1、语文二年级上册5 玲 玲 的 画第1课时第2课时 今天，老师要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？大家好，我是玲玲听朗读，然后自己大声地、自由地读一遍课文，注意遇到不熟的生字和词语多读几遍。画出生字，小组研究。初读课文玲玲端详一幅画评 奖催促弄脏伤心报纸另外来不及懒洋洋并且糟糕肯定识记生字我会认玲玲端详一幅画评 奖催促弄脏伤心报纸另外来不及懒洋洋并且糟糕肯定l!ngxi1ngf%p!ng ji2ngcushngzngb3ol#ngj!l2nb#ngzok0n报脏另并糟肯伤及懒催奖评幅详玲画一画画评报及幅奖另拿纸并笔 顺 讲 解结构分类我会
2、写半包围独体整体感知观察图片，要是把这三幅图当作是课文的插图，应该谁在前谁在后呢？读读课文想一想。想想这三幅图可以分别和文中哪三个自然段对应，在这三个段落前做上记号。第1自然段第4自然段第8自然段你能借助图画，用几句话来说说课文主要讲了什么吗？这篇课文讲述了()准备参加()的()不小心被弄脏，()重画一张，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，画变得更漂亮了。三幅画分别对应课文第一、四、八自然段。请大家从以上三段话中找出玲玲心情的变化。课文解读得意伤心满意玲玲的情绪怎么会有那么大的变化呢？让我们细细去读读这三段话。玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。对画作满意。得意仔仔细细、
3、认认真真地看就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。拟声词伤心 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。更有家的温馨味道玲玲的做法满意画好画画弄脏画花狗得意伤心满意爸爸是怎么启发玲玲想办法补救那幅画的？别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？课文里的“坏事”和“好事”分别指什么？坏事是水彩笔掉到画纸上，把要参加评奖的画弄脏了，再画一张来不及。好事是玲玲在弄脏的地方画了一只可爱的小花狗，使画更生动、更温馨了。坏事是怎么变成好事的呢？好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时
4、也能变成好事。小组分角色朗读课文，读好人物语气，体会人物心情。读好后上台演一演。演一演在生活当中，遇到类似的事情，你能像玲玲一样动脑筋想办法解决吗？课内拓展 1.漂亮的裙子被勾出了一个洞在破了的地方绣一朵花，衣服变得更漂亮了。2.不小心把水洒到了干净的地板上趁机帮妈妈拖地结构图示玲玲的画端详画作不小心弄脏了画上小花狗满意得意伤心坏事变好事只要肯动脑从这篇课文中我们能看出爸爸是一个爱动脑筋，又善于引导孩子自己解决问题的好父亲；玲玲是一个爱动脑筋想办法的小姑娘。我们在生活中也常常会遇到“坏事”，这时，我们应当向文中的爸爸和玲玲学习，只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。课堂小结1.同桌互讲故事，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词。2.回家把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。拓展延伸
