1、2019-2019学年度上学期期中考试试卷八年级语文参考答案一、 语言知识及其运用（10分）1、B 2、C 3、D 4、B 5、C二、 古诗文阅读与积累（20分）6、A 7、C 8、C 9、歇：消散 颓：坠落10、夕阳将要落下,潜游在水中的鱼儿争相跳跃11、写出跃的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。12、（1）徙倚欲何依 （2）馨香盈怀袖 （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4） 征蓬出汉塞 （5）岂不罹凝寒 （6）江入大荒流（7） 千里殊风雨 （8）乱花渐欲迷人眼三、 现代文阅读13、 示例： 1.书香过大年，日照市民图书馆里读书热 2. 日照市民图书馆里过大年3. 日照市民新风尚，图书馆过新年
2、4. 大年假期泡书馆，日照时尚过新年14、猴年春节不少日照市民选择了到图书馆读书作为度过春节的新方式。15、（1）这里的意思是“占据”，大词小用，风趣幽默，含蓄委婉地赞扬了广大市民高涨的阅读热情。 （2）意思是“以武力占有对方控制的土地”，具体准确地表现了我军英勇顽强、摧枯拉朽的战斗力。16、示例一：文明阅读，请勿涂鸦。示例二：请爱护书籍，就像爱护我们的脸一样。17、生气后悔（每空1分）18、（1）运用语言描写和神态描写（1分），生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子（2分）。（2）运用心理描写和动作描写（1分），形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举
3、动（2分）。19、原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。（答对一个方面原因可得2分，答对两个方面原因得4分）20、交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面后离开的原因，点明主旨；议论抒情，升华主题；照应前文，使文章结构严谨；对民工兄弟的评价和赞美。（写出三点可得满分）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学
4、生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。四、综合性学习与写作唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
5、至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。21、（1）示例一：李奶奶，您好！我是XX学校的小记者，请您对评选道德模范有何看法？示例二：主任，您好！我是XX学校的小记者，请问本次活动对提升九江市民的思想道德素质有何作用？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?（2）示例：向阳，真正的助人为乐是出于对同学发自内心的关心，你这样带着小华绕一大圈，对她来说多么不容易，你认为呢？22、略
