，除了稍晚出现的金瓶梅词话，其余三国演义水浒传和西游记三部，都是传统积累型小说，是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上才写定的。这三部小说中，以西游记最不露集体创作的痕迹，小说作者以他自己的风格完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材料，使小说的内容和形式
35、都烙上了独创的、属于他的个人风格的印记。 神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统和丰富的艺术经验积累，也有外来的，主要是印度佛教文学的故事的濡染。除了神祇和鬼魂是古代原始宗教的产物以外，神仙和妖怪是秦汉以来方士、道士然后是艺术家民间艺人和文人的虚构；佛、菩萨、魔则是由印度佛经传入，然后汇入中国超人间故事的体系的。这种本土的和外来的超人间幻象的汇合，自六朝的志怪小说以来已渐次达到密洽无间；与此相应的是宗教上道教和佛教在对立中的互相渗透，互相容受，使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。西游记的艺术虚构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念、风习的基础之上的，但它又以作者融会了传
36、统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念，或更正确地说，和社会的宗教性观念开了玩笑，对它进行了嘲弄。 在宗教观念和社会意识中，神与魔是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征，前者应予肯定，后者应被否定。但西游记不与宗教观念和社会意识认同，吴承恩对神与魔一视同仁，道教神玉皇大帝、道教祖师太上老君、西方佛祖释加牟尼，都是被揶揄、调侃、捉弄的对象，至于天将神仙、菩萨金刚和诸路神祇就更不在话下。不少妖魔倒是可亲可爱，有人情味，是引人寄以同情的对象，猴精孙悟空便是最突出的一个。他的魅力在于他的妖气而不在于他的改邪归正，在于他的个性放纵而不在于受理性约束，读者则同情于他受紧箍咒时的窝囊
37、气而欣喜于他的有时妖性复发。西方路上好多魔头和小妖的天真、狡狯和滑稽也引人喜爱；不少妖魔和神佛通声气，有渊源，是一家子。神与魔泯除了界限，受到作者的平等待遇，于是，宗教的价值观就被抛弃，被超越，宗教的虚伪性也在很大程度被揭露了：因为说到底，天堂地狱，神佛妖魔这些超人间的幻象全是随着艺术家的意旨转的，是艺术虚构的产物。西游记创造了一个神魔世界，同时也就宣告了宗教的创造和作家本人所创造的同样都是一种意识的虚构。 西游记不仅奠定了神魔小说这一小说品类的基础，开拓了中国长篇小说的表现内容，而且是中国小说中极为少见的描绘了人与自然的关系的作品。中国长篇小说的主题，通常集中在战争、爱情、政治、家庭等等社会
38、性的关系上，很少有、或者简直没有像西方小说中鲁宾逊漂流记那样一类以人和自然斗争为主题的作品。西游记却以丰富瑰奇的想象，描写了师徒四众在迢遥的西行途上和穷山恶水冒险斗争的历程，并以降妖伏魔赞美了取经人排除艰难的战斗精神，它是人战胜自然的凯歌。（节选自西游记前言）（1）下列对神魔小说产生、发展过程的阐述，不正确的一项是BA神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统，也积累了丰富的艺术经验，在外来方面，又受到了佛教文学故事的濡染。B佛、菩萨、魔自六朝以来汇入中国超人间故事体系后，本土的和外来的超人间幻象逐渐结合得越来越紧密。C到了西游记中，不少妖魔富有人情味，成了引人同情的对象；相反，玉皇大帝、太上老君、天
39、将神仙等却成为被揶揄、调侃、捉弄的对象。D西游记不仅奠定了神魔小说品类的基础，也开拓了中国长篇小说的表现内容，它是人战胜自然的凯歌。（2）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是CA三国演义水浒传和西游记都是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上写定的，以西游记最不露集体创作的痕迹。B孙悟空可亲可爱，有人情味。他的魅力不在于他的改邪归正和受理性约束，而在于他的妖气和个性放纵。C在宗教观念和社会意识中，魔与神是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征，前者应予肯定，后者应被否定。D中国长篇小说的主题，往往集中在战争、爱情、政治、家庭等社会性的关系上，极少看到描绘人与自然关系的作品。（
40、3）下列关于文章内容的表述，不正确的一项是AA吴承恩在西游记中泯除了神与魔的界限，把不少神、魔写成了一家子，抛弃并超越了宗教的价值观，彻底揭露了宗教的虚伪性。B佛教传入中国后，道教和佛教在对立中互相渗透，互相容受，使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。C西游记以作者融会了传统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念，和社会的宗教性观念开了个玩笑。D西游记以丰富瑰奇的想象，创造了一个神魔世界，同时也宣告了宗教的创造和作家本人所创造的同样都是一种意识的虚构。【考点】论述类文本阅读【分析】论述类文本选择题解答一般方法第一、比照原文 弄清概念 把握句意 辨析筛选设题情形有三种
41、： 形同意同 （信息吻合 直接判断） 形异意同 （有所转换 实质一致） 形似意异 （迷惑性大 格外留意）第二、懂得审辨标志性词语可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、指代词、范围词，类别词、过渡词此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语【解答】（1）B“佛、菩萨、魔自六朝以来汇入中国超人间故事体系后”错，原文第二段“佛、菩萨、魔则是由印度佛经传入，然后汇入中国超人间故事的体系的这种本土的和外来的超人间幻象的汇合，自六朝的志怪小说以来已渐次达到密洽无间”，不能确定佛、菩萨、魔是自六朝以来汇入中国超人间故事的体系的（2）C“魔与神”错，“魔”与“神”应该交换位置，原文第三段“ 在宗教观念和
