1、Unit 3 Food【第四课时】Lets Spell【学习目标】1. 能听懂、会说、会读音节ig、音节it和单词big, dig, pig, fit, hit, sit等。2. 能通过听音标写出对应的单词。【学习重难点】1. 能听懂、会说、会读音节ig、音节it和单词big, dig, pig, fit, hit, sit等。2. 能通过听音标写出对应的单词。【知识探究】一、导学：1. 师生间做一个简单的问候。2. 复习有关食物的知识，描述自己想要的食物：（1）根据老师出示有关食物的单词卡片，全班同学齐声朗读单词。（2）用所学的知识简单地描述自己想要的食物。二、知识构建：1. 学习A部分的6
2、个单词：（1）观察老师出示的A部分的6幅图片，猜一猜它们分别是什么。（2）学习这6个单词。2. 学习音节ig、音节it的发音。（1）仔细观察前个单词的相同之处。（2）听本课A部分的录音，注意前三个单词中音节ig的发音。听第二遍，跟读之后，学习音节ig的发音。（3）用同样的方法学习音节it的发音。3. 跟读音标g、t以及A部分的例词。4. 以开火车的方式读所有例词。5. 仔细听B部分的录音。（1）听第一遍，在听到的单词上打勾。（2）听第二遍，检查自己勾得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。6. 完成C部分的练习，然后学习该部分的最后两个单词。7.
3、 Lets chant.（1）听D部分的录音，第一遍听，第二遍跟读。（2）学习D部分的几句话，注意单词的押韵和发音。（3）比一比，看谁读得又快又好。三、巩固训练：1. 四线三格书写以下单词。big, dig, pig, wig, fit, hit, sit, pit., fit, hit, sit2. 翻译。（1）big _ （2）dig _（3）pig _ （4）fit _（5）hit _ （6）sit _3. 选出画线部分读音与众不同的单词。（ ）（1）A、big B、pig C、light（ ）（2）A、kite B、sit C、hit（ ）（3）A、pit B、vet C、fit4.
4、找出与其它不同类的一项。（ ）（1）A、yellow B、blue C、father（ ）（2）A、cake B、school C、bread（ ）（3）A、chicken B、milk C、book（ ）（4）A、friend B、ice-cream C、potato（ ）（5）A、tomato B、fruit C、head5. 读短文判断对错，对的画“”，错的画“”。Hi,ImAnna.ImanEnglishgirl.Ihaveanewtoy.ItsnameisHaiBao.Thetoyis verycool.Ilikeitverymuch.AndIhaveabigkite.Ilikethekite,too.（ ）（1）MynameisAnna.（ ）（2）Ihaveanewtoyplane.（ ）（3）ThetoyHaiBaoisverycool.（ ）（4）Ilikethekite.（ ）（5）Mykiteisbig.四、练习作业：1. 听录音，熟读本节课所学的音标和所有单词。2. 把D部分的内容拿回家读给爸爸妈妈听。【学习感悟】
