1、汕头市金山中学20152016学年度第一学期高一年级月考考试语文科试卷 2015.12命题人：陈丽纯 刘冬雪 刘晓丹 褚海英注：本试卷共 6页，考试时间120分钟。满分150分。一、本大题4小题，每小题4分，共16分。1. 下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（ ） A曲肱（hng） 袅娜（n） 忸怩（n） 妄自菲薄（fi）B彳亍（ch） 给予（j） 火钵（b） 追本溯源（s）C遒劲（qi） 弄堂（lng） 屋椽（chun） 锲而不舍（qi）D叱咤（zh） 骨髓（su） 箪食（dn） 蓊蓊郁郁（wng）2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A几十年过去了，一代又一代的先锋筚路蓝缕
2、，艰苦奋斗，终于迎来了我们民族的复兴。B由于做了充分的思想准备，面对高中繁重的课业和丰富的社团活动，他也能安之若素。C.大学毕业二十年，终于又相聚在当年同窗共读的母校，这风流云散、稍纵即逝的难得机遇，大家都格外珍惜。D索马里海域的海盗们装备精良，动辄劫持商船，扣押人质，索要巨额赎金。相形之下，世界其他地方海盗活动的猖獗程度，均无出其右。3下列句子中，没有语病的一句是（ ）A一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查，结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”，总在期待自己能收到最新信息。B作为中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一，王洛宾无时无刻都记得搜集整理民间故事和民歌，创作出能赢得观众
3、喜爱的富有民族风味的歌曲。C被江西省烹饪餐饮饭店行业协会“中国赣菜名菜”称号的鲇鱼臛粉食之格外香鲜，此菜先将鱼煮熟除刺后做汤，再掺以薯粉，成糊后加上葱花。D“单独二胎”政策实施以后，新生人口必然会增长，这一方面会改变“4-2-1”的家庭结构，另一方面也会减轻适龄劳动人口赡养老年人的负担。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）一个民族如果没有自己的科技，可能会亡国；但是，一个民族如果丧失了自己的文化，就要亡种，而亡种比亡国更可怕。_,_。_。_,_。_。对中华民族来说，传统文化是中华民族之成为中华民族的身份证和象征悠久的传统文化影响着中华民族的思维方式、民族心理、审美情趣和
4、行为习惯这是国学热兴起的更深层次的原因是中华民族区别于其他民族，是中国人之为中国人而不是美国人、日本人的惟一标志合理开发和利用传统文化这个重要资源，以应对全球化的挑战在经济全球化时代，我们应当更加尊重自己民族的传统文化A B C D二、古文阅读 （本大题共7小题，共29分。）（一）阅读下面论语选段，完成5-9小题（21分）（甲）颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志?”子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”（乙）子张问：“士何如斯可谓之达矣？”子曰：“何哉，尔所谓达者？”子张对曰：“在邦必闻，在家
5、必闻。”子曰：“是闻也，非达也。夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。在邦必达，在家必达。夫闻也者，色取仁而行违，居之不疑。在邦必闻，在家必闻。”5下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）(4分)A颜渊、季路侍 侍：侍立，站在尊长的旁边。 B敝之而无憾 憾：遗憾C在家必闻 家：卿大夫的封地 D虑以下人 下人：甘居人下6下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）(4分)A愿车马衣轻裘，与朋友共 富与贵，是人之所欲也 B敝之而无憾 质直而好义C愿闻子之志 居之不疑D是闻也，非达也 可谓仁之方也已7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）(4分)A从颜渊、季路的话中可以看
6、出两人不同的性格，子路慷慨豪爽，而颜渊谦虚忠厚。B颜渊、季路所言的志向已经难能可贵，而孔子所言的志向更加伟大美好，与礼记礼运篇中“老有所终，壮有所用，幼有所长”几乎如出一辙。C子张分不清“闻”与“达”的关系，以为成就个人的名声就能称为“达”，孔子因势利导，正面提出了要实现“达”所必须的三个条件。D从颜渊、季路和孔子的志向中可以看出他们三人都是通达的，而从子张的言谈中则看出他平时在行事上是个纯粹追求名利的不通达者。8翻译以下句子。（6分）（1）颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。（3分） （2）何哉，尔所谓达者？（3分） 9. 结合文意，联系实际，说说我们要怎样做才能成为孔子所说的通达的读书人？（用自己