42、社会意识中，神与魔是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征，前者应予肯定，后者应被否定”（3）A“彻底”错，原文第三段“于是，宗教的价值观就被抛弃，被超越，宗教的虚伪性也在很大程度被揭露了”，说的是“很大程度”答案：（1）B （2）C （3）A二、古代诗文阅读2文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。 虞集，字伯生。父汲，娶杨氏。集三岁即知读书，是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。比还长沙，就外傅，始得刻本，则已尽读诸经，通其大义矣。 大德初，授大都路儒学教授，虽以训迪为职，而益自充广，不少暇佚。除国子助教即以师道自任诸生伺其退每挟策趋门下卒业他馆生多相
43、率诣集请益。除博士，监祭殿上，有刘生者，被酒失礼俎豆间，集言诸监，请削其籍。大臣有为刘生谢者，集持不可，曰：“国学，礼义之所出也，此而不治，何以为教！”竟黜刘生。泰定初，考试礼部，言于同列曰：“国家科目之法，诸经传注各有所主者，将以一道德、同风俗，非欲使学者专门擅业，如近代五经学究之固陋也。圣经深远，非一人之见可尽，试艺之文，推其高者取之，不必先有主意，若先定主意，则求贤之心狭，而差自此始矣。”后再为考官，率持是说，故所取每称得人。 有旨采辑本朝典故修经世大典，命集与赵世延同任总裁。俄世延归，集专领其事，再阅岁，书乃成，凡八百帙。帝以集弘才博识，无施不宜，一时大典册咸出其手。集每承诏，有所述作
44、，必以帝王之道，治忽之故，从容讽切，冀有感悟，承顾问及古今政治得失，尤委曲尽言。时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。既不效，则相与摘集文辞，指为讥讪，赖天子察知有自，故不能中伤。 论荐人材，必先器识；评议文章，不折之于至当不止，其诡于经者，文虽善，不与也。虽以此二者忤物速谤，终不为动。光人龚伯璲，以才俊为马祖常所喜，祖常为御史中丞，伯璲游其门，祖常亟称之，欲集为荐引，集不可，曰：“是子虽小有才，然非远器。”祖常犹未以为然。邀集过其家，设宴，酒半，出荐牍求集署，集固拒之。 至正八年，以病卒，年七十有七。（节选自元史虞集传）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是AA除国
45、子助教/即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业/他馆生多相率诣集请益B除国子助教/即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业他馆/生多相率诣集请益C除国子/助教即以师道自任/诸生伺其退/每挟策趋门下卒业/他馆生多相率诣集请益D除国子助教/即以师道自任诸生/伺其退/每挟策趋门下/卒业他馆生多相率诣集请益（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是DA字，又称“表字”，是旧时中国人在本名之外所起的与本名意义相关的别名，“男子二十冠而字，女子十五笄而字”。B博士，古官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。C国学，中国历史上的“国
46、学”是指以“国子监”为首的国立学校，现在一般泛指“中国传统思想文化学术”。D五经，包括诗经尚书礼记周易和春秋其中诗经是我国最早的一部诗歌总集，收入诗歌300篇，故又称“诗三百”。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是DA 虞集在任儒学教授时虽是以教导学生为职责，却很注重自我充实拓展，没有片刻悠闲逸乐；任博士时，有个刘生因喝醉酒而有失礼行为，他坚决主张削除他的学籍。B 虞集认为经典著作意旨深远，不是个人之见所能详尽的，考试之文，推选其高深者录取，不能先有成见，否则，就会使求贤之心变得狭隘，而差错也由此而生。C虞集奉旨拟写文章，一定要用帝王之道、治乱之因，从容地讽喻切责，寄希望于皇帝
47、看后有所感悟，他在接受皇帝咨询以及论述古今政治得失时，尤其能够委婉地将道理讲明。D虞集评论人才注重器量识见，评议文章重视经义，即使因此触怒他人也不改变；马祖常力荐龚伯璲，虞集却认为他没有才华，不能担当大事，拒绝签署推荐书。（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。【考点】文言文阅读【分析】（1）本题考查文言断句解答该题可以根据句意、虚词和结构判断（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较（4）本题考
48、查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺【解答】（1）A “国子助教”为官职名，作“除”的宾语，其后断句，排除C；“诸生”为名词，作主语，其前断句，排除D；“他馆”为定语，修饰“生”，其前断句，排除B句子翻译为：任国子助教后，就以师道为己任，诸生等候他离开（官署）后，常常带着书本到他家完成课业，其他馆的学生也多相继到虞集处请教（2）D 诗经收入作品305篇（3）D
49、“没有才华”不对，原文是“是子虽小有才，然非远器”，虞集认为此人虽然略有才华，但不能担当大事（4）是：这；岁：年；挈：带，领，携；干戈：战争句子翻译为：这一年是乙亥年，虞汲带着全家去岭外，战乱之中没有书籍可带，杨氏口授文章，虞集听后就能诵记患：担心；日：一天天，一天比一天；有以：有用来的办法；间：离间句子翻译为：当时世家子孙因（凭）才能名声被提拔任用的有很多或“当时因（凭）才能名声被提拔任用的世家子孙有很多”，他们担心虞集获得的恩宠一天比一天多（深、厚、重），常常想着用什么办法离间他与皇上答案：（1）A（2）D（3）D（4）这一年是乙亥年，虞汲带着全家去岭外，战乱之中没有书籍可带，杨氏口授文章
