1、第2课时2 小小的船统编版语文一年级上册上节课，我们在初读感知中了解了小小的船这篇课文的主要内容。那么，谁能说说本文主要景物有哪些？课前导入描写了夜空的景色。主要内容：主要景物：月亮星星蓝天品读鉴赏听朗读填空。小小的船这是一首_，以优美的语言描述了一幅奇妙的_景图_是小船，“_”（谁)坐在“船”里。童谣夜月儿我弯弯的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖。月儿是什么样的？像什么？你能画一画吗？“船”这个字谁会读？船chun我在船里坐。我在小小的船里坐。感受一下？这两句话有什么不一样？在船的前面加一个“小小的”，会给你什么感觉呢？船很小很小，很可爱，很轻巧。你能从“弯弯的月儿”想到什么呢？想到形状弯
2、想到想到形状弯形状弯形状联系月亮和小船形状相似你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？读第二句，你想到了什么？我在/小小的/船里坐，只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。（）的星星（）的天蓝蓝闪闪闪闪的：指天空中星星一闪一闪的样子。造句：晚上，天上闪闪的星星，真好看。词语理解蓝蓝的：文中指天空的颜色。造句：今天的天空没有云，蓝蓝的。词语特点“闪闪的、蓝蓝的”分别突出星星和天空“闪、蓝”的特点。弯直大小反义词我会说船小小的船月儿弯弯的月儿星星闪闪的星星天蓝蓝的天_船_月儿_星星_天弯弯的亮亮的圆圆的高高的写法鉴赏2.用叠词描写事物，可以突出事物的特点。学习：-的（“的”字短语）1.“小小的船”“蓝蓝的天”=
3、叠词+的+名词。板书设计形状弯弯的两头尖想象坐上月亮船看见星星、蓝天小小的船像小小的船美丽的夜空主旨提炼本文写了一个孩子眼中的新月就像小小的船一样,想象自己坐着月亮船在蓝天中航行,穿过星群,飞过夜空,表现了孩子喜悦的心情。教材习题答案朗读课文。背诵课文。点拨：这篇课文运用了许多叠词描写景物的形状和色彩，因此，在朗读时，首先要读好这些词语，如：“弯弯的月儿”“闪闪的星星”；然后，一边想象画面，用轻松、活泼的语调朗读。在朗读的基础上，结合课文插图，抓住“弯弯、小小、闪闪、蓝蓝”等叠词进行背诵。读一读，照样子说一说。船小小的船月儿 弯弯的月儿星星 闪闪的星星天 蓝蓝的天点拨：我们可以先读一读，边读边想象描写对象的样子和颜色，然后试着用某种事物的颜色或者样子来形容这种事物。弯弯的小河圆圆的西瓜圆圆的月亮蓝蓝的天空课外拓展听儿歌随堂练习一、连一连。弯弯的闪闪的蓝蓝的小小的船天星星月儿二、排一排。1.月亮2.像3.圆圆的4.镜（jn）子5.一面圆圆的月亮像一面镜子。三、根据课文内容，选词填空。1.“小小的船”指的是（）。月亮 太阳 星星2.“我”坐在“小小的船”里看见了（）和（）。月亮 太阳 星星 蓝天课后作业1.说话小练习：你们喜欢月亮吗，同学们？知道关于月亮有哪些传说故事吗？向爸爸妈妈请教一下，然后说给同学们听听。2.完成作业课件中的相关练习。
