1、专题强化练(十)时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题6分，共60分)1(2019辽宁本溪市高三押题)洋葱可以用作很多实验的材料，下列有关叙述错误的是()A洋葱根尖成熟区细胞可以用来作为观察质壁分离的实验材料B显微镜下可以观察到洋葱根尖分生区某个细胞完整的有丝分裂过程C分离洋葱管状叶片中的色素时，色素带在滤纸条上的位置可表示色素在层析液中的溶解度大小D观察洋葱叶肉细胞中绿色的叶绿体时，细胞处于活的状态解析：显微镜下不可能观察到洋葱根尖分生区某个细胞完整的有丝分裂过程，因为细胞已死亡，B项错误。答案：B2(2019榆林市高三模拟)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，正确的是()A质壁分离
2、指植物细胞在一定蔗糖溶液环境中，细胞质与细胞壁分离的现象B用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D用适宜浓度的硝酸钾溶液处理根尖有关的细胞，均可以发生质壁分离及自动复原解析：质壁分离指植物细胞在一定蔗糖溶液环境中，原生质层与细胞壁分离的现象，A错误；用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察，B错误；用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同，C正确；用适宜浓度的硝酸钾溶液处理根尖成熟区细胞，可以发生质壁分离及自动复原，D错误。答案：C3生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是()A研究
3、温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行B研究蝾螈细胞核的功能实验中，将其受精卵两部分缢成有核和无核两部分C验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，甲组用锡帽盖住尖端，乙组去掉尖端D在噬菌体侵染细菌实验中，用放射性元素S、P标记同一噬菌体解析：研究温度对酶活性的影响的实验中，自变量为温度，pH值为无关变量，无关变量应保持相同且适宜，A错误；验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，实验的自变量是尖端是否接受光照的刺激，因此甲组用锡帽罩住尖端，乙组不作处理，C错误；在噬菌体侵染细菌实验中，用放射性元素S、P分别标记不同噬菌体，以获得单独标记蛋白质的噬菌体和单独标记DNA的噬菌体，D错误。答案：B4(201
4、9黑龙江省高三模拟)在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验。实验结果如下表所示，关于实验的相关叙述，正确的是()装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23潮湿全部发芽乙日光23干燥没有发芽丙黑暗23潮湿全部发芽丁黑暗23干燥没有发芽A.该实验研究的目的是：种子萌发与光照、温度、水分相关B该实验材料的选择是：豌豆的种子要保持完整，具有活力，并保证一定的数量C该实验的自变量为：种子是否萌发D该实验能得出的结论是：种子萌发与温度无关解析：在该实验处理中，温度均为23，该实验不能说明温度对种子萌发的影响，A错；该实验变量为光照与水，该实验可说明光与水对种子萌发的影响，C、D错误。答
5、案：B5(2019玉溪一中高三调研)下列相关实验中涉及“分离”的叙述不正确的是()A植物根尖细胞有丝分裂实验中，观察不到姐妹染色单体彼此分离的过程B绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同C植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离DT2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离解析：噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，D项错。答案：D6(2019咸阳市高三模拟)下列关于生态学实验的叙述不正确的是()A制作生态缸应密闭，放于室内通风、避免阳光直射的地方B利用土壤中小动物趋湿、趋光的
6、生活特点，使用诱虫器进行采集C研究土壤微生物对落叶的分解作用，对照组土壤应不作处理D通过抽样检测法对培养液中酵母菌种群数量进行计数解析：利用土壤中小动物趋湿、避光、避高温的生活特点，使用诱虫器进行采集，B错误。答案：B7(2019株洲市高三二模)生物实验中，经常需要用到酸和碱。下列相关叙述正确的是()A鉴定多肽时，需先加入双缩脲试剂A液(NaOH溶液)B探究细胞大小与物质运输关系时，琼脂块越大，变红的体积越小C观察根尖分生区细胞有丝分裂时，先用盐酸酒精混合溶液解离，然后染色D观察人口腔上皮细胞中的核酸分布时，盐酸可以使组织细胞相互分开解析：探究细胞大小与物质运输关系时，琼脂块越大，变红的体积越