50、，虞集听后就能诵记当时世家子孙因（凭）才能名声被提拔任用的有很多或“当时因（凭）才能名声被提拔任用的世家子孙有很多”，他们担心虞集获得的恩宠一天比一天多（深、厚、重），常常想着用什么办法离间他与皇上参考译文： 虞集，字伯生虞集的父亲虞汲，娶妻杨氏虞集三岁时就已知读书，这一年是乙亥年，虞汲携全家去岭外，战乱之中没有书籍可带，杨氏口授文章，虞集听一遍就能诵记等到回到长沙，拜师学习，才得到各经的刻本，（那时）虞集已是读遍了诸经，通晓其大义了 大德初年，被授任大都路儒学教授，虽然是以教导学生为职责，但他在学术上却更加自我充实拓展，没有片刻悠闲逸乐任国子助教后，就以师道为己任，诸生等候他离开（官署）后，
51、常常带着书本到他家完成课业，其他馆的学生也多相继到虞集处请教任博士时，虞集曾在殿上监督祭祀，有一个叫刘生的人，因喝醉了酒而在祭祀时失礼，虞集将此事告诉学监，要求削除他的学籍大臣中有人为刘生讲情，虞集坚持认为不可宽恕，他说：“国子监，是讲礼义的地方，出现这样的事而不予惩治，用什么教育人！”最终开除了刘生 泰定初年，在礼部举行考试，虞集对同僚们说：“国家分科考试之法，各经典的传和注各有所规定，将要以此统一道德标准、风俗习惯，不是想让学者各自独占其业，如同近代研究五经的学究那样固执浅陋经典著作意旨深远，不是一人之见所能详尽，考试之文，推选其高深者录取，不必先有成见，假若先有成见，就会使求贤之心变得狭
52、隘，而差错即从此而生”其后他两次任考官，都坚持此说，因此每次录取的人都是人才 有旨令采辑本朝典章故事纂修经世大典，命虞集与赵世延同任总裁不久赵世延挂职归家，便由虞集单独负责此事，过了两年之后，书才完成，共有八百卷皇帝因为虞集宏才博识，所经手的事都做得十分妥当，一时大典册立之文都出自虞集之手虞集每次奉旨拟写文章，一定要用帝王之道、治乱之因，从容地讽喻切责，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨询以及论述古今政治得失时，尤其能够委婉地将道理讲明当时世家子孙因才能名声被提拔的人很多，担心虞集获得的恩宠一天比一天多，常常想着用什么办法离间他与皇上没有奏效后，他们就一起摘录虞集的文辞，指责其中有讥讪之
53、意，仰赖天子明察其中原委，所以没有能够中伤他 虞集评论人才，一定以其人的识见器量为先；他评议文章，不以最恰当的言辞使对方折服就不停止，对于那些违背经义的文章，即使文辞优美，也不赞许虽然因为这两点触怒他人而招致别人诽谤，但虞集始终不因此而改变原则光人龚伯璲，凭借才俊而被马祖常喜爱，马祖常任御史中丞时，龚伯璲成为他的门上客马祖常屡次称赞他的才学，想要虞集出面把他推荐给朝廷，虞集认为不可，他说：“此人虽然有才华，但不能担当大事”马祖常听后仍然不以为然马祖常邀请虞集到他家中做客，设置了酒宴，酒过一半时，他拿出推荐书请求虞集署名，虞集坚决拒绝 至正八年虞集因病去世，享年七十七岁3古代诗歌阅读阅读下面这首
54、诗，完成下列各题。客舍喜崔补阙司空拾遗访宿卢纶步月访诸邻，蓬居宿近臣。乌裘先醉客，清镜早朝人。坏壁烟垂网，香街火照尘。悲荣俱是分，吾亦乐吾贫。 【注】崔补阙：崔峒。司空拾遗：司空曙。这两人是作者的好朋友，先于作者入仕。作者卢纶，曾三次应举，三次落第。蓬居：茅蓬，作者自指其室。近臣：皇帝所亲近的臣子，指两位到访的朋友。乌裘：指落魄失意。先醉客：比客人先醉的人，作者自指。香街：上朝时经过的街道。火照尘：上早朝时家仆举火引路。分：命运。（1）颈联主要运用了什么样的表现手法？请简要赏析。（2）本诗表现了诗人怎样复杂的思想感情？请简要分析。【考点】古诗词阅读；怀古咏史诗【分析】（1）鉴赏诗歌的表达技巧能
55、力层级为鉴赏评价D（2）评价诗歌的思想内容能力层级为鉴赏评价D【解答】（1）分析诗歌的表现手法，作答时先指出手法，然后结合诗句内容具体分析手法的运用，最后点明效果及情感“坏壁烟垂网”与“香街火照尘”形成对比（2）诗歌的情感分析的题目存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句从题目中的“喜”可看出诗人的喜悦之情；“坏壁烟垂网，香街火照尘”对自己遭遇的苦恼之情；“悲荣俱是分”，体现了人生一切荣辱悲欢都是命
56、中注定的宿命思想；“吾亦乐吾贫”，表现出豁达开朗的人生态度答案：（1）运用了对比的手法一方面，诗人居住在简陋的茅草屋里，墙壁破损，挂满了蛛网，烟气在屋里升腾，一片破败的景象另一方面，想到两位到访的贵客是皇帝的近臣，他们上朝时，由家仆举着灯火在前面照明引路，走在通往皇宫的繁华大街上，这是何等气派这一鲜明对比，更加衬托出诗人生活落魄和艰难的处境，透露出诗人的自嘲（2）对仕途发达的好友来访他感到喜出望外对自己科场落榜、仕途失意、贫穷潦倒的生活现状很苦恼在心中郁闷无法排遣时，诗人产生了人生一切荣辱悲欢都是命中注定的宿命思想即使过得贫困潦倒，也要生活得快乐，表现出豁达开朗的人生态度（每点2分，答对3点即
57、可给满分）（如答对好友的羡慕，对好友的到来感到荣幸等，只要自圆其说，亦可给分）4名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登高中感叹离乡漂泊，年老多病的诗句是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。（2）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房宫赋中所说：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3）李煜的虞美人中用设问把抽象的感情形象化，写愁思的多与深广的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。【考点】名篇名句默写；字形【分析】在复习课本“名句名篇”背诵时，要兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的“名句”的背诵记忆“名句”，首先应该注意教材中出现过的“名句”，除古代诗词散文外，现当代作品中、
