1、第一部分 古诗文阅读专题一 文言文阅读知识帮原文呈现字词详解句子翻译字词释义结构导航第2篇陋室铭问题探究字词详解原文呈现知识帮第2篇 陋室铭结构导航句子翻译问题探究字词释义考情速览:本篇目2017年与论语子罕以对比的形式进行考查。问题探究原文呈现知识帮第2篇 陋室铭结构导航字词详解字词释义句子翻译知识帮第2篇 陋室铭字词释义1.有仙则名 名:【2017年考】2.有龙则灵 灵:3.斯是陋室 斯:【2017年考】4.惟吾德馨馨:5.谈笑有鸿儒 鸿儒:【2017年考】鸿:6.往来无白丁 白丁:7.可以调素琴 调:素琴:8.无丝竹之乱耳 丝:竹:9.无案牍之劳形 案牍:【2017年考】形:一、课下注释
2、的重点字词原文呈现字词详解结构导航句子翻译问题探究问题探究结构导航知识帮第2篇 陋室铭1.有仙则名 名:出名,有名【2017年考】2.有龙则灵 灵:灵验3.斯是陋室 斯:这【2017年考】4.惟吾德馨馨:能散布很远的香气,这里指德行美好5.谈笑有鸿儒 鸿儒:博学的人【2017年考】鸿:大6.往来无白丁 白丁:平民,指没有功名的人7.可以调素琴 调:调弄素琴:不加装饰的琴8.无丝竹之乱耳 丝:指弦乐器竹:指管乐器9.无案牍之劳形 案牍:指官府文书【2017年考】形:形体、躯体原文呈现字词详解字词释义句子翻译问题探究句子翻译知识帮第2篇 陋室铭二、课下未注释的重点字词1.苔痕上阶绿 上:2.草色入
3、帘青 入:3.无丝竹之乱耳 乱:原文呈现字词详解结构导航字词释义问题探究知识帮第2篇 陋室铭1.苔痕上阶绿 上:长到2.草色入帘青 入:映入3.无丝竹之乱耳 乱:扰乱原文呈现字词详解结构导航字词释义句子翻译知识帮第2篇 陋室铭句子翻译1.山不在高,有仙则名。2.斯是陋室,惟吾德馨。3.苔痕上阶绿,草色入帘青。【2017年考】4.谈笑有鸿儒,往来无白丁。5.可以调素琴,阅金经。6.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。7.孔子云:何陋之有?原文呈现字词详解结构导航字词释义问题探究知识帮第2篇 陋室铭1.山不在高,有仙则名。【答案】山不一定要高,有仙人(居住)就有名。(采分点:名)2.斯是陋室,惟吾德馨。【
4、答案】这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(采分点:斯、馨)3.苔痕上阶绿,草色入帘青。【2017年考】【答案】苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。(采分点:上、入)4.谈笑有鸿儒,往来无白丁。【答案】说说笑笑的都是博学的人,交往的没有平民。(采分点:鸿儒、白丁)5.可以调素琴,阅金经。【答案】可以弹琴,浏览佛经。(采分点:调、素琴)6.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。【答案】没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。(采分点:丝竹、乱、案牍、形)7.孔子云:何陋之有?【答案】孔子说:有什么简陋的呢?(采分点:倒装句式“何陋之有”)原文呈现字词
5、详解结构导航字词释义句子翻译问题探究字词详解知识帮第2篇 陋室铭问题探究1.文中表明陋室不陋原因的句子是:。2.文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的句子是:,。3.文章开头写山和水,这四句运用了的表现手法。全文表达了作者的节操和安贫乐道的情趣。4.“苔痕上阶绿,草色入帘青”运用了什么修辞手法?“上”和“入”有何表达效果?惟吾德馨无丝竹之乱耳无案牍之劳形类比高洁傲岸【答案】运用对偶的修辞手法。“上”“入”二字化静为动,生动传神,不仅衬托出陋室的别致、宁静,而且流露出作者对陋室的喜爱之情。原文呈现结构导航字词释义句子翻译问题探究句子翻译字词详解字词释义结构导航知识帮第2篇 陋室铭
6、5.本文的文眼是什么?为什么?6.本文是从哪几个方面来表现“陋室不陋”的?请用自己的话概括。7.作者笔下的居室宁静、雅致。请用自己的语言描述“苔痕上阶绿,草色入帘青”“调素琴,阅金经”展现的画面。8.“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了陋室怎样的特点?作者这样写有什么目的?9.文中既说“可以调素琴,阅金经”,又说“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”,这是否矛盾?为什么?原文呈现字词详解结构导航句子翻译字词释义知识帮第2篇 陋室铭5.本文的文眼是什么?为什么?【答案】本文的文眼是“德馨”二字,因为全文是围绕品德问题展开的,同时“馨”字统领全篇,起画龙点睛的作用。6.本文是从哪几个方面来表现“陋室不陋”的?
