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2020-2021学年人教版语文必修2课时作业:考点链接5 WORD版含解析.DOC

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资源描述

1、考点链接(五)阅读下面的文字,完成13题。(9分)自从6亿年前多细胞生物在地球上诞生以来,地球生命历经了五次演化:第一次物种大灭绝发生在距今4.4亿年前,大约有85%的物种灭绝;第二次物种大灭绝是3.65亿年前,海洋生物遭到重创;第三次物种大灭绝是2.5亿年前,90%的海洋生物和70%的陆地脊椎动物灭绝;第四次物种大灭绝是1.85亿年前,80%的爬行动物灭绝了;而发生在6 500万年前的第五次物种大灭绝,使得存在于地球达1.6亿年之久的恐龙灭绝了。()。在地球生命演化中,在所有灭绝的物种里,恐龙是最重要也最_的。40多亿年间发生的无数偶然事件_了今天地球上的芸芸众生。与地质历史上远古生物的多样

2、性相比,人类只是沧海一粟。地球在_着生命与人类文明的同时,在过度开发、水质污染、植被破坏的影响下,地球已经_。数量庞大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然资源,承担着巨大的生态压力。然而,地球资源毕竟是有限的,按照现在的开采速度和强度,地球会不会有“弹尽粮绝”的一天?当前最为急迫的事情就是维护、保护好物种之间的多样性平衡,使整个自然界保持蓬勃生机。1下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)(A)A这五次物种大灭绝主要是由地质灾难和气候变化造成的B恐龙等物种被灭绝主要是由地质灾难和气候变化造成的C地质灾难和气候变化是造成地球上物种灭绝的主要原因D造成地球上主要物种灭绝的原因是地质

3、灾难和气候变化解析:从括号所处的位置看,这个句子在第一段末尾,并且句末的标点符号是句号,由此可以初步断定这句话是承接、总括上文的。再从四个选项看,选项都是概括性的语言。而A项“这五次物种大灭绝”紧承上文的“五次演变”,“主要是由地质灾难和气候变化造成的”是对演变原因最恰当的分析。2依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)(D)A难以置信成就载荷疲惫不堪B确信无疑成就载荷不堪重负C确信无疑造就承载疲惫不堪D难以置信造就承载不堪重负解析:难以置信:出乎意料,让人很难相信。确信无疑:坚定地相信某事是真实的。成就:动词义指完成某项事业。造就:创造成就,为事物的存在发展提供可能。此处“造就”更

4、合适。载荷:作用在建筑或构件上的各种重量和外力。如结构自重、楼面载荷、吊车载荷以及风、雪、地震等载荷。承载:托着物体,承受它的重量。载荷侧重实物具体意义,承载可用于抽象意义,此处用“承载”。不堪重负:承受不了繁重的负荷,不能担当重任,指在经济上或别的方面无法承受。疲惫不堪:形容非常疲乏,过度劳累。3文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(C)A人们日日夜夜、分分秒秒在向地球索取数量庞大的自然资源,巨大的生态压力让人难以承受。B数量庞大的人口在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取自然资源,承担着巨大的生态压力。C数量庞大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然资源,使得地球承担着巨大的

5、生态压力。D人们在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取数量庞大的自然资源,还要承受着巨大的生态压力。解析:文中画横线的句子有两层意思:一层意思是人类不断地向地球索取资源;一层意思是人类的索取,使得地球承受的生态压力巨大。由此可以判断“承担着巨大的生态压力”的主语不是“数量庞大的人口”,故此,最恰当的修改是C项。4阅读下面材料,请提取出“隐形贫困人口”的三个特征。(6分)网络流行词“隐形贫困人口”指这类人:能买戴森吸尘器就不用扫帚了;吃完牛油果又要吃藜麦;100块钱一张的面膜用起来不心疼;一有健身冲动,就非得去办张年卡为什么称他们为“新穷人”?他们并不像人们常说的那种吃了上顿没下顿的,他们往往成长在吃

6、穿不愁的家庭,毕业于优秀的大学,从事着脑力劳动,有较高的收入;但他们往往“手比心快”,在没有任何预算的情况下,能任性掏出一万元买一台iphoneX,没有任何消费节制。因此,他们的开销大于收入,往往一月到底,他们的存款数字就会急剧降为负数,此时他们会进入“冬眠状态”。他们把钱花光了,苦涩地啃着馒头,刷着手机,盼望老板早发薪资。答:较高收入;无预算;开销大于收入(没有任何消费节制、任性)。解析:此题考核压缩语段的能力,要求概括“隐形贫困人口”的三个特征,答题时注意先对文段划分层次,然后提取关键词语作答,语段开头讲具体的表现,然后分析,“有较高的收入”,应该不至于贫困,但其行为“没有任何预算”,造成