58、知识短文中、注释中的引语，凡具有一定“知名度”的，应作一番系统梳理【解答】（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台（重点字：作） （2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（重点字：哀、鉴）（3）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流（重点字：似）三、文学类文本阅读5阅读下面的文字，完成下列各题。你跑什么跑安谅一 那天上午我们低年级没课，有同学就提议到学校附近去玩。 学校的围墙外，还是一片农田。种植的是什么，已记不真切了。也许当时压根儿就不识五谷，也就无所谓记忆了。但似乎齐膝高，阡陌小道则隐没其间，笔直延伸。 高年级学生正在操场做操，高音喇叭的声音可以传到数里之外，在空旷的田地回响。一位体育老师正在
59、高喊着口令，这也是常常带我们领操的那位老师。 我们中的一个同学突然就喊叫了起来，隔着围墙，叫的是体育老师的名字，叫得几乎撕破了喉咙，一声接着一声，尖锐而高亢，在口令的间歇间，非常清晰和响亮。我在一边傻乎乎地站着，没喊，但心里也被这喊叫声激越着，快乐着。 校园内的广播消停了。高年级学生做完操，陆续返回教室了。忽然，围墙的一扇小门被打开，体育老师飞奔而来。我们如惊弓之鸟，迅速四处逃窜。那个喊叫的同学腿快，很快跑成田地里的一个点儿了。我也没命地往前跑，终究落在了后面。高大健壮的体育老师一把逮住了我。 我被带进教学楼时，高年级同学还逗留在走廊里，我当时一定很狼狈，他们的目光尽是幸灾乐祸。我的姐姐正同校
60、，比我高几级。体育老师把我交给我的班主任，班主任把她找来了。我说我真的没喊呀。不过是谁喊的，我也闭口不说。出卖朋友，就是叛徒，做叛徒是最可耻的。我们从小深受这样的教育，红岩里的甫志高、红灯记里的王连举就是这样的人，为我们所唾弃。 那你跑什么跑呢？不知谁说了一句。我哑口无言。二 在我家二三里路的地方，有个工厂是生产什么的，也早就忘记了。工厂的后边，是农田。墙脚则杂草丛生，沟渠蜿蜒。还有一个厕所，是厂子里用的，对外，开了几扇通风的窗子。我们常去那儿捉蟋蟀，抓蝈蝈，玩得忘了时间。 那天下午，邻居一个顽皮的大男生又带我去了那儿。瞎玩一阵后，那大男生说他要上厕所，就从窗口攀爬了进去。我不敢爬，就在墙外等
61、他。但左等右等不见他出来，我还叫唤了几声，也不见回音。我很纳闷，不知什么原因，也有点焦急和担心。天色渐渐暗了，我还拿不定主意：是继续等他，还是自行返回。 有一个大人快步向我走来，仿佛是冲着我来的。我转身就跑，但没几步就被他抓住了衣袖，甩也甩不掉。我被带到了工厂的门卫室。那个大男生也在，一脸委屈地杵在那儿。 我遭到了严厉的讯问。两个大人让我们自报家门，还让我们交代有什么企图，我矢口否认。大人说：“你没什么事，为什么看到我就跑？” 是呀，你跑什么跑？我自己问自己，也听不见自己的回答。三 有一年冬天，江南下了一场大雪。这是好多年不见的景象了，雪花还在飘扬，很多人就玩起了雪球。我们几个邻居小伙子，把一
62、个墙脚下的废物箱作为靶子，一次次地扔去雪球。但这废物箱摇摇晃晃地，像个不倒翁。我们又一阵阵地将雪球砸了过去，好久，都未能击倒目标。雪花飘舞，已把我们装扮为一个个雪人儿了。 这时，一个身上也裹满了雪花的路人走来，他从地上抓起一块石头，就砸了过去。也许，他是想把那个废物箱击倒，但他甩出去的不是雪球，他击中的目标，竟也不是废物箱。他击中了废物箱上方的一户玻璃窗，玻璃顷刻尖叫碎裂。那人见闯祸了，脚上像踩着雪橇，带出一阵雪雾，就跑没影了。一如树倒猢狲散，刚才还玩得忘我的伙伴们，也四下逃离了。我一步也未挪动，看着他们逃跑，心里充满鄙夷。 那户人家有人出来了，看见了我，径直朝我走来。 我没有跑。我神情淡定，
63、从来有过的从容。 走近的人气势汹汹，兴师问罪：“是你砸的吗？” 我坚决地摇摇头：“不是，是刚才一个路人砸的。他是要砸废物箱的，砸偏了。” 对方将信将疑。 我又以不容置疑的口吻说：“我没说假话，那人已经走了。” 说完，我也转身走了。我这次没跑。 我此时年轻的背影，一定很坚挺。（1）下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是ECA“我”的同学隔着围墙喊叫体育老师的名字，让老师感到受了侮辱，“我”虽没有喊，但内心充满了激越与快乐，这也是“我”跟着别人逃跑的原因。B“我”不敢爬进窗口，只是在等爬进窗口的邻居的顽皮的大男生，结果被抓，这应该是大男孩告密并且将责任推卸到“我”身上的结果。C当
64、被砸破玻璃窗的主人向“我”走来时，“我”没有跑，而是神情淡定从容，说明“我”内心已经不再惶恐，决意要勇敢面对。D小说以“我”的口吻行文，说明故事中的主人公就是作者自己，从而增强故事的真实性。E小说构思巧妙，运用对比的手法来凸显意蕴。前两个故事时空不同，但故事意蕴相同；而最后一个故事，叙述形式相同，但故事意蕴突变。（2）小说刻画“我”这个形象时，突出了“我”的哪些性格特征？请简要分析。（3）小说以“你跑什么跑”为题有什么作用？请结合全文简要分析。（4）小说前两部分写“我”跑，最后一部分写“我”没有跑。作者这样安排有什么用意，请结合全文，谈谈你的看法。【考点】小说阅读【分析】（1）考查对小说思想内
65、容与艺术特色的分析和鉴赏能力（2）分析人物形象（3）分析小说标题的作用（4）分析文章的结构技巧，对文本进行个性化解读【解答】试题分析：（1）B“这应该是大男孩告密并且将责任推卸到我身上的结果”，在文中并没有直接表述，但是通过“那个大男生也在，一脸委屈地杵在那儿”和“我遭到了严厉的讯问”可以推测有部分合理性，给1分A“内心充满了激越与快乐” 不是“我”逃跑的原因D以“我”的口吻行文可以增强小说的真实性，但故事中的“我”并不等于作者本人（2）鉴赏人物的形象，可从人物的言行举止、神态等正面描写和侧面描写来分析比如，文章第一部分的“我”，看见别人跑，自己也撒腿就跑，说明了我的胆小怕事；老师问“我”是谁
