单元导语第四单元 论如析薪 劝学培根说过，知识就是力量。高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。然而，我们该如何获取知识呢？答案只有一个，那就是学习。可以说，人的一生都处在不断的学习中，学习是人的一种本能。可是，平时我们又该如何学习呢？古代的贤人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的劝学就精辟论述了学习的重要性及学习应有的方法、态度。孔子说：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”在中国，自古以来就有从师的风尚，但是唐朝时候，人们却以从师为耻。柳宗元答韦中立论 师道书说：“今之世，不闻有师；有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作师说，因抗颜而为师；世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。”师说欧阳修是北宋著名文学家，他的这篇散文酣畅淋漓，慷慨激昂，正气凛然，感情色彩强烈，士 风人心为之一振，使人读后感到新鲜与振奋。谏官高若讷也因此文而声名狼藉，人所不齿。与高司谏书十七世纪中叶，中国历史正处在帝制兴盛、风雨如磐的时期，谁要是对“天子”有一点点“不敬”，那就是“大逆不道”。而恰恰 就有这样一个人，在这腥风血雨、黑色恐怖的岁月，竟大胆地喊出“为天下之大害者，君而已矣”的口号，鼓舞人民把人君打翻在地，这是何等的勇气，何等的气魄！他就是黄宗羲。原 君