7、大，B错；观察根尖分生区细胞有丝分裂时，先用盐酸酒精混合溶液解离，然后对解离液进行漂洗，再进行染色，C错；利用人口腔上皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布，使用盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，D错。答案：A8(2019濮阳市高三模拟)下列有关中学生物实验的叙述，错误的是()A黑藻的叶片既可作为观察叶绿体的实验材料，又可用于观察细胞的质壁分离B若小鼠吸入18O2，则其尿液中即可能含有，呼出的CO2中可能含有18O2C探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液代替斐林试剂D用血细胞计数板对酵母菌计数时，应先盖上
8、盖玻片，后滴加酵母菌稀释液解析：探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液代替斐林试剂，因为碘液只能检测淀粉有没有被水解，而蔗糖及其水解产物都不能和碘液发生显色反应，C错误。答案：C9(2019山西省离三二模)下列生物实验原理及实验操作的叙述中，存在明显错误的是()A利用人的口腔上皮细胞观察线粒体时，可用健那绿直接对活细胞染色B将新鲜芹菜叶片置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，叶片会因失水而萎蔫C蚯蚓虽是动物，但因其活动能力弱，可用样方法调查其种群密度D为观察减数分裂各时期染色体状态，可选用高度成熟的花药为实验材料解析：高度成熟的花药中的花粉已经完成减数分裂，无法观察到各个时期的染色体状态
9、，应选初花期，D错。答案：D10(2019安徽省芜湖市高三期末)下列有关生物学实验的叙述，正确的是()A借助血细胞计数板，利用同位素标记法测算培养液中酵母菌的总数B在制作减数分裂模型时，至少要制作4个长度一致的同色染色单体C在模拟性状分离比时，每个桶里装入大小不同、数量相等的两种球D用甲基绿吡罗红染液对细胞染色，细胞核、细胞质分别被染成绿色和红色解析：借助血细胞计数板，采用抽样检测的方法估算培养液中酵母菌的总数，A错误；在制作减数分裂模型时，至少要制作4个同色染色单体，其中2个长度相同且较短，另外2个长度相同且较长，B错误；在模拟性状分离比时，两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，这两个小桶内的球分
10、别代表雌、雄配子，因此每个桶里应装入大小相同、数量相等的两种球，C错误。答案：D二、非选择题(40分)11(17分)某研究小组在动物实验中发现，如果破坏动物体内与物质输送有关的一种特定的“VNUT蛋白”，就能提高胰岛素效果，降低血糖值。进一步研究发现，VNUT蛋白能将三磷酸腺苷搬运和储存到细胞的囊泡内，三磷酸腺苷分子可使胰岛素的分泌量减少或使胰岛素难以发挥作用；若无VNUT蛋白，则三磷酸腺苷既不会蓄积在囊泡内，也不会释放到细胞外，胰岛素的分泌量不再受到遏制。现有人认为某种药物X可能会影响VNUT蛋白的合成，进而影响胰岛素的产生，最终影响小鼠的血糖浓度，可能是治疗糖尿病的新药。为确定药物X是否有
11、此功能，某人欲进行实验探究。请回答下列问题：(1)对于人类而言，正常人的血糖浓度在_内波动，参与血糖调节的最主要的激素是_。(2)若进行实验探究，需要检测的指标有VNUT蛋白含量、_和_。(3)实验过程：将60只_的小鼠(雌雄各50%)进行适应性饲喂5 d后，随机均分为甲、乙两组；甲组注射_，乙组注射_(作为对照)；在相同且适宜的条件下饲喂一段时间，定期测定并记录实验结果。(4)若题干所述观点是正确的，则与乙组小鼠相比，甲组小鼠检测到的指标应该是_，根据该实验结果，可得出_的结论。解析：(1) 正常人体的血糖在0.81.2 g/L内波动，参与血糖调节的最主要的激素是胰岛素和胰高血糖素。(2)由
12、题意信息“某种药物X可能会影响VNUT蛋白的合成，进而影响胰岛素的产生，最终影响小鼠的血糖浓度”可知：若进行实验探究，需要检测的指标有VNUT蛋白含量、胰岛素的分泌量、血糖浓度。(3)由题意信息“影响小鼠的血糖浓度、某种药物X可能是治疗糖尿病的新药”可知：实验动物应为血糖浓度偏高的小鼠。实验的自变量为是否用药物X处理，因此甲组(实验组)应注射适量的药物X，乙组注射等量的生理盐水(作为对照)。(4) 若题干所述观点是正确的，即药物X通过抑制VNUT蛋白的合成而解除三磷酸腺苷分子对胰岛素的分泌量的遏制，则与乙组小鼠相比，甲组小鼠检测到的指标应该是VNUT蛋白含量下降、胰岛素的分泌量偏高、血糖浓度偏