66、喊体育老师的名字，“我”不说，因为我觉得那样做是叛徒，说明“我”讲义气（3）分析小说标题的作用，要从它对小说三要素（人物、情节、环境）和文章主旨的角度出发本文节选了三个片段，都是围绕“跑什么跑”来展开的，所以，这个标题串联起了文章，是全文的线索；从人物形象来说，“我”前两次都跑了，最后一次没有跑，于对比中凸显了人物形象，同时也明确了文章主旨，人要敢于担当（4）文章中前两部分“我”跑了，最后一个部分，“我”没有跑的安排，属于作者对故事情节的安排，回答问题时要仍然要从小说三要素（人物、情节、环境）和文章主旨的角度出发答案：（1）EC（答E给3分，答C给2分，答B给1分，答A、D不给分）（2）小说第
67、一部分写“我”并未喊，却跟着别人一起跑，反映了“我”胆小怕事；小说第一部分写“我”不肯说出是谁喊的，说明“我”讲义气，不想做叛徒；小说第三部分写“我”没有砸碎玻璃没有跑，突出了“我”的勇敢和淡定从容；小说第三部分写“我”没有跑并说出是谁砸碎玻璃，表现了“我”的诚实和敢于担当（每点2分，答对任意三点性格特点且分析到位给满分）（3）结构方面：“你跑什么跑”是贯穿全文的一个线索，三个小故事通过这句话组成了意蕴完整的整体人物形象方面：前两次我没有做什么事却逃跑，“你跑什么跑”揭示了“我”内心的胆怯，没有勇气面对他人的过错；后来看到路人砸破人家的玻璃，“我”没有跑，揭示了“我”内心的勇敢与自信，体现了人
68、物内心的成长主旨方面：小说中前两个“你跑什么跑”和第三个故事中的 “我没有跑”，二者形成了对比与反转，揭示了主旨，即做事要敢于“担当”（每点2分）（4）小说以前两部分“我”遇事跑与最后一部分“我”遇事没跑相对比，造成了情节的逆转，使情节戏剧化小说以前两部分“我”被人问跑的原因时的无言以对与最后一部分“我”遇事没跑敢于说真话相对比，有利于表现人物的性格，突出“我”内心的成长小说以前两部分“我”跑被抓、包庇同伴与最后一部分 “我”没跑并讲出真话相对比，突出“我”的勇敢和诚实小说以前两部分“我”遇事跑与最后一部分“我”遇事没跑相对比，更好地表达了作者对生活的反思以及做事要敢于担当的主题有助于增强作品
69、反映问题的张力，吸引读者阅读，引发读者思考（每点2分，答对任意四点即可）四、实用类文本阅读6阅读下面的文字，完成下列各题。站在时代琴弦上的放歌者 “铁马秋风、战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水，你要把自己溶入大海；是一树梅，你要让自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗心，一面旗。”他，就是被评为2015年度十大感动中国人物之一的著名文学家、词作家、剧作家阎肃。 1930年5月，阎肃生于河北保定。1950年，20岁的阎肃来到西南青年文工团，并于1953年加入中国共产党和中国人民解放军，正式成为一名文艺兵。从艺65年，他创
70、作了1000多件作品，而且每个时代都有经典问世，是我国文艺界的一棵常青树。从一部荡气回肠的江姐开始，一发而不可收地创作红灯照忆娘等一部又一部的红色剧作；从一首传唱至今的我爱祖国的蓝天，到军营男子汉长城长敢问路在何方雾里看花等脍炙人口的歌曲，这些都成为留驻几代人心底的集体记忆。 “作为一名文艺工作者，应该经常反思自己的作品是不是走在时代前面，是不是符合先进文化的前进方向”，这是他65年艺术生涯的真诚告白，“要让好歌成为时代前进的号角”。铁肩担道义，传播正能量，他扛起了一个艺术家的使命和责任。 1962年，国家刚刚经历3年困难时期，许多人困惑：新中国该往哪里去？共产党、社会主义好不好？阎肃受小说红
71、岩启发，决定创作江姐，为我们的党提一提气，为人民鼓一鼓劲。伏案l8天，阎肃完成江姐初稿。拿回团里讨论，许多人感动得落泪。他又怀揣剧本，和编导人员几下四川，与江姐原型江竹筠烈士的20多名亲属和战友座谈，并多次采访小说红岩的作者，终于创作出经典之作江姐江姐掀起了全国上下火热的“红梅旋风”。从1964年9月起，它在不到一年的时间里连演257场。几乎全国的剧团都在排江姐，仅在上海，就有6个剧团在同一时段同城演出。到今天，5次复排1000多场，创造了中国歌剧史上的奇迹。而它歌颂的“雪压不弯、风吹不倒，信念不变、矢志不移”的“红梅精神”，影响和教育了一代又一代人。 改革开放初期，人们感觉军装掉价了、军人贬
72、值了，他用军营男子汉的响亮歌声告诉人们，天下最棒的男人是军人；长期和平环境下，人们的国防意识渐渐淡化，他创作的一首长城长，唤醒了多少赤子情怀；社会上有一阵子恶搞红歌、歪曲主旋律，他站出来坚决抵制，并在歌坛发起“大唱红歌、抵制恶搞”的倡议，还连续3年担任中国红歌会评委；面对海峡两岸的融冰之旅，他用故乡是北京前门情思大碗茶等京腔京韵的歌曲，呼唤着多少海外游子思念祖国母亲的心。 从革命年代走来，编过样板戏的阎肃对流行文化却毫不排斥，还可以说是个“时尚老头”。很多跟阎老接触过的人都知道，他爱听周杰伦的菊花台青花瓷千里之外，他还喜欢李宇春并自称“老玉米”，他创作的雾里看花北京的桥也充满了时尚元素。“江南
73、style、小苹果阎老对一切新事物都充满了好奇，不仅跟随潮流，还去探究背后流行的原因。”空政文工团创作室的舒楠介绍，2008年，自己创作电视剧十万人家的主题曲时遇到瓶颈，阎肃建议他将歌写成“周杰伦式说唱音乐”，结果效果非常神奇，“阎老太超前了”。 “阎老是最能把握时代脉搏的一个作家。回顾他的作品，不论是立意，还是创作手法，都是紧跟着时代又具有引领效果的。”著名作曲家温中甲如此评价。不仅如此，阎肃还始终以培育新人为己任，关怀爱护、积极推介年轻人，并用自己的人格魅力感染和教育青年演职人员。 “当我看到好的作品，就会有一种冲动，想把它推出去，让人们都知道它，都欣赏它。常回家看看就是这样被我推上春晚舞
74、台的。”阎肃说，“那年，歌手陈红拿着这首歌找到我，当时我一看就觉得是首好歌，就推荐给总导演陈雨露。歌曲一经推出，反响强烈，感动了很多人。这样的事，几乎在我策划的每届春晚都会发生。” “阎老常对我们年轻人说不要看你演了多少，而要看你留下了多少；不要看你留下了多少，而要看别人记住了多少。”空政文工团演员、第五代江姐扮演者王莉说，“阎老对我们小辈的关心体现在点点滴滴，他抽烟，但是从来没有在我眼前抽过一根烟，这是对声乐演员的保护。” “当年我演唱的变脸也是阎老创作的歌词，他不厌其烦地改动歌词，使这首歌达到最好的艺术效果。这首歌后来获得了很多荣誉，也被全国很多的变脸演员使用。后来，他跟我说：我们不要他们
