1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.33.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个4.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角5.比一比哪个角大？( )A. B.6.图（ ）中的角最多。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.钝角一定比锐角大。 （ ）2.下面各图形中是角。（ ）3.所有的直角都一样大。 （ ）4.长方形和正方形的四个角都是直角。( )5.角都有一个顶点，两条边。 （ ）6.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）三.填空
2、题(共8题，共20分)1.你的作业本的一个面有_个直角。2.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。3.考考你的眼力。图中共有_个角。图中共有_个直角。4.下面的图形中各有几个角？（1）_个；（2）_个。5.三角板上有_个角，其中有_个直角。6.长方形和正方形的四个角都是_角。7.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）_个直角，_个锐角，_个钝角。8.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是_，剩下三个直角的是_。四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小
3、，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.A5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.42.一；两3.6；34.（1）4 （2）55.3；16.直7.（1）4；2；3 （2）1；5；28.图B；图A四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.如图：4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.16个角,14个锐角,4个钝角6.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，6
