1、蜘 蛛 开 店二年级下1.认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个字，会写“商店、决定”等6个词语。2.朗读课文，能根据示意图讲故事。3.能根据课文内容展开想象，续编故事。学习目标蜘蛛：节肢动物，身体分为头胸部和腹部，腹部有纺器，内连丝腺，能吐丝结网。除南极洲以外，全世界均有分布。知识锦囊听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文店din商店蹲dn寂j寞m罩zho付f蹲下寂静寂寞口罩支付编bin编织f夫妇换hun颈jng袜w匆cng蚣gng交换颈部袜子匆忙蜈蚣蜈w蜈蚣顾g照顾夫我会认编店 蹲顾夫换 付颈袜罩寂寞匆蜈蚣din造句 这家商店的衣服非常好看
2、。结构组词 商店开店店铺笔顺半包围结构我会写ju结构组词 决定决绝决断左右结构造句 我决定改掉自己的坏习惯。笔顺dng结构组词 肯定否定一定上下结构造句 我获得了老师的肯定。笔顺shng结构组词 商量商定协商上下结构造句 他们正在商量事情。笔顺f结构组词 大夫丈夫船夫独体结构造句 在古代，医生叫作大夫。笔顺zhng结构组词 终于终点最终左右结构造句 我是第一个跑到终点的。笔顺wn结构组词 完成完结完全上下结构造句 经过努力，我终于完成了这项工作。笔顺hun结构组词 交换替换变换左右结构造句 我和同桌交换了位置。笔顺q结构组词 期望期许期待左右结构造句 妈妈期望自己能够更苗条。笔顺初读课文从课题
3、中你知道课文写了什么事？店名顾客结果说说蜘蛛先后开了哪些店？来的顾客分别是谁？结果怎样？完成表格。用了一整天口罩编织店河马围巾编织店长颈鹿忙了一个星期袜子编织店蜈蚣匆忙跑回网上有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。孤单冷清由于清闲而烦闷写蜘蛛开店的原因寂寞、无聊。读课文，说说蜘蛛为什么要开店呢？找出相关语句读一读。课文解读蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。因为口罩织起来很简单。蜘蛛卖的第一件商品是什么呢？为什么？果因课内拓展照样子，说一说因果关系的句子吧！就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。，因为。，因为。今天特别冷下雪了树叶落了冬天来了于是
4、，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。每位顾客只需付一元钱。课文解读讨论交流小组讨论：回想自己买东西的经历，你买东西的时候，商品是怎么计算价钱的？蜘蛛卖口罩，按每位顾客一元计算，会遇到哪些问题呢？课文解读顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。好难织啊 蜘蛛的第一位顾客是谁呢？结果如何？终于一整天讨论交流“终于”这个词说明了什么？说明蜘蛛织口罩织得很辛苦，用的时间很长。卖口罩口罩难织时间久河马嘴巴大晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。围巾织起来是不是很简单
5、呢？因为围巾织起来很简单。蜘蛛卖的第二件商品是什么呢？为什么？课文解读第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。每位顾客只需付一元钱。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛的第二位顾客是谁呢？结果如何？足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾如果你是蜘蛛，这个时候你会想些什么？开店真不容易啊！我得织多久啊！蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。袜子织起来是不是很简单呢？因为袜
6、子织起来很简单。蜘蛛卖的第三件商品会是什么呢？为什么？第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。每位顾客只需付一元钱。可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！吓得匆忙跑回网上蜘蛛的第三位顾客又会是谁呢？结果如何？自由读课文，说一说蜘蛛3次开店分别是怎么想的、怎么做的。你发现了什么？讨论交流就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。蜘蛛的想法很简单。招 牌口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。袜子编
7、织店，每位顾客只需付一元钱。不论品种，不计大小，不计长短，不计多少，都是按“每位顾客”计价一元。想法简单讨论交流如果让你为蜘蛛写招牌，你应该怎么写呢？口罩编织店，大口罩五元，中口罩三元，小口罩每个一元。围巾编织店，长围巾五元，中围巾三元，小围巾每个一元。袜子编织店，一双袜子一元。如果蜘蛛没有逃回网上，又会发生什么事呢？蜘蛛经过了一个月的时间，终于把蜈蚣的袜子织好了。可是它也累坏了，心里想：不能再这样下去了，我得想个办法。它觉得森林里的动物有的大，有的小，它应该根据动物的大小和特点来收费，大的贵一点，小的便宜一点。第二天，它就在门口挂了一个牌子，上面写着根据动物的大小和特点来收费，这样，蜘蛛的生
8、意非常的好，小动物们非常喜欢蜘蛛织的东西。续编范文：用来表示人、事物或动作的单位的词。量词：课内拓展正确使用量词 一位老人一名学生一伙坏人一个人 一杯清水一张试卷一群野马一条小鱼 一下一遍一次一回2.同一事物的具体差异不同：如云,纤细如缕的是“一丝”；形状舒展的是“一朵”；形状积聚成块状的是“一块”。方法：1.事物特征不同：体形较大的动物用“头”；体形较小、动作灵活的动物用“只”。你们还知道哪些例子？一()猪一()牛一()大 象一()鸡一()鸟一()猫头头头只只只一()雨一()雨一()雨一()风一()风一()风场阵滴阵丝场蜘蛛开店只图简单容易，没有坚持下去，最终仓皇逃跑。在日常生活中，我们千万不要学习蜘蛛，做什么事情不能只图好玩、简单，要多动脑筋，坚持不懈地努力。因为只有这样，我们最终才会成功。感悟提升龙飞凤舞狡兔三窟狗仗人势狐假虎威狼心狗肺马到成功狗急跳墙胆小如鼠兔死狐悲兔死狗烹亡羊补牢守株待兔拓展延伸课堂练习mm()()寂寞ww()()蜈蚣cngchng()()匆忙wwi()()袜子一、给标红的字选择正确的读音，画“”。二、连一连，组成词语读一读。夫蹲顾编交客织人换下1.这个蛋糕是谁买来的?_2.这道题真的那么难做么?_三、照样子，写一写。例：卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。原来是妈妈买来的。我看很好做。