75、的版权费，这首歌是公益性的歌曲。他那种博大胸怀也深深感染了我。”空政文工团副团长的歌唱家陈小涛回忆道。 作为一名德高望重的艺术家，阎肃平易近人，非常谦逊，从不耍大牌，也不摆老艺术家架子。担任众多比赛和评奖活动的评委时，他是出了名的“只认作品不认人”，并且还告诫其他评委不要搞小圈子。耄耋之年，担任纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年文艺晚会的首席策划和首席顾问时，每次开策划会他都是第一个来，每次排练节目他总是最后一个走，13次节目审查他次次都是提前到场。 如今，一代艺术大师忠魂陨落。2016年2月12日凌晨三时，他平静地离开了尘世。“文坛泰斗满腹经纶巨笔生花花鲜秀中华，时代楷模一腔
76、赤诚大德流芳芳馨沁人间。”34字的挽联诠释了他一生一片丹心、一腔热血、一身正气，一辈子为信仰而歌、为时代放歌、为强军高歌的炽热情怀。（摘编自光明晚报） 【相关链接】：除了创作出许多脍炙人口的作品外，阎肃在幕后也做出了很多贡献，他参与策划了祖国颂回归颂长征颂复兴之路等100多场影响深远的重大文艺活动，还先后为20多届中央电视台春节联欢晚会、青歌赛出谋划策，被公认为“智多星”、“点子王”。（凤凰网您走了，歌还在）阎宇说，父亲没教过什么大道理，但一直在示范着一件事，那就是与人为善，尊重身边的每一个人。出门不管遇到什么人，阎肃总是主动先向对方微欠上身大声打招呼。（南宁新闻网著名词作家阎肃逝世）（1）下
77、列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是BAA阎肃认为，艺术家应具有强烈的使命感和责任感，作品要走在时代前面，符合先进文化的前进方向。B阎肃虽然是从革命年代走过来的，但是对一切新事物都充满了好奇，对流行文化毫不排斥，有时还会在自己的作品中积极吸纳一些时尚元素。C在每一个历史时期，阎老都有代表性的作品问世，可谓我国文艺界的一棵常青树，他创作的作品都深受大家喜爱。D从一部荡气回肠的江姐开始，阎肃创作了一部又一部红色剧作，如红灯照忆娘我爱祖国的蓝天等。E阎肃把更多的时间投入到了工作中，对子女照顾和教育的时间较少，但他相信身教重于言教，儿子阎宇从他身上学到了要与人为善，尊重每一个人。（2）文章开头
78、引用“感动中国人物”栏目组给阎肃的颁奖词有何作用？（3）从艺65年，阎肃在艺术领域做出了哪些贡献？请简要概括。（4）阎肃是一位德艺双馨的艺术家，极富人格魅力。这种人格魅力体现在哪些方面？请结合全文简要分析。【考点】传记阅读【分析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力（2）此题考查学生把握文章结构的基本能力（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力（4）此题考查学生筛选并整合文中的信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力【解答】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究解答这类体的方法是：解读标题，
79、确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；将选项与原文对照，一一排除得出答案C项所有作品”不太准确，过于绝对；D项我爱祖国的蓝天不是红色剧作，这是一首表现军旅题材的作品；E项“对子女照顾和教育的时间较少”在文中缺乏依据故选BA（2）此题考查学生把握文章结构的基本能力分析文章内容作用，可以从内容和结构等方面作答，从内容上来说，开头引用“感动中国人物”栏目组给阎肃的颁奖词，这是对闫肃的高度概括与评价，从而表现传主形象；从结构上来说开头部分的作用可以从吸引
80、读者兴趣，引出传主，丰富文章内容等方面考虑（3）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答该题，可以从原文及相关链接中提炼信息，如抓住文中的“从艺65年，他创作了1000多件作品，而且每个时代都有经典问世，是我国文艺界的一棵常青树”“创造了中国歌剧史上的奇迹”“影响和教育了一代又一代人”“阎肃还始终以培育新人为己任，关怀爱护、积极推介年轻人，并用自己的人格魅力感染和教育青年演职人员”“阎肃在幕后也做出了很多贡献，他参与策划了祖国颂回归颂长征颂复兴之路等100多场影响深远的重大文艺活动，还先后为20多届中央电视台春节联欢晚会、青歌赛出谋划策”等内容，总结概括答案即可（4）此题考查学生筛选并整合文
81、中的信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力解答该题，应当从原文提炼相关信息，并总结概括，如根据原文的“铁肩担道义，传播正能量，他扛起了一个艺术家的使命和责任”“阎老对一切新事物都充满了好奇，不仅跟随潮流，还去探究背后流行的原因”“阎肃还始终以培育新人为己任，关怀爱护、积极推介年轻人”“作为一名德高望重的艺术家，阎肃平易近人，非常谦逊，从不耍大牌，也不摆老艺术家架子”“那就是与人为善，尊重身边的每一个人”等内容答案：（1）BA（答B给3分，答A给2分，答C给1分，答D、E不给分）（2）吸引读者的阅读兴趣，进而引出传主高度概括和评价了阎肃一生的主要成就和精神品质，使读者大体把握阎肃的形象
82、丰富了文章内容，增强了文章的真实性和可信性（每点2分，如有其他答案，言之成理可酌情给分）（3）创作了大量脍炙人口的作品一生创作了1000多件作品，且每个时代都有经典之作作品富有时代精神， 影响深远无论是剧作还是歌曲，都紧跟时代又具有引领效果，影响和教育了一代又一代人始终以培育新人为己任，关怀爱护、积极推介年轻人，并用自己的人格魅力感染和教育青年演职人员在幕后也做出了很多贡献他参与策划了100多场影响深远的重大文艺活动，还先后为20多届央视春晚、青歌赛出谋划策（每点2分，答出三点即可）（4）要点： 富有使命感和责任感与时俱进，善于接受新事物真诚爱护、积极推介年轻人对待工作认真严谨胸怀博大，不计个
