语文园地八统编版语文二年级上册第3课时课前导入同学们，你们喜欢听别人称赞你们吗？听到别人的称赞，你是不是很高兴？下面我们一起学习一篇关于称赞的文章。我爱阅读读通顺短文称赞（见课本110、111页），注意注音的字，把字读准确，再把短文读通顺。这篇短文主要写了一件什么事？本文是一个有趣的故事。文中的小刺猬和小獾用称赞给对方带去了意想不到的美好和快乐。小獾的板凳做得很粗糙，为什么小刺猬还要称赞他呢？小刺猬善于发现别人的长处，他发现小獾虽然板凳做得粗糙，但是态度很认真，所以称赞了小獾。小刺猬的称赞，让小獾有了自信，终于学会了做椅子。结合阅读到的内容想一想，称赞别人会产生什么意想不到的效果呢？小刺猬称赞了小獾，让小獾有了动力，板凳做得一个比一个好。小獾称赞小刺猬的苹果好，结果小刺猬很开心，小獾的称赞消除了小刺猬一天的疲劳。假如小刺猬一开始不是称赞小獾，而是取笑他，你觉得小獾会有什么样的反应呢？小獾可能会心情很失落，再也做不出好的板凳。小獾还可能很生气，不和小刺猬做朋友了。从短文中，你读懂了什么道理？在生活中，应该学会发现别人身上的优点，多称赞他人。我们学会了读故事和讲故事，在今后的学习中我们要注意积累更多的好词佳句和好故事。课堂小结
