1、PEP三年级下册Unit 5 Do you like pears? Part A Lets Learn Lets chant教学设计一、教学目标（一）知识与技能：1、能听说认读单词pear, apple, orange, banana.2、能听懂、会说句型：Do you like.? Yes, I do. No, I dont. 并能在实际情景中运用。(二)过程与方法：1、听、说、指、读、认，坚持兴趣第一。2、积极与他人合作，共同完成学习任务。（三）情感态度：培养学生积极模仿、大胆开口说英语的习惯，激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点1、单词: apple、pear、orange、banana
2、.2、句型: Do you like?Yes, I do. No, I dont.三、教学难点1、pear , apple, orange, banana四个单词的准确发音。2、会运用句型：Do you like.? Yes, I do. No, I dont.四、教学准备相关水果图片, 单词卡片，PPT五、教学过程Step1: 热身、复习(Warm-up )1、Greeting: 师生问候及日常用语对话。2、师生谈话引入课题：教师问学生最喜欢的水果是什么，引入课题，3、板书课题：Do you like pears ? A Lets LearnStep2: Lets learn 1、教授新词(
3、1) pear.教师出示图片说: Boys and girls, look here. I have some fruits. Lets learn them. T: Whats this ? Who can answer? Please put up your hands.（教师出示梨的图片,引导学生回答后，出示梨子单词,让生跟读 ）。(2)Lets check T: Now read after me .（跟我读 ）pear pear pear （师用升降调有节奏带读）Ss: pear pear pear(先全班齐读，再分小组读，最后抽查两三个同学读)(3) 教授单词apple 、oran
4、ge 、 banana教师出示图片和单词,用同样的方法分别教学“apple” 、orange 、bananaStep3: 趣味操练 (Practice)（1）lets talk 教师和学生利用所学实物图片,按照Lets learn部分的内容更换所学单词，练习对话: Do you like pear/apple/orange/banana? Yes, I do./ No, I dont.（2）Lets play games 教师在黑板上画笑脸和哭脸，把全班分为两组，进行句型和单词操练。一组用Do you like?询问，另一组用Yes, I do./ No, I dont回答。Step4: 1、师生总结2、送上一句健康名言。An apple a day keeps the doctor away（.一天一个苹果，医生远离你）Step5: 作业1、画出你喜欢的水果，并写上相对应的英语单词。2、抄写Lets learn部分的单词。六、板书设计：Unit 5 Do you like pears?图片 图片 图片 图片 pear apple range banana pears? No, I dont Do you like apples? . oranges? bananas? Yes, I do.
