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2021-2022学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学课件:诗歌之部 第二单元 自主赏析 夜归鹿门歌 (1) .ppt

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1、夜归鹿门歌夜归鹿门歌【作者】孟浩然【朝代】唐代 山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙路向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,惟有幽人夜来去。宏观上的两个问题:一、从鉴赏诗歌最基本的思维出发来如何解读题目“夜归鹿门歌”?二如果以古体诗的形式写这首诗的内容,应该怎么写(只是重新排列句子顺序,暂不考虑对仗、平仄等格律问题)?山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧 两句在写景方面采用了什么手法?寄托了作者怎样的感情?济南兴国禅寺门两侧石刻对联:暮鼓晨钟惊醒世间名利客经声佛号唤回苦海梦迷人横批:回头是岸 孟子:天下熙熙皆为利来,天下攘攘,皆为利

2、往不争是一种人生境界积累传统文化知识为什么不争?好 了 歌世人都晓神仙好,惟有功名忘不了!古今将相在何方?荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好,只有金银忘不了!终朝只恨聚无多,待到多时眼闭了。世人都晓神仙好,只有姣妻忘不了!君生日日说恩情,君死又随人去了。世人都晓神仙好,只有儿孙忘不了!痴心父母古来多,孝顺儿孙谁见了?人随沙路向江村,余亦乘舟归鹿门人随沙路向江村,余亦乘舟归鹿门“亦”是什么意思?透露出作者怎样的思想感情?元结忝官引:公车诣魏阙,天子垂清问。敢诵王者箴,亦献当时论。杜甫闷:“卷帘唯白水,隐几亦青山。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处 这两句和前两句是怎么衔接起来的?有什么作用?怎么理解“开”?月光能使雾气消散吗?一个“忽”字能够表现作者怎样的心理状态?岩扉松径长寂寥,惟有幽人夜来去。岩扉松径长寂寥,惟有幽人夜来去 讨论:许多人认为“岩扉松径长寂寥”表现的是作者求仕无门的无奈与失落。你认为呢?隐士文化中的孟浩然

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