1、第十五课女娲补天最新部编本人教版最新部编本人教版四年级上册语文四年级上册语文女娲，中国上古神话中的创世女神，史记“女娲氏”，中华民族的共同人文始祖，是中华民族的母亲，福佑社稷之正神。女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。新课导入女娲是中华民族的共同人文始祖，是中华民族的母亲。她到底为人类做了哪些贡献呢？今天，就让我们走进女娲补天，一起传说故事中见证女娲的伟大功绩吧听录音，小声跟读。要求：1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小声跟读，划分段落。讲授新课同学们，这些词语你们都
2、认识吗？字词学习字词学习cu hn xing x jing t sh sng j措 混 项 熄 浆 塌杀 颂 绩惊慌失措陷入混乱恐怖项目粘稠坍塌传颂功绩隆（lng)轰隆隆（lng)隆重扎（zh)扎针（zh)驻扎（z)扎辫子趣趣味味游游戏戏雁雁南南飞飞措混恐稠陷坍颂项绩同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文课文学习嫦娥奔月精卫填海后羿射日夸父追日哪吒闹海盘古开天地自读课文，要求：1.读准字音，难读的字圈出来，多读几遍；把句子读通顺。2.圈画、标注不理解的字词，通过查字典或请教同桌、老师的方式把意思弄懂。1.女娲为什么要补天?2.女娲是怎样补天的？3.女娲把天补好了吗？初读感知一、读故事一、
3、读故事起因：天塌地陷，人们生活在水深火热之中。经过：女娲求雨灭火，造船救人，拣五种颜色的石头，炼石补天。结果：补天成功。初读感知女娲为什么要补天？默读第一自然段，用“”画出写女娲为什么要补天的句子，一边读自己画线的句子，一边想象灾难发生时的情景。读了这些句子，你想到了怎样的情景？天塌地陷水深火热勇敢善良品读感悟自由读课文3-4自然段，思考：女娲是怎么补天的？一、读故事品读感悟女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又
4、找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。女娲是怎样补天的？一、读故事品读感悟寻石 炼石 补天神奇的想象一、读故事女娲拣来女娲拣来红、黄、
5、蓝、白、黑红、黄、蓝、白、黑五种颜色的石头，放在一个五种颜色的石头，放在一个大坑里，燃起芦柴烧炼。五彩石炼成了黏稠的石浆，女娲一挥大坑里，燃起芦柴烧炼。五彩石炼成了黏稠的石浆，女娲一挥手，石浆就飞上天去，把天的窟窿补好。手，石浆就飞上天去，把天的窟窿补好。-湘教版女娲补天湘教版女娲补天女娲忙了几天几夜找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石，于是她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。女娲忙了几天几夜找到了、四种颜色的石头，还缺少一种纯青石，于是她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石变成了七彩石。总结女娲补天一篇优美的神话故事，讲了女娲大神为了解救人们，不怕辛苦，四
6、处奔波，为人们补天的故事，体现了她为人类甘于奉献的精神。一、看拼音，写词语。随堂练习xin r hn lun kng b xing m nin chu tn t chun sng gng j陷 入混 乱恐 怖项 目粘 稠坍 塌传 颂功 绩冶（）炼（）缺（）治（）练（）缸（）冶炼治病炼石练习缺少水缸二、比一比，再组词。一（）窟窿一（）泉水一（）巨响一（）空地一（）深沟一（）碎石个道块眼声些三、填上合适的量词。女娲补天一篇优美的神话故事，讲了女娲大神为了解救人们，不怕辛苦，四处奔波，为人们补天的故事，体现了她为人类甘于奉献的精神。四、根据课文内容填空。1、用自己的话说说女娲的伟大功绩。2、复述整个故事，拓展阅读其他神话故事。课后作业板书设计
