1、口语交际：讲历史人物故事课后练习一、交际话题（1）刘备三顾茅庐（）（2）精卫填海（）（3）匡衡凿壁借光（）（4）盘古开天地（）（5）楚庄王一鸣惊人（）（6）荆轲刺秦王（）2.看图，写出故事的名称和主人公。_ _主人公：_主人公：_闻鸡起舞祖逖、刘琨凿壁借光匡衡_ _主人公:_主人公：_草船借箭诸葛亮指鹿为马赵高二、交际方法1.讲故事前，我们应该做好哪些准备工作？（）（多选）A.我们可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。B.我们必须提前完整地背诵这个故事，到时候再背给大家听。C.我们应该熟悉这个故事，找出故事中容易让人疑惑的内容，思考怎样进行补充说明。D.随便找一个历史故事讲给大家听，不必费心地
2、选择。E.我们可以在小组内交流自己喜欢的故事，尽量不要重复地讲一个故事。【答案】ACE2.在讲故事时，每个人都会有不同的表现，在正确的做法后面打“”。（1）一定要明确故事的要素，如时间、地点、人物等，并用简洁的语言交代清楚。（）（2）别人在讲故事时，我们有听不明白的地方可以随时打断询问，以免影响对后面内容的理解。（）（3）做好角色的扮演，不同的声音、语气，再加上恰当的肢体语言，更能吸引听众。（）（4）如果在讲故事的过程中有想不起来的地方，可以任意编一个情节。这样可以让我们继续讲下去。（）三、实践活动你熟悉哪个历史故事？请你将故事的名称、主人公、起因、经过和结果写清楚。故事名称：_主人公：_凿壁借光匡衡故事的起因：_故事的经过：_故事的结果：_匡衡喜欢读书，但他家里很穷。家里没钱点油灯，他就把墙挖了个洞，借邻居家的光读书。匡衡成了大学问家。
