1、推荐一篇散文第一单元口语交际素材导入请大家畅所欲言，推荐你喜欢的散文吧。活动示例示例一：同学们好，我今天向大家推荐的是抒情散文牡丹的拒绝。这篇散文是当代著名女作家张抗抗的一篇优美的散文。文中没有赞美牡丹的雍容华贵、绚丽多姿，而是独辟蹊径，通过对牡丹花开花落的描写，着力赞美牡丹的拒绝，赞扬牡丹不慕虚华、对生命执着追求的精神。本文所塑造的牡丹形象高贵而富有个性，文章的题目“牡丹的拒绝”运用拟人手法,显示出文眼。作者还运用排比的修辞手法热烈赞颂着牡丹的盛开。而写到花落时的情景，作者又运用浓墨重彩的描摹凸显其壮美。紧随其后的抒情犹如活动示例一曲咏叹调，将牡丹拒绝委顿和衰老、追求生命完美的本性揭示出来。
2、读完这篇文章，不论是在写作方面，还是在情感方面我都受益匪浅，希望大家也能欣赏此文。示例二：我向大家推荐的散文是朱自清的背影。这篇散文取材于生活中常见的父子送别的小题材，着力于叮咛、嘱托、买水果等细节，没有重大的主题和宏伟的结构，也没有华丽的辞藻和刻意的雕饰，却极其生动地抒写了纯真圣洁的骨肉之情，再现了人伦之中深邃幽微的真挚情感，确是一篇叙写实境、抒发真情的文艺珍品。这篇散文语言朴实、简洁、口语化，叙事和抒情有机结合，线索清晰，构思巧妙，布局精美，是一篇很好的写作范文。练习题班级准备举行“名家散文”推荐活动，一起来参加吧。1.请你为这次活动写一段开场白。要求：突出主题，语言简洁得体。【答案】读名
3、家散文，在阅读中和名家对话，向名家讨教，就是滤掉杂念，让自己的灵魂返璞归真。“三人行，必有我师焉”，让我们畅谈自己读散文的心得体会，并将名家散文推荐给你的同学、朋友。让我们在交流中学习，在学习中提升！练习题2.班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节“推荐一篇名家散文”。你最喜爱的散文是哪一篇？推荐给你的同学。（学过的散文，或阅读过的课外的散文均可）要求：要写明作品名称、作者。介绍作品主要内容，包括作品的语言、结构或感情、哲理等方面。点出值得学习的地方或价值。练习题【答案】示例：藕与莼菜中，作者叶圣陶将自己对故乡的热爱之情寄托在具有典型代表意义的“藕与莼菜”上，写了对故乡“藕与莼菜”的怀念，但
4、作者怀念的，不仅仅是藕与莼菜，更多的是故乡的情味和声色。作者借对故乡“藕与莼菜”的怀念，表达了对故乡的思念、热爱之情。作者运用借物抒情的写作手法，篇幅不长，却耐人寻味。一次喝酒小聚，吃着雪藕，作者由此想到故乡的藕，自然又想到故乡的莼菜。藕不贵，莼菜本身无味，但作者却牵挂着它们。与其说作者牵挂它们，不如说作者是在牵挂故乡，牵挂故乡的人，作者以故乡的“物”寄托练习题自己的情。全文用语平实朴素、亲切自然。作者无须用华丽的言辞、精巧的结构、俏皮的文风，就可以撩动读者思乡、怀旧的情绪。语言越是亲切自然，便越能打动人，也越能给读者留下精诚之至的印象。品读此文，你会深深地感受到故乡不是一个抽象的名词，是由许多人、事、物、景构成的，是融汇了许多内容的情感和记忆。所以，故乡并不一定是实实在在的出生地，故乡是我们灵魂的栖息地，是心灵的寄托，是心底最依恋的事物。
