1、教师活动学生活动导入：播放功夫熊猫3主题曲Try展示学习目标朗读学习目标讲解传统文化的含义听课做笔记活动一：最强大脑活动规则：请观看功夫熊猫3节选片段，记住你看到的中国传统文化元素，看完后以小组为单位汇总，汇总数量最多的小组获胜。 要求：小组汇总时把所看到的文化元素标清序号，内容不得重复。汇总时间：2分钟。 观看视频，记录其中的传统文化元素。然后小组汇总。请找到文化元素最多的小组展示成果，板书影片中的传统文化元素。小组代表发言【活动二】：连连看活动规则：根据预习情况，请将黑板所列影片中的传统文化元素与相对应的传统文化4个表现连线。 要求：先自己连线，然后小组讨论，最后请小组代表展示成果。 小组
2、讨论、汇总请学生主动上黑板连线思考同学连线是否正确讲解传统文化三个特点听课记笔记【活动三】：角色模拟我来做导游活动背景：行知旅行社刚刚开业，为了吸引顾客，推出潍坊传统文化精品一日游方案活动要求：请你推荐一处潍坊传统文化旅游景点，并说明参观此景点的意义。 请思考3分钟，然后个人主动展示，算小组成果。学生先完善课前布置的任务（描述一处潍坊传统文化景点及游览的作用），然后小组讨论。请小组代表起来展示，并做评价小组代表展示展示传统文化的糟粕图片，讲解传统文化的作用听课记笔记【活动四】出谋划策让“功夫熊猫”回归中国活动要求：以小组为单位，结合材料及自身对功夫熊猫系列电影的了解，讨论功夫熊猫的成功给我们继承传统文化还有哪些启示？小组讨论并展示成果总结学生发言课堂小结形成笔记