7、请用自己的话概括。【答案】从陋室环境的幽美、交往人物的不俗、陋室主人生活情趣的高雅三方面表现了“陋室不陋”。7.作者笔下的居室宁静、雅致。请用自己的语言描述“苔痕上阶绿,草色入帘青”“调素琴,阅金经”展现的画面。【答案】连片的青苔蔓延上台阶,阶上一片碧绿;草的颜色映入竹帘,室内满目青葱。在简陋的屋子里,有人在安静地弹琴,有人在浏览佛经。8.“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了陋室怎样的特点?作者这样写有什么目的?【答案】写出了陋室自然环境的幽美。目的是衬托陋室不陋。9.文中既说“可以调素琴,阅金经”,又说“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”,这是否矛盾?为什么?【答案】不矛盾。“调素琴”“阅金经”借指高
8、雅的生活,“丝竹”“案牍”借指世俗的纷扰。这表明作者想过一种远离世俗纷扰的高雅生活。原文呈现问题探究句子翻译结构导航字词释义字词详解知识帮第2篇 陋室铭10.文章开篇说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,这是否矛盾?请简要分析。11.文中写了哪三位古人?为什么要写这三位古人?12.文章结尾句“何陋之有”照应文中哪句话?有什么作用?表达了作者怎样的思想感情?原文呈现问题探究原文呈现字词详解结构导航字词释义知识帮第2篇 陋室铭10.文章开篇说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,这是否矛盾?请简要分析。【答案】不矛盾。“斯是陋室”是从居室的客观陈设方面来说的,而“何陋之有”则是从作者高尚的品德和主观
9、感受方面来说的。11.文中写了哪三位古人?为什么要写这三位古人?【答案】诸葛亮、子云(扬雄)、孔子。作者写这三位古人,用以证明只要居住的人品德高尚,陋室就不显得简陋了;同时,以三位古人自况,表明自己也有像三位古人那样的志趣和抱负。12.文章结尾句“何陋之有”照应文中哪句话?有什么作用?表达了作者怎样的思想感情?【答案】照应“惟吾德馨”一句。引用孔子的话论证“陋室不陋”,与上文“斯是陋室,惟吾德馨”遥相呼应,突出表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。句子翻译问题探究原文呈现句子翻译字词释义结构导航知识帮第2篇 陋室铭13.文章的标题是“陋室铭”,但作者并没有直接写陋室,而是从山水写起,这
10、样写有什么好处?14.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”对于作者这种交友方式,你有什么看法?字词详解问题探究结构导航字词释义知识帮第2篇 陋室铭13.文章的标题是“陋室铭”,但作者并没有直接写陋室,而是从山水写起,这样写有什么好处?【答案】从山水写起,自然地引出陋室,暗示陋室不陋,点明文章的主旨;以类比的方式开头,构思新颖,对陋室起到渲染烘托的效果,也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。14.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”对于作者这种交友方式,你有什么看法?【答案】示例1:这种交友方式可取,我们就是要与那些有知识、有学问的人交往,这样才能不断进步。示例2:这种交友方式不可取,他自命清高,看不起平民百姓。(表明自己的观点,理由充分即可)原文呈现字词详解句子翻译问题探究