7、的话简要概括）（3分） （二）阅读下面一段文言文，完成10-11题。（8分） 宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。10下面对文中划曲线的句子断句正确的一项是（ ）（4分）A. 宋人或得玉献/诸子罕/子罕勿受献/玉者曰/以示玉人/玉人以为宝也/故敢献/之子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝B.宋人或得玉/献诸子罕/子罕勿受/献玉者曰/以示玉人/玉人以为宝也/故敢献/之子罕/曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝C. 宋人或得玉/献诸子罕/子罕勿受/献玉者曰/以示玉人/玉人以为宝也/故敢献之/子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为
8、宝D.宋人或得玉献/诸子罕/子罕勿受献/玉者曰/以示玉人/玉人以为宝也/故敢献之/子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝11.翻译文中划横线的句子。（4分） 若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。 三、古代诗歌阅读（7分）12. 阅读下面一首词，然后回答问题。春日五首（其一）秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。（1）这首写春日风光的小诗给我们描绘了一幅怎样的画面？表达了什么情感？请简要分析。（3分）（2）第三、四两句诗在表达技巧上有何特点？请结合诗句简析。（4分）四、名句默写。（每空1分，共10分。）13（1）夫仁者， ， 。能近取譬，可谓仁之方也已。”（论语雍也）（2）
9、子曰：“ ，仁者乐山 ，仁者静；知者乐，仁者寿”（论语雍也）(3)贫与贱，是人之所恶也，_， 。（论语里仁）（4）论语中曾子认为读书人一定要具有远大的抱负和坚强的意志的句子是： ， 。（5）论语中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是： ， 。五、阅读下面的文字，完成14-17题。(22分)西风胡杨潘岳 胡杨生于西域。在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三曲英
10、雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。 胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖脑的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰仍死挺着那一副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色。 胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，
11、身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一幅悲天悯人的冬
12、天童话。然而，它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。短短几十年，因滥砍滥伐，中国42万公顷的胡杨林已变成14万公顷。胡杨不能倒。因为人类不能倒，因为人类文明不能倒。胡杨林外，滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国，埋下了无数铁马冰河的好汉，埋下了无数富丽奢华的商旅，埋下了无知与浅薄，埋下了骄傲与自尊，埋下了伴它们一起倒下的枯杨。让胡杨不倒，其实并不需要人类付出什么。胡杨的生命本来就比人类早很多年。这凄然无语的树，只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水仍然留给它们。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸腾的热血，就能化出清白的正气，就能让这批战士前赴后
13、继地奔向前方。我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我想哭，想为那些仍继续拼搏的战士而哭，我想为倒下去的伤者而哭，我想为那死而不朽的精神而哭。我想让更多的人在这片胡杨林中都好好地哭上一哭，也许这些苦涩的泪水能化成濛濛细雨，再救活几株胡杨。然而我不会哭。因为这不是英雄末路的悲怆，更不是传教士的无奈，因为胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被鼓励。直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤
14、的树种问：你们是谁？烈烈西风中有无数声音回答：我是胡杨。（选自中央电视台国际电视散文，有删改）14.文章第段运用排比手法，将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比，下列选项中对这种写法的作用表述不正确的一项是（ ）（4分）A渲染出如今气势磅礴、高亢激昂的西域景象和大漠气氛；B突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美；C警示人类要保护胡杨，保护自然环境；D为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺垫，增加文章的历史感；15.文章以“西风胡杨”为题，联系全文，说说“西风”的具体含义。（4分）16.第段中画线的句子“我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴”，“也许这苦涩的泪水能化成濛濛细雨，再救活几株胡杨”，表达了作者怎样的情感
