1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中，（ ）是角。A. B. C. 2.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.3.下列图（ ）是角。A. B. C. D.4.比较下面各组角的大小。大的是( ) 。A. B.5.下图中，（ ）不是角。A. B. C.6.图（ ）中的角最多。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.直角有一个顶点、两条边。 ( )2.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）3.角的两边张开的口越大，角就越大。 （ ）4.钝角一定比直角大。 （ ）5.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )6.角的两条边越长，这个角就越大。
2、（ ）三.填空题(共8题，共16分)1.如图，这个三角尺上有_个直角，_个锐角。2.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） （1）直角：_（2）锐角：_（3）钝角：_3.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是_角。4.填空。5.每个角都有_个顶点，_条边。6.下面的图形里有（ ）个角。7.图内有_个角，_个直角。8.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。四.解答题(共6题，共31分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族
3、中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。5.数一数图中有几个直角？6.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.A2.A；C3.B4.A5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；22.（1）3,8 （2）1,2,5,7 （3）4,63.锐4.45.一；两6.47.12；28.左右四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.平角和周角，平角=180，周角=360。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.如图：5.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，6
