1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题,共12分)1.下面的角哪一个是直角?( )A. B.2.下面的图形中,( )不是角。A. B. C.3.下图中有_个角,其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.54.下面的角中,( )是直角。A. B. C.5.下面哪些图形是角?( )A. B. C.6.下图中“锐角”是( )。A. B. C. D.二.判断题(共6题,共12分)1.课本的封面有4个角,四个角都是直角。 ( )2.把一张圆形的纸,先上、下对折,再左、右对折,折出的角是直角。( )3.左图中有三个角,它们一样大。 ( )4.一个角的两条边越长,这个角就越大。 ( )5
2、.等于90的角叫直角,大于90的角叫钝角。 ( )6.直角有一个顶点、两条边。 ( )三.填空题(共8题,共35分)1.把下面各角分类。38、100、175、92、6、85、120、79、163、29锐角:( )钝角:( )2.小慧是一个小画家下面是她画的一组画,请你帮忙数一数画中的角。(1)_个角,_个直角,_个钝角。(2)_个角,_个锐角,_个钝角。(3)_个角,_个直角,_个锐角。3.看图回答。4.算一算,填一填。(1)1个 有_个角 (2)5个 有_个角(3)_=_5.填上角的名称。 _角 _角 _角 _角6.三角板中,有_个直角,其余的都是_。7.一个长方形和一个正方形都有_个角,它
3、们都是_角。8.一条红领巾有_个角,中间的角是_角,两端的角是_角。四.解答题(共6题,共29分)1.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。4.请你数一数,下图中共有多少个角?5.观察图形,一共有多少个直角?一共有多少个钝角?一共有多少个锐角? 6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗? 参考答案一.选择题1.B2.A3.D;A4.A5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐角:38、6、85、79、29,钝角:100、175、92、120、163。2.(1)4;2;2 (2)4;2;2 (3)2;1;13.64.(1)6 (2)30 (3)6;5;305.钝;锐;直;钝6.1;锐角7.4;直8.3;钝;锐四.解答题1.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。2.解:具体画法如下: 从一个点起,用尺子向任意方向画一条线;再从这个点向不同方向再画一条线;两条线中间所夹的部分就是角。3.如图:4.6(个)5.8个直角,8个钝角,8个锐角6.解:都是直角