1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题,共14分)1.比较下面三个角的大小,最大的是( )。A. B. C.2.下图中有( )个直角。A.9 B.27 C.17 D.43.下图中“不是角”的是( )。A. B. C. D.4.下图中是锐角的是( ),是钝角的是( )。A. B. C.5.下面的图形中,( )是直角。A. B. C. D.6.下图中“直角”是( )。A. B. C. D.二.判断题(共6题,共12分)1.长方形有4个直角。 ( )2.直角有一个顶点、两条边。 ( )3.角是由一条边和两个顶点组成的. ( )4.一块三角板有两个直角。 ( )5.每块三角板上有2个直角。
2、 ( )6.课本的封面有4个角,四个角都是直角。 ( )三.填空题(共8题,共27分)1.一个正方形和一个长方形,它们各有_个角,而且都是_角。2.指出下列各图中各有几个角?(1) _个(2) _个(3) _个3.如图,1是_角,2是_角,3是_角,4是_角。4.数一数,下面图形中各有几个角。_5.数一数。有_个锐角,有_个直角,有_个钝角。6.数一数下面图形有几个角?_个角_个角_个角7.下面的图形中各有几个角?写一写。_个_个_个_个8.角的大小与( )无关,与( )有关。四.解答题(共6题,共30分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.数一数图中有几
3、个直角?4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗? 参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A;C5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4;直2.(1)4 (2)3 (3)43.锐;锐;锐;直4.4;4;3;7;12;185.6 ;8;26.4;6;47.3;4;2;58.两条边的长短;两条边张开的大小四.解答题1.如图:2.解:具体画法如下: 从一个点起,用尺子向任意方向画一条线;再从这个点向不同方向再画一条线;两条线中间所夹的部分就是角。3.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数,一共是12个直角。4.如图:5.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。6.解:都是直角