1、7 访李政道博士1943年秋，年仅17岁的李政道以同等学力的资格考入了迁址到贵州的浙江大学。那时候非中学毕业生也可以参加大学考试，但必须具有一定的水平，称之为同等学力。李政道小学、中学都没有毕业，大学也没有毕业，他得到的第一个“毕业证书”是芝加哥大学的博士证书。浙江大学几经搬迁，办学条件很差，师生们过着异常困苦的生活。学校在竺可桢校长的带领下仍不断地开展教学和学术活动。在这里李政道开始接触到了一些国际知名的物理学家，像20世纪30年代从德国留学归来的王淦昌和束星北等人。李政道就是在这时开始接触量子力学、狄拉克方程、光谱精细结构、中微子实验与理论等重要的物理前沿问题的，为日后解决重大的物理学课题
2、打好了基础。当时教室和宿舍都很拥挤，想找一个读书的地方也很困难，后来李政道发现附近的茶馆是个好去处，那里有座位，有桌子，正好读书。李政道和同学课后便到茶馆里，花钱泡上一杯茶，一坐就是一天。但是茶馆里人来人往，喧哗吵闹，一会儿也不得安静。开始时，李政道很不习惯，但也没有更好的去处，久而久之练出了一套闹中取静的功夫，可以专心读书，不受外界干扰。一天下来，茶水变成了白开水。后来，李政道常自称是“茶馆里的大学生”。闵捷，北京青年报特约记者。作者介绍李政道，1926年生于上海，祖籍江苏省苏州市。抗战期间曾在浙江大学、西南联合大学学习。1946年赴美国芝加哥大学攻读博士学位，师从物理学大师费米教授。因发现
3、宇称不守恒定律与杨振宁共获1957年诺贝尔物理奖。在物理学领域有很多杰出成就，多次荣获各种奖项，至今一直活跃在物理学的前沿。在中国极力提倡重视基础研究，促成中美在高能物理领域的合作，帮助建成北京正负电子对撞机。他创办了中国高等科学技术中心等多个学术组织，建议设立博士后制度和完善自然科学基金制度，创办中美联合招考物理研究生项目，为促进中国科学和教育的发展，做出了重要贡献。背景解读访 谈访谈是就特定的问题、特定的对象进行专门的访问，内容要相对集中，采访时不能牵扯太远。专访的三要素有专家(或知情者)、记者和现场。访谈的结构分开头、主体、结尾三部分。知识链接字音字形近义词辨析1清净清静词语2.理所当然
4、天经地义词语释义1标新立异：指提出新奇的主张，表示与一般不同。2欢欣鼓舞：形容心情愉快，精神振奋。3齐心协力：思想认识一致，共同努力。1文章第二段写中科院物理研究所有一些细节描写，这些描写在全文中起什么作用？提示：这一段描写的对象是苏州刺绣创作的宇宙大爆炸的实验图与李政道博士亲自题写的两句题诗。作用：交代了访谈这一现场要素，也涉及访谈的对象李政道博士。象征了科学与艺术结合，预示了访谈的关键问题科学与人文情怀，或者说文理如何相通。2李博士在谈到他获奖的最重要因素时，不承认自己是天才，也否定了是“幸运”，你认为他成功有哪些必不可少的条件？提示：命运总是光顾有准备的人，准备就是坚实的根基。很强的工作
5、能力是保证。后天很好的培养。有很高的天赋。除此之外，还要有好的工作(研究)环境。这篇采访录通过对李政道博士的采访，表现了李政道博士虚怀若谷、对科学探索永不满足的精神，赞颂了李政道博士以他独特的影响力为中国科技发展乃至现代化建设做出的贡献。1文章第一段有什么作用？【对应考点】分析开头句段的作用。【提示】开头句段有开篇点题，引起下文，奠定基调，引人入胜等作用。_【答案】第一段概括了采访对象的基本成就，可以让读者更好地了解受访者的情况，在本文中有提纲挈领的作用。采访内容也是和他的最主要成就紧密联系在一起的。2通过李政道博士的回忆，你认为毛主席和他的观点有不一致之处的根本原因是什么？【对应考点】筛选信
