倍数问题（1）教学反思1.通过本节课的学习，学生不仅能掌握倍的知识，而且能从中感受到数学的魅力，能更好地提高学生的好奇心和求知欲。2.由于“倍”的概念比较抽象，不作为一个数学概念给出，而作为生活的概念来处理，可以让学生进行大量的摆、圈活动，不要急于用除法计算。
