1、不懂就要问孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统。自读课文带着问题借助拼音自读课文，不明白的字、词意可借助图片、联系上下文理解，仍解决不了的问题可划划、圈圈。读完课文还可跟周围的同学小声议论议论。孙中山小时候在私塾读书。私塾中国旧时一种私人办的学校。多用三字经百家姓千字文名贤集及四书、五经等为课本，对学生进行个别教学，无一定的学习年限。s sh戒尺糊里糊涂一段厉声戒尺清楚霎时圈出吓呆私塾背诵照例咿呀挨打练习一段私塾背诵咿咿呀呀照例圈画练习糊里糊涂吓呆霎时戒尺鸦雀无声厉声挨打清楚仔细默读课文，思考：你从什么地方可以看出孙中山勤学好
2、问？划出相关的词句，也可以简单在旁边写上自己的感受。我找到的句子是_，我从_体会到了_。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天学过的课文。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天学过的课文。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮起胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！”获取后期更新资料，请微信搜索公众号：好老师 好童学教学团队孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮起胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！”怎么理解“这样糊里糊涂地背，有什么用呢”？A.这样糊里糊涂地背
3、，是很有用的。B.这样糊里糊涂地背，是没有用的。B.这样糊里糊涂地背，是没有用的。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮起胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。孙中山给教师提了意见以后，别的同学_，孙中山却_。为了_，孙中山宁可_，也要_站起来提问。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生的态度为什么有这么大的变化？先生这时可能是怎样想的？在私塾里读书和我们现在上课有什么不一样呢？遇到不懂的问题，你会怎么办呢？积累格言，明读书道理奋发识遍天下字，立志读尽人间书。蜂采百花酿佳蜜，人读万卷知深理。书声歌声声悦耳，粉笔钢笔笔生花。恒心搭起通天桥，勤奋拨开智慧门。书到用时方恨少，事非经过不知难。千古文章书卷里，百花消息雨声中。少年不知勤学苦，老来方恨读书迟。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
