1、负数的初步认识第2课时 苏教版 数学 五年级 上册1.使学生学会在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用正、负数，进一步理解负数的意义。2.体会数学与日常生活密切相关，激发学生学习数学的兴趣。+3000 4200+2700-1800 -900 0既不是正数也不是负数 读一读，分一分。+3000 4200 -1800 +2700 -900 +3700 0 2 3-2 3-正数负数+3700 新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。用正负数描述日常生活中具有相反意义的量月份 一 二 三 四 五 六 盈亏/元 从表中你能知道些什么？与同学交流。+3000+4200-
2、1800+2700-900+3700一月份盈利3000元；二月份盈利4200元；三月份亏损1800元；四月份盈利2700元；五月份亏损900元；六月份盈利3700元；通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。月份 一 二 三 四 五 六 盈亏/元+3000+4200-1800+2700-900+3700根据新光服装店去年下半年每月盈亏情况，填写下表。七月份：亏损1200元;八月份：亏损650元;九月份：盈利2500元;十月份：盈利4300元;十一月份：盈利3700元;十二月份：亏损250元。七 八 九 十 十一 十二 月 份 盈亏/元 1200 650 2500 4300 3700 250
3、试一试 4 以学校为起点，小华向东走2千米到邮局，小林向西走2千米到公园。如果把向东走2千米记作2千米，那么向西走2千米记作什么？2千米 2千米 绿色圃小学教育网http:/www.Lspj 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspj 用正负数表示相反方向行走的路程4 用直线上的点表示邮局和公园的位置。0 1 2 3 4 4 3 2 1 学校 邮局 公园 4 观察下图，你发现了什么？0 1 2 3 4 4 3 2 1 正数 负数 1.0右边的数都是正数，0左边的数都是负数；正数都大于0，负数都小于0。2.对应的正、负数到0的距离相等。3.在直线上，越往右数越大，越往左数越小。用正负数表示相反方
4、向行走的路程小结：1.“向东走2千米”和“向西走2千米”是一组具有相反意义的量，可以分别用正数和负数表示。2.家庭每个月的收入和支出可以用正数和负数表示。如用正数表示收入的钱数，用负数表示支出的钱数。3.家庭本月用电量和用水量与前一个月相比较，多和少也可以用正数和负数表示。如本月用电量和用水量比前一个月多，用正数表示；比前一个月少，用负数表示。1.在生活中具有相反意义的两个量，都可以用正数和负数来表示。2.正数都大于0，负数都小于0。正数都大于负数。2012年2月10日又存入2000元，应记作（）元；2月25日取出400元，应记作（）元。2500元表示在2012年1月10日存入2500元，-6
5、00元表示在2012年1月18日取出600元；-550元表示在2012年1月13日取出550元。2000-400 1.2.填空。某栋大楼的地面这层为一楼，17楼电梯标识记作（）；地下二层记作（）。小明有20元零用钱，记作+20元，他花了5元，可以记作（）元，妈妈又给了他10元压岁钱，可以记作（）元。如果把小明所在的位置记为0，并规定向东走为正，那么小明先向东走5米记作（）米，再向西走9米，此时小明所在的位置是（）米。+17+5-2-5+10 4 1.先填一填，再在直线上描点表示-2和-4。3 5 -2和-4，哪个数更接近0？0 1 2 4-1-2-3-4-2更接近0（1）星期三这一天借出图书 本，归还图书 本。（2）星期 没有人借书，星期 没有人还书。（3）星期 借出的图书本数最多，星期 归还的图书本数最多。原来 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 借还情况/本 300 -37 0-22 +25-26 +30 0 +20-50 +18 三 五 一 四 30 26 2.如表是某小学五（2）班图书角某个星期图书借出和归还情况的记录。