7、“他们的开销大于收入”,答题时要抓住“较高收入”“无预算”“开销大于收入”等作答即可。5下面是网络销售流程图,其中K是客户,W是网络公司,G是供货商,D是代理商,B是办事处。请用一段话简要介绍这个销售过程,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字(图中五个部门可用字母代替)。(5分)答:K向W下订单,W传真发货需求单给B,B向D下达发货指令,D送货给K,K签收;D将签收单送达B,B将签收单传真给G,G开单补货给D;G向W开具供货发票,W向K开具发票。解析:本题流程分三个重要步骤,一是KWBD之间的关系流程,其中BD起中间媒介的作用;二是DBG之间的关系流程,其中注意BG的媒介作用;三是

8、GWK之间的关系流程,其中W起到媒介的作用,一定要注意这些环节不能颠倒,表达时要内容完整,表述准确,语言连贯,符合逻辑,字数在规定范围内。阅读下面一首唐诗,完成67题。(9分)晚次湖口有怀(节选)刘长卿帝乡劳想望,万里心来去。白发生扁舟,沧波满归路。秋风今已至,日夜雁南度。木叶辞洞庭,纷纷落无数。6下列对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是(3分)(B)A诗人夜晚在湖口这个地方住宿,看到秋天的湖光水色,心中有感而写下这首诗。B首句是即景抒情,诗人从帝乡向远方眺望,想象自己将踏上长达万里的路程。C诗句中的“扁舟”跟“今夜谁家扁舟子”“明朝散发弄扁舟”中的“扁舟”均指小船。D大雁在秋天不分昼夜向南迁

9、徙,发出阵阵叫声,让诗人难以入眠,增添了许多愁情。解析:本题主要考查诗句内容及手法分析。B项,“诗人从帝乡向远方眺望”错误,应为“站在湖口向帝乡眺望”。7诗歌的尾联耐人寻味,请赏析其艺术效果。(6分)答:使用了以景结情的艺术手法;写出了诗人在深夜中看到落叶而产生的失意之情;表达了诗人身在异乡而难归的孤寂。解析:分析手法,使用了以景结情的艺术手法;结合文本内容分析,写出了诗人在深夜中看到落叶的失意之情;分析情感,诗人身在异乡而难归的孤寂。阅读下面的文字,完成811题。(19分)王安石字介甫,抚州临川人。父益,都官员外郎。安石少好读书,一过目终身不忘。其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精

10、妙。友生曾巩携以示欧阳修,修为之延誉。擢进士上第,签书淮南判官。旧制,秩满许献文求试馆职,安石独否。再调知鄞县,起堤堰,决陂塘,为水陆之利;贷谷与民,出息以偿,俾新陈相易,邑人便之。通判舒州。文彦博为相,荐安石恬退,乞不次进用,以激奔竞之风。寻召试馆职,不就。修荐为谏官,以祖母年高辞。修以其须禄养言于朝,用为群牧判官,请知常州。移提点江东刑狱,入为度支判官,时嘉祐三年也。安石议论高奇,能以辩博济其说,果于自用,慨然有矫世变俗之志。于是上万言书,以为:“今天下之财力日以困穷,风俗日以衰坏,患在不知法度,不法先王之政故也。法先王之政者法其意而已法其意则吾所改易更革不至乎倾骇天下之耳目嚣天下之口而固

11、已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财,收天下之财以供天下之费,自古治世,未尝以财不足为公患也,患在治财无其道尔。在位之人才既不足,而闾巷草野之间亦少可用之才,社稷之托,封疆之守,陛下其能久以天幸为常,而无一旦之忧乎?愿监苟且因循之弊,明诏大臣,为之以渐,期合于当世之变。臣之所称,流俗之所不讲,而议者以为迂阔而熟烂者也。”后安石当国,其所注措,大抵皆祖此书。安石性强忮,遇事无可否,自信所见,执意不回。至议变法,而在廷交执不可,安石傅经义,出己意,辩论辄数百言,众不能诎。甚者谓“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽,多用门下儇慧少年。久之,以旱引去,洎复相,岁余罢,终神宗世不

12、复召。(选自宋史,有删改)8下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(A)A法先王之政者/法其意而已/法其意/则吾所改易更革/不至乎倾骇天下之耳目/嚣天下之口/而固已合先王之政矣B法先王之政/者法其意而已/法其意/则吾所改易/更革不至乎倾骇天下之耳目/嚣天下之口/而固已合先王之政矣C法先王之政者/法其意而/已法其意/则吾所改易更革/不至乎倾骇天下之耳目/嚣天下之口而/固已合先王之政矣D法先王之政者/法其意而已法其意/则吾所改易/更革不至乎倾/骇天下之耳/目嚣天下之口而固已合/先王之政矣解析:本题考查断句的能力。把握住虚词“者”“而已”,实词“意”“改易更革”“耳目”“口”,即可得出正

