1、1、七八个星天外，两三点雨山前。辛弃疾西江月2、危楼高百尺，手可摘星晨。李白夜宿山寺3、天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。杜牧七夕4、东风夜放花千树，更吹落，星如雨。辛弃疾青玉案44.繁星巴金 精 品 资 源 原名李尧棠，中国现当代文坛的巨匠。2003年被授予“人民作家”的荣誉称号。代表作品有长篇小说“激流三部曲”家春秋。走近作者巴金巴金听朗读请认真听朗读，把不认识的字用圆圈画出来。预习检测预习检测预习检测形容非常危险，就要掉下来或垮下来。又多又密（多指小的东西）形容一会儿明亮,一会儿昏暗,多指星星不分明，不清楚密密麻麻摇摇欲坠模糊半明半昧形容非常危险，就要掉下来或垮下来。又多又密（多指小的东西
2、）形容一会儿明亮,一会儿昏暗,多指星星不分明，不清楚摇摇欲坠模糊半明半昧密密麻麻课文学习大声朗读课文，想一想作者写了几次繁星，分别是在什么时间，什么地点见到的？课文学习三次时间地点从前三年前如今家乡庭院南京后门海上课文学习作者再看这三次繁星时都有这怎样的感受呢？请你在文中找出来。课文学习第一次第二次最爱看天上密密麻麻的星星星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在第三次它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！好像看见萤火虫在飞舞；仿佛看见它们在对我眨眼研读课文我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。修辞手法：拟人身临其境无穷遐想课文学习星光在我们的肉眼里虽
3、然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。微小的星光为什么是无处不在的呢？虽然星星的光亮很“微小”，但是因为星星很多，一群一群的分布很广，所以“光明无处不在”；作者很年轻，朝气蓬勃，对未来充满希望。课文学习深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。修辞手法：比喻星星萤火虫课文学习修辞手法：排比海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。课文学习大声朗读课文，想一想这一部分表达了作者怎样的思想感情？课文学习我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感总结升华课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。拓展延伸同学们，你们也看过夜晚的繁星吧？说说你当时的感受。