83、人私利为人正直，坚持原则谦逊，平易近人，与人为善（写出任意4点即可，概括要点1分，结合文本1分意思对即可，如有其他答案，可酌情给分）五、语言文字运用7下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是 （）我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不可理喻的人人生而平等。”马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，参观者就不由分说地停下脚步，浑身发抖。一个风和日丽的下午，高等科技楼上的大教堂里坐满了听众，随后走进了一个短
84、小精悍秃头顶宽下巴的人物，步履稳健，风神潇洒，这就是梁任公先生。动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。ABCD【考点】成语【分析】此题考查了正确使用词语对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当而要正确判断成语运用是否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况在复习中，只要针对这些情况，从了解成语的特点出发，加强练习，勤于积累，就可能收到较好的效果【解答】不可理喻：不能用道理使他明白，形容愚昧或态度蛮横，不
85、讲道理此处应用“不言而喻”；浅尝辄止：略微尝试一下就停下来指不深入钻研符合语境；不由分说：不容人分辩、解释此处应用“不由自主”；短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍也形容文章或发言简短而有力这里采用第一种解释；各执己见：各人都坚持自己的意见符合语境；趋之若鹜：多比喻许多人争着去追逐不好的事物褒贬失当故选：A8下列各句中，没有语病的一句是 （）A不但优秀的科普作品能传播科学知识，弘扬科学精神，还能激发人们探求未知世界的兴趣B正所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，文人们往往在山水游记中倾注了个人的情感和志趣C通过这部脍炙人口的小说，使巴黎圣母院已经随着爱斯梅拉达和卡西莫多等人的形象传遍世界，成为
86、法兰西民族的骄傲和象征D巴金主要是以为青年写作为主，他忘情地投入到他所构设的青年文学世界，那种由真诚热烈的心里唱出的青春之歌，特别能唤起年轻人的共鸣【考点】病句辨析修改【分析】辨析病句一般有两个角度，意思语法结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内容，包括表意不明、不合逻辑【解答】A语序不当，一组关联词后面的是同一主语，则主语位于第一个关联词前；不是同一主语，则主语分别位于关联词后这里是同一主语，应该是“优秀的科普作品不但 ”；B表述正确；C成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”；D句式杂糅，“主要以为主”杂糅，去掉“以为主”故选：B9填入下面文段空白处的词语，最恰当的
87、一组是 （） 以功利主义视角看待和规制随地吐痰，带有很大危险性。除了它与公共卫生是引起传染性疾病之间关系脆弱，不易建立实证联系之外，重要的是，当一个人具备公共卫生的意识和情怀之后，会有意识地做到不随地吐痰。这就需要先让一个人意识到自己是整体之不可分割的一部分，他能具备不随地吐痰的素质。这种思路之下，要养成文明习惯，只能祈求政府等强力机构介入，颁布文明举止的条款。A因为最只有才但便B特别最只要就但才C因为更只要就而便D特别更只有才而才AABBCCDD【考点】关联词语【分析】本题主要考查考生运用关联词语的能力，解答这类题目的关键是阅读语段，理清语句之间的关系，然后根据具体的语境进行选择恰当的关联词
88、语【解答】句根据“以功利主义视角看待和规制随地吐痰，带有很大危险性，除了它与公共卫生”前和后文“是引起传染性疾病之间关系脆弱”可以看出句间有更进一步的意思，应用“特别”；句根据“立实证联系之外”和后文“重要的是”可知有更进一步的意思，故选“更”；句根据“当一个人具备公共卫生的意识和情怀之后，会有意识地做到不随地吐痰”可以看出之间应是条件关系，故选“只有才”；句根据“有意识地做到不随地吐痰”和后文“这就需要先让一个人意识到自己是整体之不可分割的一部分”可以看出句间应是转折关系，故用“而”；句根据“他能具备不随地吐痰的素质”可知应用表第几关系的词语“才”；故选D10在下而一段文字横线处补写恰当的语
89、句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过12个字。 近些年，大谈教改，倒是出了高考新主张课改高考，部分省市打破“自主模式”，“皈依”全国模式。但在整体趋势下，个体依旧变化不大，因为“变化”往往是与“利害”挂钩的，要实施教改，需要花费多少时间？又需要耗费多少人物力？这是现实的问题。于是，“不敢为天下先”成为教改的饭后谈资，谁第一个动手与我无关，我们权当看客！【考点】补充句子；表达简明、连贯、得体【分析】本题采用补写语句的形式考查语言的连贯，解答本题首先要阅读语段，理解文段内容，理清文段思路然后重点分析空格处与前后文的衔接，判断补写的内容，构思补写的语句补写完毕后，再次审读，看是
90、否符合语言连贯的要求：在内容和形式上都能接得上、扣得紧，意思一贯而下，脉络清晰，文气顺畅，完整、准确地表达一个意思【解答】第一空由“皈依全国模式”可知，此处内容应为：打破“自主模式第二空可由前文的“变化”、“利害”与后文的“花费多少时间”、“耗费队少人物力”可知此处内容是“变化”第三空前是两个问句，后面是句号，此处是对前面问句的总结参考答案：打破“自主模式”要实施教改 这是现时的问题11如图是某公司报销业务流程图，请把该流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。【考点】图文、表文转化【分析】本题考查图文转换中的流程图，学生要能够看出所给图形的构图特点，提取重要信息并按