6、息，概括文意。【提示】首先要明确答题区间，然后从文段中筛选出有效信息组合答案。_【答案】毛主席是政治家、革命家，他所涉及的领域和经历都不同于李博士，毛主席自己也说他一生经历的都是动荡，以为动是重要的，而且他年轻时念科学的时间不多，所以两人观点有不统一之处，这是很自然的。3请你根据“艺术是创造力与情感的结合，是人类创新的动力。天地之义物之道，就是宇宙之道，宇宙的艺术，所以人文与自然有着很密切的关系”这句话，谈谈“艺术和科学”的关系。【对应考点】理解文中重要句子的含意。【提示】解答时要理解句子本身的含意，并联系上下文概括“艺术和科学”的关系。_【答案】艺术和科学在某些人的眼里好像风马牛不相及，其实
7、这种观点是错误的。李政道博士对艺术和科学的关系作了深刻的说明：科学和艺术有相通的地方，艺术中蕴含着科学的因子，科学从大的方面来说就是宇宙的艺术。他的这番话生动形象，也正如本文一开始记者描写李政道博士所在的北京中国科学院物理研究所四楼会议室的壁画，艺术能反映科学的现象和规律，科学也就成为艺术的内容和表现对象。4你从李政道博士身上学到了哪些优秀品质？这对你的人生理念有何影响？【对应考点】分析人物形象。【提示】结合文本内容，概括人物品质。_【答案】李博士是一个真正的科学家，他谦虚、勤勉、能够坦然面对功利的诱惑。我们也应该像他一样，树立起为科学献身的理想，敏而好学、目光远大，为民族的强大、祖国的富强贡
8、献自己的力量。课文中，李政道通过孙悟空的故事告诉我们，我们所了解的科学知识还很少，就像孙悟空对于“七十二般变化”这种本领的认知与拥有一样，真正的科学真理恰似无边的佛法，还有很多是我们尚未了解的。运用了比喻论证将抽象的道理具体化，深入浅出，平易生动。阅读下面的材料，写一段200字左右的评论。何怀宏先生说到雄性的培养时说，男孩还是应当多看一些洋溢着户外，甚至荒野气息的书。何先生认为，一个老缠绵于如红楼梦般充满哀怨的男孩子是没有出息的。他甚至认为与其读红楼梦，还不如去读读儿女英雄传，毕竟书里面那个文弱的主人公走出去了。他觉得当代红学有一种不正常，甚至畸形的繁华。针对以上材料，你认为当代青年应阅读怎样
9、的书，应怎样看待中国古典名著，请谈谈你的看法。要求观点鲜明，层次清晰，使用比喻论证。即时小练【答案】示例：当代青年应用心阅读中国古典名著，因为每一本名著都是一个时代的缩影，都从不同的角度、不同的方面反映了那个时代的风俗文化和社会背景，所以每一本名著都是一个窥探历史时代的窗口，读名著能打开我们心灵的那一扇紧闭的窗户，能让我们呼吸新鲜的空气，享受阳光的沐浴，感受清风的抚慰。心灵的成长不是一朝一夕能完成的，而是一个缓慢发展的过程，是需要不断汲取营养的。同样当代青年也会因为读好书而成为好读书的人，成为有文学修养的人，所以当代青年应在有限的时间里阅读更多中国古典名著。访谈(1)新闻访谈类文本阅读作为实用
10、类阅读文本形式的一种，近几年在新课标卷中没有考查，但在其他省份高考卷中有所考查。访谈一般由三部分组成：一是背景提示，交代采访对象是谁，为什么采访他等。二是采访过程，采访者提问，被采访者回答，依靠一问一答的方式进行。三是结尾，交代采访的效果。采访过程是重点，背景和结尾可有可无。考点透视命题思路：(1)分析综合能力：筛选并整合文中的信息；分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；分析文本的文体特征和主要表现手法。可设置题型：这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面？访谈的第一个问题从某某说起，有什么好处？访谈是如何围绕主题有计划、有步骤地展开提问的？访谈要有计划、有步骤地提问。那么，这篇访谈
