1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比。哪个角大？（ ）A. B.2.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.33.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定4.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个5.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定6.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.用放大镜看一个30的角，这个角就会变大。 （ ）2.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）3.图中有6个角。（
2、） 4.直角大于锐角小于钝角。 （ ）5.角有两个顶点、一条边。 （ ）6.等于90的角叫直角，大于90的角叫钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_角2.如图的五边形中有个_锐角，_个直角_个钝角。3.红领巾有_个角，它有_个钝角，_个锐角。4.数一数。左图共有_个角，其中有_个直角。5.共有_个锐角，_个钝角，_个直角。6.（1）一副三角尺中共有_个直角和_个锐角。（2）如图，_号角和_号角可以拼成一个钝角。7.写出角的各部分名称。记作：_；读作：_。8.写出角的各部分名称。记作：_；读作：_。四.解答题(共6题，共29分)1.角也
3、是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。6.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.D5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.钝2.1；2；23.3；1；24.8；55.2；2；66.（1）2；4 （2）；7.边,顶点,边；1；角18.B；角B四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.解：都是直角3.8个直角，8个钝角，8个锐角4.如图：5.三角形，3个角。6.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角
