1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各角，（ ）是钝角。A. B. C.2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.下列图（ ）是角。A. B. C. D.4.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.85.下图中，（ ）是角。A. B. C. 6.比较下面各组角的大小：大的是( )。A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.共有14个角。 （ ）2.锐角直角钝角。 （ ）3.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）4.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）5.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）6.任何一个钝角都
2、比锐角大。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.数一数。下面图形有_个角？2.和都有（ ）条边，（ ）个角。3.红领巾上有_个钝角，_个直角，_个锐角；长方形中有_个角，都是_角。4.下列物体中，表面有角的在横线上画，没有角的画。茶杯_ 课桌面_ 雪碧瓶_ 三角板_ 皮球_ 门面_5.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了_根小棒，有_个角。6.每个角都有_个顶点，_条边。7.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是_角。8.9时整,分针和时针形成的角是_角。四.解答题(共6题，共31分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。2.用三角板上的直角来比照
3、长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.添一笔。 变成两个新的直角。4.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.62.4；43.1；0；2；4；直4.茶杯；课桌面；雪碧瓶；三角板；皮球；门面5.4；46.1；27.锐8.直四.解答题1.三角形，3个角。2.解：都是直角3.如图：4.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，65.如图：6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