13、确答案。9下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(D)A进士:中国古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试者,称为进士。B通判:官名。宋初,为制衡各地权势过大的藩镇,乃派朝臣通判府、州的军事,和地方主官共同管理政事。有考察知府或知州忠贞程度的任务。C嘉祐:宋仁宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。一个皇帝所用年号少则一个,多则十几个。D老成人:年高且资历深厚的人,带有贬义。解析:老成人指德高望重之人,并无贬义。10下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)(A)A王安石记忆力超群,文思非常敏捷,写的文章非常精妙,而且口才非常好,在辩论时常常旁征博引

14、,把对手说得心服口服。B王安石任签书淮南判官期满后,并没有像其他官员一样,按照惯例进献文章要求考试馆阁职务,这表现了他特立独行的性格。C王安石任地方官时就采用把官仓中的谷借贷给百姓、百姓秋后加息偿还等方法,积累了许多变法的经验,这体现了王安石务实的工作作风。D王安石很早就有变法的思想,他在当政后就推行变法,变法虽遭到了朝廷中许多官员的反对,但这并没有动摇他变法的决心。解析:“把对手说得心服口服”在文中找不到依据,原文只是说“安石议论高奇,能以辨博济其说”。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)友生曾巩携以示欧阳修,修为之延誉。(5分)译文:他的朋友曾巩把他的文章带给欧阳修看,欧

15、阳修(看了以后)为他播扬美名。(2)乞不次进用,以激奔竞之风。(5分)译文:(文彦博)请求破格提拔任用(王安石),以此来遏制追逐名利的不良风气。解析:此题考查翻译文言句子的能力。第(1)句中的“示”是“看”的意思,“延”是“播扬”的意思。第(2)句中的“不次”是“不依寻常次序”的意思,“进”是“提拔”的意思,“奔竞”是“追逐名利”的意思。参考译文:王安石字介甫,抚州临川人。父亲王益,任都官员外郎。王安石小时候喜欢读书,而且看过一次就终生不忘。他写文章时下笔如飞,开始时好像写得很随便,完成后,看过的人都佩服他文章的精妙。他的朋友曾巩把他的文章带给欧阳修看,欧阳修(看了以后)为他播扬美名。王安石考

16、中进士,被选为上等,出任签书淮南判官。按以前的制度,任职期满允许进献文章要求考试馆阁职务,唯独王安石没有这样做。又调任鄞县知县,修筑堤堰,疏浚陂塘,使水陆交通变得方便;把官仓中的谷借贷给百姓,(百姓)秋后加些利息来偿还,使官仓的谷能够陈谷换新粮,鄞县的百姓都认为很方便。后来任舒州通判。当时文彦博做宰相,向朝廷推荐王安石,说他淡泊名利,安于退让,请求破格提拔任用(王安石),以此来遏制追逐名利的不良风气。不久朝廷召他考试馆阁职务,他不肯参加。欧阳修推荐他做谏官,他以祖母年事已高为理由而推辞。欧阳修把王安石需要俸禄养家的情况向朝廷说明了,朝廷任命他为群牧判官,他请求担任常州知州。调任提点江东刑狱,又

17、进京担任度支判官,当时是宋仁宗嘉祐三年。王安石评议问题高深新奇,善于用雄辩和旁征博引来辅助自己的观点,敢于坚持按自己的意见办事,慷慨激昂,有矫正世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书,认为:“当今天下的财力一天比一天困乏,风俗一天比一天败坏,症结在于不了解法规制度,不效法先王政令。效法先王的政令,在于效法其精神。只要效法先王政令的精神,那么我们推行的改革,就不至于惊扰天下人的视听,也不至于使天下舆论哗然,并且这本来就已经符合先王的政令了。依靠天下的人力物力来创造天下的财富,征收天下的财富来供天下人使用,自古以来的太平盛世,不曾因为财富不足而使国家出现祸患,出现祸患是因为治理天下的财富不

18、得其法。居官任职的人的才能已经不足,而平民百姓之中又缺少可用的人才,国家的托付,疆域的保护,陛下难道能够长久地把上天赐予的幸运作为常有的事情,却没有万一出现祸患的忧虑吗?希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端,明文诏令大臣,逐渐采取措施,(革除这些弊端以)适应当前的世事变化。我的这些议论,是那些沉溺在颓靡习俗中的人不会说的,而且那些议论的人还会认为这是不切实际的老生常谈。”后来王安石(任宰相)掌管国家,他所施行的政策措施,大体上都是按照这份万言书而来的。王安石性格倔强,遇事不管对与错,都坚持自己的意见,执意不肯改变。到讨论变法时,在朝百官都持不能变法的意见,王安石引经据典,提出自己的主张,辩论起来动不动就是好几百字,大家都驳不倒他。他甚至说:“天灾不足以畏惧,祖宗不足以效法,人们的议论不足以忧虑。”朝廷内外年高有德的人几乎都被王安石解除官职了,他大量起用自己门下聪敏慧黠的年轻人。王安石当了很长时间的宰相,因为旱灾而引退,等到再担任宰相,只过了一年多就被罢免了,直到神宗朝结束,也没有再被召回朝廷。

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