11、在这方面做得如何？(2)鉴赏评价能力：评价文本的主要观点和基本思想倾向；评价文本产生的社会价值和影响；对文本的某种特色做深度的思考和判断。可设置题型：请结合访谈内容，具体说说本访谈成为优秀新闻作品的原因。本次访谈主要探讨了三个方面的问题。请写出这三个方面的问题以及其中一个问题的结论。访谈能否收到预期的效果，通常取决于提问的质量。你认为本访谈提问的质量如何？请就其中一点谈谈你的看法。使用某某做标题是本文的一个特点，请说说这样做有什么好处。(3)探究能力：从不同的角度和层面挖掘文本所反映的人生价值和时代精神；探讨作者的写作背景和写作意图；探究文本中的某些问题，提出自己的见解。可设置题型：怎样理解某
12、句话在文中的含意？如果让你继续采访，你想问什么？如何问？结合被采访者(或者采访者)所说(或认为)的某句话，谈谈你的认识。真题典例阅读下面的文字，完成后面的题。毕淑敏：从作家到心理咨询师(节选)(毕淑敏，从事医学工作20年后，开始专业写作。1998年，毕淑敏又步入北京师范大学心理系，开始进行心理学专业的系统学习。作家王蒙曾说，毕淑敏是“文学的白衣天使”)主持人：经过北京师范大学这个学习的过程，所接触到的这些理论知识和您之前对人的内心的理解，最大的不同是什么？毕淑敏：可能是我对人其实有了一个更真实的了解。主持人：毕业之后您就和几个朋友一起开了一家心理诊所，那时候真的是想当心理医生了吗？毕淑敏：一是
13、掌握了这些理论的知识以后，特别想用于实践；再有一个，我那时候已经慢慢感觉到，其实在我们中国现在急速变化的年代里，人们特别需要心理帮助，我感觉到这是一种使命感吧。主持人：对于所有的咨询者来讲，您对他们的帮助帮到什么程度，您自己就觉得满意了呢？毕淑敏：我确认咨询者的内心经过成长，他们对心理问题已经有了一个比较清楚的思考，而且他们觉得可以离开咨询师独立去面对这个世界了，我们就结束咨询。主持人：和几百个人面对面的交流之后，您对人的理解有变化吗？毕淑敏：我变得更尊重人了，因为原来觉得，按照我的逻辑，这个事情是想不通的，觉得怎么会这样，太不可思议了。主持人：两年的时间如果用来写一本书，可能至少要十几万或几
14、十万人读到它，而您做心理咨询师只接触几百人，这个影响力会不会觉得小了一点？毕淑敏：对我来说，我觉得自己的生命也是一个过程，我的生命曾经和几百个人的生命发生过如此深切的碰撞，这对我来说已经是非常宝贵的一份经历了。(在做了两年时间的心理咨询师之后，毕淑敏又退出了这个行业，继续专注于文学的创作)主持人：做过直接面对病人的那样的心理医生，后来为什么又不做了？毕淑敏：因为来的人太多了，我不知道给谁看和不给谁看，我真的陷入一种特别大的愁苦之中了。我那时候其实面临一个挺痛苦的选择，也许我要换一种方式，把我的那种感悟和启示，用文字来表达，这样可能会有更多的人看到这些书，也许一句两句话可能会触动他们，可能会有更
15、多的人分享。主持人：这次心理学学习，对写作的影响又是什么？毕淑敏：那种影响好像是一个潜移默化的过程，比如说我原来要写一个人物会非常辛苦地去设计他，对于人物，有的时候就会觉得有点不自信。现在是，现实中有一个现成的人，我只是把他描绘出来就行了。主持人：文学作品能不能起到治疗的作用呢？毕淑敏：我觉得在文学里其实是有多样人生的，如果我们在阅读过程中，能有同感，能有心灵的激荡，包括可能在某些方面改变我们对世界或者对自我的一些认识，我想这就是文学的功能之一。我写作时其实没有去想文学是否具有治疗的作用，我只是想，那些生活中的人物，他们感动过我，我愿意用文字把他们表达出来，和更多的人分享。主持人：您不管是作为