13、低，根据该实验结果，可得出“药物X是治疗糖尿病的新药”的结论。答案：(除注明外，每空2分，共17分)(1)0.81.2 g/L(1分)胰岛素和胰高血糖素(2)胰岛素分泌量血糖浓度(3)血糖浓度偏高适量的药物X等量的生理盐水(4)VNUT蛋白含量下降、胰岛素的分泌量偏高、血糖浓度偏低药物X是治疗糖尿病的新药12(11分)已知果蝇的刚毛和截毛受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。某人用刚毛雌果蝇和刚毛雄果蝇杂交，F1出现的性状表现及比例为：刚毛刚毛截毛211。回答下列问题：(1)上述亲本刚毛雌果蝇为_(填“纯合子”或“杂合子”)。(2)根据杂交能否判断基因
14、的位置？并说明理由。_(3)如果想获得截毛雌果蝇，请以题干中的果蝇为材料设计一个最简单的杂交实验，请写出实验方案：_解析：(1)刚毛雌雄果蝇杂交，F1出现了截毛果蝇，由此判断刚毛对截毛为显性性状。F1中只出现了截毛雄果蝇，没有出现截毛雌果蝇，说明此遗传方式为伴性遗传。由于子一代中出现了一只截毛雄果蝇，由此说明一条含有截毛基因的X染色体来自母本，由此判断亲本刚毛雌果蝇为杂合子。(2)若B、b控制刚毛和截毛这一对相对性状，对于亲本刚毛雄果蝇，其基因型为XBY或者XBYb，与亲本刚毛XBXb杂交后，F1出现的性状表现及比例均为：刚毛刚毛截毛211，因此无法判断基因是位于X染色体上还是位于X、Y的同源
15、区段上。(3)截毛雌果蝇的基因型为XbXb，其中一条X染色体来自亲本雄果蝇，一条来自亲本雌果蝇，由(1)已判断亲本刚毛雌果蝇为杂合子，应从F1中选取截毛雄果蝇进行杂交，可获得截毛雌果蝇。答案：(除注明外，每空4分，共11分)(1)杂合子(2分)(2)不能(1分)基因位于X染色体上还是位于X、Y的同源区段上，F1出现的性状表现及比例均为211(3)用F1中的截毛雄果蝇与亲代中的刚毛雌果蝇进行杂交，即可获得截毛雌果蝇13(12分)(2019海南卷)在适宜条件下，测得的某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两种物质浓度的关系如图所示(a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两种
16、物质的吸收速率)。回答下列问题。(1)根据实验结果发现a是通过自由扩散方式跨膜运输的。自由扩散的含义是_。(2)实验结果表明：当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，再增加b的浓度，根细胞对b的吸收速率不再增加。可能的原因是_。(3)王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输，李同学认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简要写出实验思路、预期结果和结论_。解析：(1)物质通过简单的扩散方式进出细胞即自由扩散，该过程不需要载体和能量，受细胞内外浓度差的影响。(2)由图可知，b可能是协助扩散或主动运输，b需要载体协助，当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，载体数目饱和，再增加b的浓度，根
17、细胞对b的吸收速率不再增加。(3)协助扩散与主动运输的区别在于前者不需要消耗能量，后者需要消耗能量。有氧呼吸产生的能量较多，无氧呼吸产生的能量较少，故实验设计的自变量是有无氧气，因变量是细胞对b的吸收速率。设计实验时要注意等量原则和单一变量原则。思路：将长势相同的某植物根细胞平均分为两组，甲组放在有氧条件下，乙组放在无氧条件下，将甲乙两组植物根细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分别测定根细胞对b物质的吸收速率。结果及结论：若甲组根细胞对b物质的吸收速率大于乙组，则说明b物质的跨膜运输方式为主动运输；若甲组和乙组根细胞对b物质的吸收速率大致相同，则说明b物质的跨膜运输方式为协助扩散。答案：(每空2分，共12分)(1)物质通过简单的扩散方式进出细胞(2)载体数量饱和(3)思路：将长势相同的某植物根细胞平均分为两组，甲组放在有氧条件下，乙组放在无氧条件下，将甲乙两组植物根细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分别测定根细胞对b物质的吸收速率。结果及结论：若甲组根细胞对b物质的吸收速率大于乙组，则说明b物质的跨膜运输方式为主动运输；若甲组和乙组根细胞对b物质的吸收速率大致相同，则说明b物质的跨膜运输方式为协助扩散。