91、一定规律形成文字，注意文字表达的流畅性【解答】解答该题，应当认真读图，看清楚箭头所指方向，了解所有步骤及信息，然后整理成文字作答，注意应分负责人无异议与报销单错误两种情况表达的内容应完整，表述要准确连贯，大意对即可答案：报销人员将原始凭证整理好后填写报销单，交部门负责人审批负责人无异议则签字后交由会计人员审核票据，审核通过即可到出纳处提取现金；若审批过程中发现报销单错误则退还给报销人员重新整理凭证、填写报销单六、写作12阅读下面的文字，根据要求作文。 5月31日晚上，因孩子生病而身处厄境的刘金霞在南京一家超市盗窃了一点杂粮、一个鸡腿和两本儿童读物。她向民警透露，偷这些不是为了自己，只是想给患肾
92、病、正在医院治疗的女儿一份儿童节礼物。由于涉案金额尚不构成犯罪，民警只是对她进行了批评教育，并将此事发到了微信朋友圈上，倡议大家给孩子捐款捐物。6月1日晚，现代快报联合新浪江苏发起微公益募捐活动，短短两个多小时，捐款额就超过了30万元。 对于上述事件你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【考点】材料作文【分析】本材料是叙事性材料，叙述了一个母亲为生病的孩子偷了一份儿童节礼物，办案民警发动捐款，短短两个多小时，捐款额就超过了30万元为了给孩子一份儿童节礼物，母亲不惜铤而走险、以身试法，刘金霞的爱女之心，让人
93、心酸好心民警的人性化处理、热心人的自发援助，这些都源于大家对于深沉母爱的感佩刘金霞的偷盗有太多被迫无奈的成分，而少有贪婪自私的因素，连代表着法律和正义的办案民警都是人性化处理，并且在朋友圈发起捐款我们的社会并不冷漠，办案民警发起的捐款，很快就得到了社会的热烈响应但是，贫穷不能成为偷盗的理由，不能给孩子和他人做不良示范参考立意：可怜天下父母心爱的伟大，不能建立在违法的基础上贫穷不能成为偷盗的理由，不能给孩子和他人做不良示范为公众的理解、包容和爱心点赞“最心酸儿童节礼物”拷问社会救助机制，让善心不再为“有罪”买单，有赖弱者得到更好的制度关怀在某种意义上说，正是相关救助制度的缺失，才把刘金霞逼上了偷
94、窃的道路在中国，罹患重病需要长期休养治疗的人不在少数，尤其是一些罕见病和严重病症，如何使这个庞大的群体得到及时的救治，让千万家庭能从苦海中解脱，已经不再是家庭或者社区的责任，而是上升到政府责任的层面，解决之道就是通过建立专项大病保障基金，引导全社会各个层面共同参与，以专项基金保障这些不幸的人能有机会快乐的生活下去媒体需要慎重考虑一个社会行为的引导效用儿童节礼物再心酸，媒体发动公益募捐也该多点冷静，毕竟这位母亲是“以看似正义的理由干了不正义的事”，媒体作为社会公器，最重要的是保持客观、理性，尽管这种理性有时候看起来有点不近人情，但这却是大众传媒最重要的特质当个体喧嚣沸腾的时候，媒体需要冷静，当个
95、体充分感动的时候，媒体还是慢些感动较好【解答】爱到无力 母亲踅进厨房有好大一会儿了 我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年母亲总是高兴地给我们忙这忙那这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米，那个好辣，母亲都记着端上来的菜，投了人人的喜好临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上这个袋子里装芹菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了的确有点像母亲恨不得把她自己也塞到袋子里 这次回家，母亲也是高兴地围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑我们的孩子，一齐叫她
96、外婆，她不知怎么应答才好摸摸这个的手，抚抚那个的脸这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见踪影母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了，却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到了它，姐姐说，妈老了 妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去母亲在阳光下发愣，母亲说：“我要做什么的？哦，挑青菜呢!“母亲自言自语背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃 厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说：“快出去，别弄脏你的衣服“我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的 我继续坐到屋前晒太阳阳光无限好，仿佛还是昔日的模样，温暖，无
97、忧却又不同了，因为我们都不是昔日的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了，弟弟婚姻破裂，一个人形单影只地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕我再进厨房，钟已敲过十二点了太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜锅灶却是冷的母亲昔日的利落，已消失殆尽看到我，
98、她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了这一说，差点把我的泪说出来我说，妈，还是我来吧我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦 回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的我怕我的泪，会抑制不住掉下来以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了 我的母亲，终于爱到无力2017年1月13日
