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小学数学二年级《角的初步认识》练习题(全国通用)word版.docx

上传人:高**** 文档编号:139435 上传时间:2024-05-25 格式:DOCX 页数:5 大小:75.33KB
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资源描述

1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题,共12分)1.一个三角形中至少有( )个锐角。A.1 B.2 C.32.三角尺上最大的那个角是( )角。A钝 B直 C锐3.下图中“不是角”的是( )。A. B. C. D.4.黑板上的直角比三角尺上的直角()。A大 B小 C相等5.下图中,( )是角。A. B. C. D.6.下面各角,( )是钝角。A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.角都有顶点。 ( )2.图中有3个角。 ( )3.三角尺上的三个角中,有一个角是直角。 ( )4.角的大小与边的长度无关。 ( )5.直角有一个顶点、两条边。 ( )6.三角板上的3个角有锐角、

2、直角和钝角。 ( )三.填空题(共8题,共22分)1.填空。2.图中有_个直角,_个锐角,_个钝角。3.一条红领巾有_个角,中间的角是_角,两端的角是_角。4.我的三角尺上有_个角,其中_个直角。5.红领巾有_个角,它有_个钝角,_个锐角。6.角有_个顶点和_条边。7.下面的图形中各有几个角?写一写。_个_个_个_个8.数一数,下图中有_个锐角,_个直角,_个钝角。四.解答题(共6题,共30分)1.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记。2.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?3.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗? 5.添一笔。 变成两个新的直角。6.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角? 参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.42.4;2;13.3;钝;锐4.3;15.3;1;26.1;27.3;4;2;58.4;2;3四.解答题1.三角形,3个角。2.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。3.如图:4.解:都是直角5.如图:6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角

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