1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中，（ ）是角。A. B. C. 2.比一比。哪个角大？( )A. B.3.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变5.是（ ） A.角 B.不是角6.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.7二.判断题(共6题，共12分)1.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）2.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）3.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）4.三角尺上只有一个直角，其余2
2、个是锐角。 ( )5.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( )6.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。_2.按要求填一填。锐角_;钝角_;直角_。3.这个图形中有_个锐角，有_个直角，有_个钝角。4.数一数下面的图形中各有几个直角。_个_个 _个5.图中有_个角，其中有_个是直角。6.数数下图中各有几个角。 _个； _个； _个； _个。7.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角8.三角板上有_个直角。四.解答题(共6题，共35分)1.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角
3、铺路石共有_个角。2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）3.数一数图中有几个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.添一笔。 变成两个新的直角。6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；4；3；22.；3.1；2；24.2；8；15.5；26.1；3；6；107.钝8.1四.解答题1.5；30；4；20；502.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.如图：6.如图：