15、？（6分）17. “胡杨的精神还在”，综合全文，分条概述胡杨精神的具体内涵，并说说这种精神对于我们当今时代有什么价值？（8）六、 语言运用。（6分）18揣摩例句的内容与句式，以“杨树、昙花”为话题，另写两句话。（6分）梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；蜗牛在悄无声息的角落爬行，意在启发我们：不要放弃。 七、写作。(60分)19.阅读下面的文字，按要求写作。（60分）世间风景气象万千，或清新可爱，或磅礴大气，或幽邃深远，或恬静淡雅请选择一处最能打动你的风景，自然风物或人文景观皆可，多手法多角度进行描绘。要求：写出景物的特征，以“风景这边独好”为题，写一篇不少于800字的作文。高一
16、年级月考考试语文科答案1. C（A肱gng 娜 nu B给jD髓su 箪dn 蓊 wng）2.A(A.筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。B安之若素：表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问，听之任之。安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。C“风流云散”指原本常在一起的人各自飘零，难以聚集，不适合用于形容“难得机遇”。D“无出其右”是褒义成语，指人和事物中的最佳者，句中用于形容海盗活动，属褒贬失当。）3.D（A表意重复“超过”“以上”重复；B否定不当“无时无刻不”或“时时刻刻都
17、”；C成分残缺，应在“中国赣菜名菜”前加“授予”）4.B （本文段主要是分析国学热兴起的深层原因。文段开头强调本民族传统文化的重要性，填空部分就得先分析为什么重要，而三句就属于这个内容。根据这三句的逻辑关系及句间标点，可确定其顺序为。第句是整个文段总括，应放在最后；根据标点及两句逻辑关系，第句应排在第句之前。）答案：5.B(憾：不满意)6.D（D项两个“也”都是句末语气词，表判断。A项第一个“与”是介词，“跟”，第二个“与”是连词，“和”；B项第一个“而”是表转折的连词，第二个“而”是表并列的连词；C项第一个“之”是结构助词，“的”，第二个是代词。）7.D（从子张的言谈中就得出他平时在行事上是
18、个纯粹追求名利的不通达者，过于武断。）8.（1）希望不夸耀自己的好处，不表白自己的功劳。（3分，伐、施各1分，句意1分）（2）你说的通达是什么意思？（3分）（“达”1分，句式1分，句意1分）9.在日常的学习生活中，我们要注重自身的道德修养，学习立身处世的道理，而不仅是追求虚名，要做到名实相符，表里如一，才能成为孔子所说的通达的读书人。（3分）10.C11.如果你把玉给了我，我们两人就都丧失了自己的宝，不如各自保有自己的宝物。（前后两个“若”各1分，省略句1分，句意1分。） 参考译文 宋国有个人得到了一块玉石，把它献给子罕。子罕不肯接受。献玉石的人说：“（我）把它给雕琢玉器的工匠看过了，玉匠认为
19、是一块宝玉，所以敢把它献给你。”子罕说：“我把不贪财作为珍宝，你把玉石作为珍宝；如果你把玉给了我，我们两人就都丧失了自己的宝，不如各自保有自己的宝物。”12（1）（3分）这首诗取景于庭院一角，描绘了一幅雨过天晴的画面：玻璃瓦，浮光闪闪；芍药花，灿然盛开，蔷薇花，娇卧枝头。（2分）通过写春日庭院一角的风光，表达了诗人惜春的淡淡的愁绪。（1分）（2）（4分）第三、四句用了拟人手法。（1分）芍药、蔷薇经雨后，一个“含春泪”，一个“卧晓枝”，仿佛暗含愁绪，（1分）既写出雨后之花的娇弱之态，又包含了诗人的惜花之情。（2分）13（1）己欲立而立人，己欲达而达人。（2）知者乐水, 知者动（3）不以其道得之，
20、不去也。(4)士不可以不弘毅，任重而道远。(5) 岁寒，然后知松柏之后彫也。14A（渲染的是一种悲壮、苍凉的气氛，而非高亢激昂的气氛。）15.既指摧残胡杨的自然界的西风（或恶劣的自然环境）也指人类摧残胡杨的行为。16对胡杨由衷的赞美和喜爱；对人为造成自然环境恶化的状况（或“人类文明的流失”）深沉忧虑; 期望人们能关爱胡杨，拯救人类文明孕育者，使人类文明连绵不息（或“持续发展”等）。17内涵：遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的坚韧顽强；不贪虚名，无私奉献；宁死不屈的气节。时代价值言之成理即可，如胡杨树的精神仍然为这个时代所必需，具有重要的启示意义。在利己主义之风盛行的社会里我们要学习和发扬胡杨树的奉献精神，在浮躁成风的社会里，我们遇到具体困难时要学习和发扬胡杨树顽强坚守的精神等。）18.杨树在风沙漫天的大漠扎根，意在告诉我们：学会坚忍；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
