1、江苏省大丰市万盈二中七年级语文期末复习课后作业（一）第一单元： （1）、字音字形（抄写3遍）绺li 鬃zng 诅z咒 窘jing迫 摩挲su 颓tu唐 恣z情 虐n待 不能自已 占卜b剔t透 犊d 遗孀shung 遴ln选 相得益彰 轩xun然大波 萦yng系 水榭xi 相辅相成 阖h户启箧qi 薨hng 龌w龊chu 万籁li 钟磬qng 吴楚东南坼ch（2）、课文内容及读本名句默写1、在她没来以前，_，但她一出现，就把我叫醒了，_，_，_。2、她马上成为_，成为_，成为_、_。3、是她那对世界无私的爱丰富了我，使我_。4、现在，先生是死了！我们不愿_，_；我们也不愿_，这是难于计算的。5、
2、前面是一条路，先生没有走完就倒下了，_，继续前进。6、圆天盖着大海，_。7、_，可笑不自量。8、_，有过则改。 9、桃李不言，_。10、_，然后能才。 11、读书百遍，_。（3）、文言文赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人1
3、、此段叙议赵普主要的思想性格是 。2、文中叙述“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么？ 3、正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是 （ ） A、被赵普多次奏荐所感动。 B、赵普多次奏荐必是有用之人。 C、太祖明白了，某人真有才能。 D、经过调查某人真有才能。4、请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。太 祖 常 劝 以 读 书在 相 位 者 多 龌 龊 循 默5、解释文中加点的字。寡学术：手不释卷：龌龊循默：卒用其人：6、找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。（）A、虽乘奔御风，不以疾也。B、跪而拾之以归。C、普又以其人奏。D、俱以假山显。7、翻译：普颜色不变，跪而拾之以归：8
4、、学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？ 两小儿辩日1、 解释加粗的字。孔子东（ ）游（ ），见两小儿辩斗（ ），问其（ ）故（ ）。一儿曰：“我以（ ）日始出时去（ ）人近，而日中时远也。”一儿以日初（ ）出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖。及（ ）日中则如盘盂，此不为（ ）远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉（ ），及其日中如探（ ）汤（ ），此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决（ ）也。两小儿笑曰：“孰（ ）为（ ）汝（ ）多知（ ）乎？”2、 翻译下列句子。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。_我以日始出时去人近，而日中时远也。_日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？_孰为汝多知乎？_3、 填空。短文选自_，相传是_时的_所撰。文中的两小儿先后从_和_两个角度得出了两个截然相反结论。4、 谈谈你对故事寓意的理解（两点以上）。
