1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共14分)1.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。A. B. C.2.下图中有（ ）个直角。A.9 B.27 C.17 D.43.下图中“不是角”的是（ ）。A. B. C. D.4.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.5.下面的图形中，（ ）是直角。A. B. C. D.6.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.长方形有4个直角。 （ ）2.直角有一个顶点、两条边。 ( )3.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）4.一块三角板有两个直角。 ( )5.每块三角板上有2个直角。
2、 （ ）6.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.一个正方形和一个长方形，它们各有_个角，而且都是_角。2.指出下列各图中各有几个角？（1） _个（2） _个（3） _个3.如图，1是_角，2是_角，3是_角，4是_角。4.数一数，下面图形中各有几个角。_5.数一数。有_个锐角，有_个直角，有_个钝角。6.数一数下面图形有几个角？_个角_个角_个角7.下面的图形中各有几个角?写一写。_个_个_个_个8.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。四.解答题(共6题，共30分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.数一数图中有几
3、个直角？4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A；C5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；直2.（1）4 （2）3 （3）43.锐；锐；锐；直4.4；4；3；7；12；185.6 ；8；26.4；6；47.3；4；2；58.两条边的长短；两条边张开的大小四.解答题1.如图：2.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。3.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.如图：5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.解：都是直角