16、作家还是做心理咨询师，都是在用不同的方式影响着一些人的生命，这是不是您做这些事情时一个心理上很大的成就感？毕淑敏：一个生命和一个生命密切的接触，这个过程是神圣和庄严的，去从事这样的工作，我觉得有非常多的挑战，包括对我自己的反思，我也会有很多错误，很多不足，可是我依然对人和人之间这种亲密的联系，抱有非常高的敬畏和热情。(选文略有删改)1下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A毕淑敏与人合开心理诊所的原因，一是想把理论用于实践，二是意识到中国正处于社会转型期，人们对心理咨询的需求越来越强烈。B两年时间，毕淑敏做心理咨询师，只帮助了几百人，而假如她写一本书却能让更多人读到它，但她觉得这段经历同样
17、弥足珍贵。C毕淑敏认为文学如果能感染读者，引起读者心灵的共鸣，可能在某些方面能促使读者改变对世界或自我的认识，这是文学的功能之一。D毕淑敏做了两年心理咨询师之后，退出了这个行业，原因是来进行心理咨询的人很多，她面临做心理咨询师和做作家的痛苦选择。【答案】D(“她面临做心理咨询师和做作家的痛苦选择”错，应是陷入“不知道该给谁看病和不给谁看病的痛苦中”)2下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两一是()A毕淑敏在北京师范大学学习心理学，接触到一些有关人性的文学理论后，她对人的内心的理解发生了改变，对人性有了更真实的了解。B毕淑敏原来觉得按照她的逻辑，有些事想不通为什么会这样，不可思议，但是和几百
18、人面对面地交流后，她变得更加尊重人了。C毕淑敏确认向她咨询的人经过内心的成长并对他们的心理问题已经有了一个比较清楚的思考，她觉得咨询者可以独立去面对世界，就结束咨询。D生活中有些人感动了毕淑敏，她用文字把感动她的人表达出来，和更多人分享。她认为，读者不会去想文学能否起到医疗的作用。【答案】B(A.“一些有关人性的文学理论”错，应是“一些心理学的理论”。C.“她觉得咨询者可以独立去面对世界”错，应是“咨询者自己觉得可以去独立面对世界”。D.“读者不会去想文学能否起到医疗的作用”错，应是“毕淑敏不会去想文学能否起到医疗的作用”)3毕淑敏被作家王蒙称为“文学的白衣天使”，请结合材料，谈谈你对这个称号
19、的理解。_【答案】毕淑敏做过医生和心理咨询师，又拥有作家的身份。这个称号是对毕淑敏人生经历最贴切的概括，也是对她高度的赞誉。作为作家，毕淑敏用文字从事着治病救人的伟大事业。毕淑敏关爱生命，有强烈的责任感和使命感，人品和文品都很高尚。天地之艺的探寻者李政道我与冠中教授相识，缘自1987年以来中国高等科学技术中心每年举办国际科学学术会议，邀请中国著名艺术大师根据会议的科学主题作画这件事。冠中教授和其他被邀请的艺术大师们，都能紧紧抓住每一个不同的科学主题，以巧妙的构思和独到的艺术形式表现出这些纯科学的观念，给予创新和深入的美化。他们的每件作品，都闪烁着奇特的智慧之光，使我体会到科学与艺术在最深奥的境
20、域里是一致的，艺术和科学的对话是可能的。于是我与艺术大师们一起又举办了两次科学与艺术研讨会。科学家与艺术家欢聚一堂，交换心得，畅所欲言，不仅促进了思想和感情的交流，而且也相互激发着新的创造力。至今，我仍十分清楚地记得冠中教授1995年为第二次科学与艺术研讨会“镜相对称与微小不对称”科学主题创作的对称乎，未必，且看柳与影，以及1996年为中国高科技中心举办的“复杂性与简单性”国际学术研讨会创作的主题画流光这两幅作品。它们表现的科学主题的意境和形式，深深地印在我的脑海里，只要我一看到这两幅作品，我就会沉浸在艺术与科学交流的喜悦之中。我是一个科学工作者，不是艺术家，但创造的共同基础，使我们的心灵彼此
