1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角哪一个是直角？（ ）A. B.2.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C.3.下图中有_个角，其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.54.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.5.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.6.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）2.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( )3.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）4.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）5
2、.等于90的角叫直角，大于90的角叫钝角。 （ ）6.直角有一个顶点、两条边。 ( )三.填空题(共8题，共35分)1.把下面各角分类。38、100、175、92、6、85、120、79、163、29锐角：（ ）钝角：（ ）2.小慧是一个小画家下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。（1）_个角，_个直角，_个钝角。（2）_个角，_个锐角，_个钝角。（3）_个角，_个直角，_个锐角。3.看图回答。4.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）5个 有_个角（3）_=_5.填上角的名称。 _角 _角 _角 _角6.三角板中，有_个直角，其余的都是_。7.一个长方形和一个正方形都有_个角,它
3、们都是_角。8.一条红领巾有_个角，中间的角是_角，两端的角是_角。四.解答题(共6题，共29分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。4.请你数一数，下图中共有多少个角?5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.B2.A3.D；A4.A5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐角：38、6、85、79、29，钝角：100、175、92、120、163。2.（1）4；2；2 （2）4；2；2 （3）2；1；13.64.（1）6 （2）30 （3）6；5；305.钝；锐；直；钝6.1；锐角7.4；直8.3；钝；锐四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。3.如图：4.6(个)5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.解：都是直角
