1、第2课时【教学目标】No, I havent.” 。1.会用“Have you got a/an.? Yes, I have. / No, I难点：在日常生活中能熟练运用这些语句并能做出Havent.”问答对方的物品。回答。2.能模仿课文，运用重点句型进行情景对话。【教学准备】【教学重、难点】复读机、配套磁带、卡片、课件。重点：熟练运用“Have you got a/an.? Yes, I have. /批注教学过程Step 1: Warming up师生齐唱歌曲“RAIN, RAIN, GO AWAY”开始本堂课。Step 2: PresentationListen and say.1. 播
2、放课本活动3的录音，让学生听录音并说说图中的人物说自己有什么。2. 再次播放录音，让学生跟读。Step 3: ConsolidationPractise.教师领读，帮助学生认读句子：I have got a book.Step 4: Homework给你的好朋友写一张纸条问他/她“Have you got a/an.? ”。【板书设计】 Unit 1 Ive got a new book.第2课时Have you got a new sweater?Yes, I have.Have you got a new sweater too?No, I havent.【教学反思】本课知识目标基本达成，通过不同形式的听说练习，绝大多数学生都能正确认读句型Ive got.”，并且很多学生都能正确运用该句型，将自己的真实生活与知识运用联系起来。2