21、相识、相通。对自然界对称美的欣赏贯穿于人类文明之中。对称的世界是美妙的，而世界的丰富多彩又常在于不那么完全对称。自然界大部分景观确实常有一些非对称性。一幅看来近似左右对称的山水画，能给人以美的享受，但是如果将画面的一半与它的镜像组合，形成一幅完全左右对称的山水画，效果就会迥然不同。这种硬加对称的画面，呆板而缺少生气，与充满活力的自然景观毫无共同之处，根本无美可言。有时，对对称性或者平衡性的某种破坏，哪怕是微小破坏，也会带来某种难以预料的美妙结果。冠中教授在对称乎，未必，且看柳与影这幅作品中，以寥寥几笔将岸边的柳和水中倒影的柳及远山构成的审美境界，揭示了科学主题“对称与微小不对称”这一自然界普遍
22、存在的规律。我想艺术大师们绝妙的构思和“神”来之笔，就可能是在对称中寻找不对称，但也可能在不对称中发现对称。打破对称，虽然会产生动力，可是在极动荡的狂风巨浪中，即使有一棵小草，一只小船在挣扎着保持平稳，也会引起强有力的反应。由此说来，是对称美？不对称美？是对称中含有不对称美？还是不对称中稍含对称美？这是科学家和艺术家的共同有兴趣的课题。自然界的对称美，曾使无数人感叹。我们科学家却提出了基本粒子在弱相互作用条件下的宇称不守恒定律，并通过实验得到了证明。可见，科学与艺术的基本内容基于对称与不对称的相互影响作用。我们揭示的自然界对称与不对称的原则，也与艺术家在创造中探索和揭示对称与不对称的美学原则十
23、分相似。冠中教授学贯中西，不懈地探索东西方绘画两种艺术语言的不同美学特点，自由地奔走在东西方绘画的两个领域，寻找和创建了自己的生命家园。如果说前面所谈到的那幅对称与不对称的科学主题画笔墨简洁洗练，完全是中国美学境界和形式，那么，冠中教授创作的流光这幅反映“复杂与简单”的科学主题画则更具有现代西方绘画的抽象意味，但其审美境界却又是具有中国特色的。我们都知道中国传统绘画的审美观念主要依附于传统文化哲学理念，是通过笔墨的形式和图式去倾听心灵的感悟，体现传统文化精神。经过现代艺术大师们的不懈探索和开拓，中国绘画的传统艺术精神与时俱进，内涵和表现力十分丰富。中国古代绘画艺术在世界美术史上有着很重要的历史
24、地位。现代中国绘画仍能够以崭新的面貌跻身世界艺术之林，这与现代艺术大师们的不懈探索和开拓是分不开的。我感到无论是科学家还是艺术家，想要在前人的成就上往前迈进一步，都是很艰难的，是要付出常人难以想象的努力的。他们不仅要深入到传统文化的深境中去，而且还要从传统文化的理性束缚中走出来。因此，他们必须要有深厚的修养和崇高的境界，忍受常人难以忍受的寂寞和情感的孤独，甚至精神的困惑，坚持走自己的探索道路，去寻找生命世界的奥秘，去耕耘属于自己的土地。冠中教授作为中国当代艺术大师的重要代表之一，他的作品能在大英博物馆展出，他能荣获法兰西学士院艺术院通讯院士，能荣获法国文化部的最高文艺勋位，他的艺术成就能与世界
25、艺术大师蒙德里安比美，我想他正是这样奋斗过来的。创新是科学和艺术的生命，创新也是人类文明的动力。人类的文明精神正是在人类不断创新的超越中积淀和发展的。冠中教授虽已八旬有余，但他的创造精神旺盛、才思敏捷，火一般的激情将会使他继续在探索的道路上，不断寻找新的道路和方向，为我们再开拓出一片真善美的生命风景，为人类的文明留下更多的宝贵精神财富。冠中教授的努力和成就，对我们科学工作者也是极大的鼓励。赏析：吴冠中的艺术具有高超的文化品格，充分体现出面向时代、面向世界、面向未来的民族自信心和自豪感。他把美的震撼赋予丹青，用美的意象传感读者心灵，他不知疲倦地与读者交流，启发读者打开审美的眼睛。李政道对他推崇备至。【好书推介】李政道传(季承)
